幼小衔接语文公开课教案

幼小连接语文教案教学课题：学习单韵母a、o、e教学内容：1、学习单韵母a、o、e读法以及书写2、学习声调拼读3、拓展思维训练教学重点：单韵母a、o、e读法以及书写教学难点：单韵母a、o、e读法书写教学目标：1、教授坐姿、握笔姿势2、拼音〔a、o、e〕的读法、写法以及拼音根本笔画的生疏；3、让家长生疏到幼小连接课程的必要性。教学预备：铅笔、拼音本、圆粘贴、卡片剪出的a、o、e，以及妙趣练字0、1、2、3、4、5的数字图。板书设计：a、o、e的标准书写握姿以及良好习惯的养成，作业的要求。教学过程一、激情导入*教师。小朋友知道孙悟空吗？小朋友能说出孙？〔长生不老、七十二变、一个跟斗十万八千里、火眼金睛〕好！小朋友知道的可真多！*教师来之前听说小朋友们也有很多本领，生疏很多汉字、会写很汉字、会算数学题，有的小朋友还会讲英语…..从今日开头，教师要教小朋友一些的本领，在教本领之前需要小朋友先写一个字给教师看看。一：课堂调整1、订正坐姿012345〔格外？〔5坐在椅子的前半局部，4双脚平铺于地面与肩等宽小腿自然垂直，32头中正，目视前方，1双手放于桌面，0露出微笑〕2、握笔姿势的订正二：授1、拼音〔a、o、e〕的读法利用拼音卡片，小朋友看第一张卡片上的字母是，字母下面还配有字母儿歌，跟教师…a舌放平，舌面中部微隆，声带抖动。嘴巴拢圆，舌头向后缩，舌面后部隆起声带抖动。〔e〕,格外棒！白鹅下河鹅鹅鹅…e时嘴半开嘴角向两边展成扁形舌尖向后缩舌根略微抬高。〔aoe〕,巴啊啊啊，翻开口腔全靠它；公鸡唱歌喔喔喔；白鹅下河鹅鹅鹅单独练习：教师找几位小朋友起来把三个字母读一遍，比比谁读的最好…..2、四线三格的生疏教师想问问，小朋友知不知道他们住的房子是什么样的呀？〔画出样子来，然后告知孩子，看看它们的房子：四线三格。我们就一起来生疏一下：第一线、其次线、第三线、第四线；一共有几条线？〔4条〔教师强调〕3、拼音〔a、o、e〕的书写教师示范：刚刚我们学习了三个字母a、o、e如何读，也知道了它们的房子是〔四线三格，现在我们就可以让字母住到房子里面了，先看教师怎么在四线三格里怎么写的？a…..练习：现在小朋友拿起铅笔预备写a〔指导完让孩子写，过程中留意订正孩子姿势及书写是否标准〕铅笔放下，速度最快的是哪位小朋友……教师示范o，边写边提示：小朋友，留意要把写得圆一些，上下顶满格。小朋友拿起铅笔，我们一起来练一练…..教师示范：写e，边写边提示：先写横再写左半圆，留意不要停顿，一笔写完。拿起铅笔，我们一起来练一练…..4、学习声调拼读〔示范加拼音的声调的写法，〕加完声调后，跟教师一起来〔集体练习—单独练习〕留意读的时候一声平二声扬三声拐弯四声降三、课堂练习6a、o、e的声调挨次连一连……四、家庭作业15页的作业完成2、和家长沟通，结合孩子的表现，强调标准，养成习惯的教育五：完毕语今日小朋友表现得都很棒，学会了正确的坐的姿势，还有握笔姿势，也会了拼音宝宝的a、o、e的小房子。小朋友真厉害，表扬一下自己吧！一根手指头呀，变呀、变呀、变呀，变成毛毛虫呀；今日的课我们就上到这里，小朋友们再见！幼小连接数学教案教学课题：1—3的生疏和加减教学内容：1、数字的生疏2、1—3数字加减计算教学重点：数字生疏和计算教学难点：1—3数字加减计算教学目标：1、100%1——3数字的标准书写1——3的加减计算教学预备：奖品、铅笔、点名册、板书设计：提前在黑板上画四线田格教学小结1、2、3的生疏和书写以及计算，孩子在书写方面还需要加强练习，计算全部把握。教学过程一、激情导入〔〕看教师今日带来的奖品秀丽吗？〔秀丽些奖品都是奖给课上认真听讲的小朋友，拿出数学课本上册，我们预备上课……二、授1、1—3生疏：1、2、3…….1像铅笔，细又长；2像小鸭，水中游；3像耳朵，听声音…….单独提问：教师找几位小朋友起来问答，比比谁反映的最快……2、1—3书写：a:教师讲解示范1的书写，留意〔从日字格右上角1的时候要略有倾斜〕看教师是怎么写的，示范……学生练习21写完，留意写的时候写完一1….铅笔放下，b:2〔起笔要贴着左边线，留意要占满格〕教师示范……2写上，留意书写要求，比比谁写的和课本上的最像……c:教师讲解示范：3的书写〔留意第一笔要收在横中线上，其次笔从横中线往下写〕示范……3写完……3、计算：a讲解加法〔可以参照教材制作出图片〕看第一个图，一个苹果和一个苹果组成几个苹果2个2〔3个〕可以在上面盘子里画上3个苹果；第三个图，小朋友自己想想，两个苹果和一个苹果能组成几个？〔3个〕我们班的小朋友就是聪明11？11？12？21我们把苹果变成的方格让小朋友是不是也能填正确那？找三位小朋友来完成2可以分成1和〔1+1=3可以分成1和〔1+2=3还可以分成2和2+1=全正确，嘉奖每位同学一个秀丽的小礼物b：讲解减法：21？321？31？32？2-1=？〔1〕 3-1=？〔2〕 3-2=？〔1〕三：课堂练习3页，看到什么？〔三棵梨树，第一棵树上还有梨子，三棵树