天津市南开区南大附中2024届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含答案解析

天津市南开区南大附中2024届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列说法正确的是（）A．碳酸钠是烘焙糕点所用的发酵粉的主要成分之一B．用食盐水清除菜刀表面的铁锈C．氢氧化钙常用作小食品包装袋的干燥剂D．碳酸钙可用作补钙剂2．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应，但却是氧化反应的是（）A．红磷+氧气五氧化二磷 B．碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+水C．石蜡+氧气水+二氧化碳 D．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水3．“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为。燃料X的化学式为（）A．C3H10B．C4H10C．C8H20D．C4H10O4．下列物质中，由原子直接构成的是（）A．氧气 B．水 C．硅 D．氯化钠5．下列实验操作正确的是A．氧气验满 B．检查装置气密性C．点燃酒精灯 D．取用固体药品6．能保持氧气化学性质的最小微粒是（）A．O B．2O C．O2 D．O37．实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于A．作出猜想 B．设计方案 C．进行实验 D．得出结论8．下列化学用语书写正确的是()A．五氧化二磷:P2O2 B．亚铁离子:Fe2-C．2个钾原子:2K D．3个氮分子:N39．下列说法正确的是（）A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．海洋中的鱼类能够生存，说明氧气易溶于水D．稀有气体用途广泛，可用于制作电光源10．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用11．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．氢气用于填充探空气球C．金刚石作钻探机钻头 D．氧气用于炼钢12．下列关于催化剂的叙述正确的是(

)A．在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都改变的物质B．二氧化锰是一切反应的催化剂C．在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学前后都没有改变的物质D．要使氯酸钾受热分解放出氧气,必须加入二氧化锰,否则就不能发生反应二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：①___________；②_____________。（2）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其反应的文字表达式为___________。（3）用装置C收集氧气，验满的方法是______________。（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的文字表达式为：_________。其中二氧化锰起________作用。（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，所选用的发生装置为______（填字母序号，下同），选用的收集装置为C或_________，该反应的文字表达式为________。（6）F装置可用来测量生成的氧气的体积，用10L量筒接收排出的水时，液面如图所示，该液体的体积是_________L，从而收集到_______L氧气。14．某同学在实验室制取氧气，利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。（1）如图1所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：_____，_____；（2）如图2所示，木炭在氧气中燃烧时的现象是_____，木炭燃烧反应的符号表达式为_____；（3）某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂（如图3所示），其原因可能是_____。15．请根据如图所示的实验装置图填空。（1）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，该反应的符号表达式为______________，若将B装置中的____________换为____________，便可以控制反应的速率。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____________（填字母序号，下同），该装置还需做的一点改动是___________，该反应符号表达式为__________________。（3）工业上用来制取氧气的原料是__________，H2O2溶液、高锰酸钾和该物质都能用来制取氧气，是因为它们都含有____________。（4）实验室用____________和_____________来制取CO2，发生装置可选用____________，收集装置通常选用______________，判断CO2已收集满的方法是______________。检验CO2的符号表达式为__________________。16．根据下列实验装置图回答问题。（1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，选择的发生装置是________，该反应的化学方程式为_________。（2）若用下图装置用排水法收集氧气，气体应从_____（选填“长导管”或“短导管”）导入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2]。若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g。（要求书写必要的步骤）（1）计算CO(NH2)2的相对分子质量（2）CO(NH2)2中碳元素和氮元素质量比为多少？（3）30g尿素中含氮元素多少克?（4）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克?（5）请你根据下表中几种常见食物的蛋白质含量，计算出每天至少应摄入多少克下列食物才能满足你对蛋白质的需求(可以只摄取一种食物，也可同时摄取几种食物)。食物白面鸡蛋瘦猪肉牛奶蛋白质含量10%14%20%3%18．取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_____，在能量变化方面，三个实验都是_____反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_____反应（填基本反应类型）。（2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_____。丙中观察到的实验现像是_____。（3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、碳酸氢钠（小苏打）受热易分解产生二氧化碳，且能与酸反应生成二氧化碳。碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸钠不是发酵粉的主要成分，故A错误；B、用食盐水清除菜刀表面的铁锈，会使菜刀锈蚀更快，故B错误；C、氢氧化钙不具有吸水性，不能用作小食品包装袋的干燥剂，故C错误；D、碳酸钙含有钙元素，且无毒，可以用作补钙剂，故D正确。故选D。2、C【解题分析】

A、红磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；B、碳酸氢钠碳酸铵+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误；C、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应；但该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故选项正确；D、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，故选项错误。故选C。3、B【解题分析】

根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含26个O，生成物中含8个C、20个H、26个O，故生成物中还应含8个碳、20个H，故X的化学式为：C4H10。故选B。4、C【解题分析】

A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误；B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误；C、硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项正确；D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。故选C。【题目点拨】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。5、B【解题分析】A、氧气验满时要用带火星的木条伸入瓶口而不是瓶中，故A错误；B、在检验装置的气密性时，利用的是改变条件装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；故C错误；D、向试管中装入固体颗粒时，应按照“一横二放三慢竖”的步骤进行，故D错误。故选B。6、C【解题分析】

分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子．【题目详解】A、O表示氧元素或1个氧原子，故不符合题意；B、2O表示2个氧原子，故不符合题意；C、O2表示1个氧分子，是保持氧气化学性质的最小粒子；故符合题意；D、O3表示臭氧分子，故不符合题意；故选C．7、C【解题分析】

根据题意，“向其中加入少量的澄清石灰水”是一个具体的操作实验过程，在作出猜想、设计实验方案、进行实验、得出结论等基本环节中属于实验的环节；故选C。8、C【解题分析】

A.化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，五氧化二磷:P2O5，选项错误；B.亚铁离子是指带两个单位正电荷的离子，Fe2+，选项错误；C.元素符号的前边加数字表示原子的个数，2个钾原子:2K，选项正确；D.单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数，一个氮分子由两个氮原子构成，化学式前边的数字表示分子的个数，3个氮分子:3N2，选项错误。故选C。9、D【解题分析】

A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，氧气的浓度较低时不会复燃，故A错误；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B错误；C、鱼类能够在水中生存，只能说明氧气溶解于水，至于溶解度大小，无从谈起，故C错误；D、稀有气体用途广泛，在通电时能发出有色的光，可用于制作电光源，故D正确。故选D。10、A【解题分析】试题分析：A、错误，供给呼吸是氧气的用途，二氧化碳不能供给呼吸；B、正确，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳可促进光合作用，提高作物产量；C、正确，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大；D、正确。考点：物质的性质与用途11、D【解题分析】

A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮的物理性质--蒸发时吸收热量，故选项错误；B、氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的物理性质--密度比空气小，故选项错误；C、金刚石作钻探机钻头，是利用了金刚石的物理性质--硬度大，故选项错误；D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质--高温条件下能和碳反应生成二氧化碳，故选项正确。故选D。12、C【解题分析】

A、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量没有改变，化学性质也没有改变；故选项错误。B、二氧化锰只是一部分反应的催化剂，是一切反应的催化剂说法过于绝对；故选项错误。C、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学前后都没有改变的物质；故选项正确。D、二氧化锰只能加速氯酸钾的分解，不能决定氯酸钾是否分解；故选项错误。故选：C。【题目点拨】催化剂：只能改变化学反应的速率，不能决定物质是否发生化学变化；化学反应前后，催化剂的质量不变，化学性质不变，但物理性质可能改变；催化剂可以重复使用。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗水槽高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气用带火星木条伸至瓶口，木条复燃则收集满。氯酸钾氯化钾+氧气催化BE过氧化氢水+氧气7.07.0【解题分析】

（1）长颈漏斗；水槽（2）A装置是固体加热装置，且试管口有棉花，所以是高锰酸钾制氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）C装置向上排空气法收集氧气，用带火星木条伸至瓶口，木条复燃则收集满；（4）氯酸钾和二氧化锰制氧气反应原理：氯酸钾氯化钾+氧气；二氧化锰能加速反应，有催化作用；（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时选择固液发生装置B，收集氧气可以用向上排空气法或者排水法收集氧气，故选E；过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气反应原理：过氧化氢水+氧气；平视量筒凹液面最低处读数7.0mL；量筒内液体体积等于收集氧气的体积，氧气体积也是7.0mL；14、氧气能支持燃烧氧气的密度比空气大发出白光，放出热量集气瓶底部没放少量水或沙子【解题分析】

（1）如图1所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，说明氧气有助燃性，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺，说明氧气的密度比空气的大；（2）如图2所示，木炭在氧气中燃烧时的现象是发出明亮的白光，放出大量的热量，木炭燃烧反应的符号表达式为；（3）铁在氧气中燃烧会火星四射、生成黑色固体，同时放出大量的热，做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂（如图3所示），其原因可能是集气瓶底部没放少量水或沙子，使集气瓶底因高温物体溅落而炸裂。15、H2O2H2O+O2长颈漏斗分液漏斗A试管口加一团棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2空气氧元素（或氧原子）石灰石（或大理石）稀盐酸BD将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O【解题分析】

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，符号表达式为：H2O2H2O+O2；分液漏斗可以控制反应的速度；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故应选用的发生装置是A；该反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；该实验装置中为防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，需要在试管口塞一团棉花；（3）工业上用来制取氧气的原料是空气；氯酸钾和高锰酸钾、过氧化氢都可以制取氧气，是因为它们的组成中都含有相同的元素--氧元素；（4）实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸来制取CO2，不需要加热，发生装置可选B；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集；判断CO2已收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；检验二氧化碳用澄清的石灰水，生成碳酸钙沉淀和水，反应符号表达式是：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O。【题目点拨】实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。16、B2H2O22H2O+O2↑短导管【解题分析】

（1）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；（2）根据氧气密度比水小，不易溶于水进行分析。【题目详解】（1）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选择的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：；（2）氧气密度比水小，不易溶于水，所以用如图二装置用排水法收集氧气，气体应从短导管导入。故答案为（1）B，；（2）短导管。【题目点拨】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据