校本课程计划

校本课程实施工作计划一、指导思想校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。本学年我们将继续坚持加快发展、坚持优化质量、坚持深化改革、坚持人才强教、坚持提高效能，在实践中不断完善、实施、推进校本课程的教学。二、工作目标1、探索利用校本资源库的资源，不断提高教学质量，并不断补充、完善资源库的建设，为校本课程的持续发展不断努力。2、立足长远，继续推进校本课程教学的电子化备课工作，保证全面建设完成相关电子教案。3、围绕课题研究工作，全面推进阅读特色课程的建设，促进校园阅读文化建设。4、积极用好小学高年级地方课程教材，在教学实践中加强研究，确保教学质量。三、主要工作1、积极利用资源库服务教学，提高教学有效性。上学年我们学校在校本教师的努力下完成了校本教材的教材配套设施开发工作。这标志着我们学校的校本课程资源库已经初步完成。今后我们的主要任务是怎样利用好资源库，使它不断服务我们的校本课程教学，提高教学有效性的问题。建设资源库的目的是减轻教师负担，提高教学质量，因此每一个校本教师在教学中都要树立“我建为我用”的意识，在两个方面努力，一是积极使用，二是不断完善。只有在使用中才能检验我们前阶段工作的优劣，只有在使用中才能发现需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促进。在这个过程中，我们对教材开发的认识将更加全面，开发教学内容的能力也将得到更大的提高。2、积极推进校本教学的电子化备课工作，减轻教师负担，保证教学质量。新课程改革以来，我们严格地遵循“实践——评估——开发”校本开发规律，完成了三套校本教材的开发工作。目前我们的任务是切实地实施好教材，让我们的学生在实践中增长见识，增长本领，形成特长。3、积极围绕课题推进校园文化建设在今后的一段时间里，学校都要把课题研究作为亮点工程来抓，校本课程都要围绕课题的推进进行课程的建设。低年级以养成教育为主，高年级校本课安排旅游文化的学习，以家乡的深厚人文历史影响一代新人，培养™热爱家乡的真挚情感。四、具体工作安排9月份1、学习本学期校本课程实施计划，明确工作思路。2、各年级制定校本课程教学计划。10月份1、校本资源库使用情况调研2、完善资源库建设动员11月份1、电子备课工作交流。12月份1、校本课堂教学调研1月份1、小结本学期工作校本课程计划一、指导思想：校本课程开发是实施素质教育的要求。校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。我校的校本课程开发坚持以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国家《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，结合我校整体建设与发展的目标，探索网络环境下校本课程开发的新途径，反思自身实践，外部经验，坚持在改革中不断探索新的思路，追求新的发展，以校本课程开发为突破口，逐步把我校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。二、实施目标：1、在校本课程实施过程中学生学会交往，在合作中学习；培养自信心、建立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。2、提高学校管理者、教师开发、设计、实施校本课程的能力，特别是提高教师的理论水平。争取发表高质量的论文，撰写有特色的案例。3、针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续发展的教育理念来激发学生的内在需求，以促进学生的综合素质的提高，创造一种更适合学生需要的育人环境。三、校本课程内容：本学期，我们将继续从学校实际出发，结合整体建设发展的目标，设立了以下各学段课程内容安排：低年级是养成教育；高年级以及初中为旅游知识。四、具体措施：1、加强对校本课程的管理力度，在建立校本课程开发领导小组的基础上，成立相关项目开发小组，设立组长，在领导小组的直接领导下，积极组织运作，撰写方案，组织人员，落实编写任务，反馈信息，充分发挥作用。2、积极组织教师进行业务学习和校本培训，从根本上转变教师的旧课程理念，认识校本课程开发的意义和目的，明确如何开发校本课程，提高教师队伍的综合素质。3、鼓励教师结合家乡特点、学校特色自立、自报项目，并给予经费支持，对表现突出，有创新的教师给予及时的表扬和奖励。4、严格校本教材课程设置。把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有教师，有课本，有计划；同时，根据实际情况，可有计划地灵活使用课时，对有些课作弹性化处理，使校本课程进入良性的发展轨道，并在实践过程中，掌握资料，积累经验，不断充实完善、提高校本课程的质量。5、坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作，年内举行至少四次校本课程研讨活动，并做到有计划，有记录，有资料，有总结，有课题。6、积极营造校本课程开发氛围，校本课程的限定项目和自主项目有机结合，挖掘教师内在潜力，提倡教师独立或合作申报项目，学校领导部门及时给予技术与经费方面的支持。7、学校的各部门、各条线积极地为校本课程的开发和实施提供有利条件，如图书馆、电脑房、科技室等，专任教师、学生家长、社会人士等都是很好的教学资源，要充分利用，学校应给予有力的支持。校本课程计划一、指导思想：1、《语文课程标准》指出：语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。众多实验证明，最有效的方式是，从记忆力力最佳的幼年时代起，就构建一个目濡目染大师原创精神的生活氛围。2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、年级组、备课组间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。二、教学总目标：1．提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基。2、提高儿童智力，发挥学生潜能。3、完成本年级要求背诵的古诗的背诵要求。三、具体措施：1、营造浓厚的诵读氛围。在教室显眼的地方粘贴古诗文的内容，留有“每周一诗”园地。每天定时间播放古诗配乐朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。2、因地制宜，诵读的形式丰富多样。

①唱古诗

用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。

②诵古诗

学生站成“古诗”队形，齐声背诵，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

③演古诗

我们将古诗中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈、，以表演、演唱、朗诵的形式把古诗的内容全方位的展示出来，让学生领略古诗的意境，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。

④赛古诗

定期举行古诗擂台赛。

⑤画古诗

我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。四、教研专题：培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文1、认真备好每一节文学欣赏课；2、认真上好每一节文学欣赏课，课堂教学中认真思索，积极钻研学生自主欣赏能力培养的方法，不断反思，形成经验，撰写成论文。五、个人业务学习安排：1、参加各种教研活动，并积极参与研讨。2、积极参与相关的教研活动，努力学习电脑新技术，在实践中提高课件制作水平，促进文学欣赏课程的教学。3、研究教材与教育教学理论知识，他山之石，可以攻玉，努力借鉴别人的成功经验，是自己的教育教学经验得以迅速提高。4、利用休息时间，多多阅读教育教学期刊，搜集、筛选并积累有益相关信息提高个人的综合素质。六、文学欣赏实践活动：1、办一期古诗手抄报。选择自己最喜欢的一首诗，介绍作者生平，写诗的背景，也可以介绍诗人其他的作品，要求图文并茂。2、学生自己建立扑克牌式的故事诵读卡。校本课程计划[2022-5-822:37:00|By:星光灿烂]

0一、指导思想以全国基础教育工作会议作出的《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，配合全同新一轮基础教育课程改革，优化教师队伍，以课堂教学为契机通过常规管理，全面推进素质教育，提高教育教学质量。二、实施目标1、在各学段的学习中不断得到知识和艺术素养的提升，懂得感知与欣赏、表现与创造、反思与评价，热爱生活，学会锻炼，树立积极健康的人生观。2、有广泛的兴趣爱好，提高审美情趣，在强化兴趣的同时，发展学生良好的个性和特长，至少学习一门形成自己特长的课程。3、观察与思考，学会自主、探究、合作的学习方式，在探究性课程的学习中，培养质疑的精神，形成创新的意识。4、学会交往和合作，诚实、自信、在艺术生活中拓展生活经验，学会体验生活的乐趣，生机勃勃地享受成长的快乐。三、校本课程的内容《国防教育》《心理健康教育》《健康教育》《安全教育》《班队会教育》等。四、课时安排每周1课时，每周星期四第二节。具体安排如下：周次教育内容第一周班队会：常规教育及安全教育第二周心理健康：当天的事情当天做第三周班队会：森林放火教育第四周国防教育：中国人民解放军的编成第五周心理健康：家鸭与野鸭第六周班队会：清明节赞英雄第七周心理健康：命题画图第八周国防教育：人民军队的诞生第九周班队会：防风、防雷电的安全教育第十周健康教育：青春期心理特征及预防艾滋病第十一周安全教育：五.一假期的安全教育第十二周健康教育：禁止吸毒第十三周心理健：脑筋急转弯第十四周班队会：正确认识自己第十五周安全教育：安全责任重于泰山第十六周健康教育：生理卫生第十七周健康教育：爱美与健康第十八周安全教育：校外安全教育五、具体措施1教学组织形式：采用班级集体教学与小组合作学习和个别辅导相结合的形式。2教学方式：校本课程进行分层教学，在集体授课学习的前提下步步渗透小组合作学习，同时教师应因材施教，及时进行个别辅导。3学习方式：小伙伴互动式的小组合作学习，培养“探究、合作、自主”的学习习惯，在合作中尝试多种学习。校本课程教学计划校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。一、

指导思想以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我校校本课程开发的基本方向。二、

总体目标以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。三、

具体措施（一）切实做好培训工作为了提高教师的思想认识，我校将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为校本课程的实施创造有利条件。（二）

切实抓好实验进程我校校本课程分为三大版块，学生的参与面广、可开发空间大，课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。（三）

切实搞好教师大讲赛本学年将组织全体校本课程教师的教学展示课活动，通过大讲赛的评比，使每位教师更充分的