学生个人卫生情况的调查研究报告

对本校学生个人卫生情况调查1．课题提出

走进我们校园，整齐美观，没有一片纸屑，校园成了一道亮丽风景线，不过，大家是否全部养成了良好卫生习惯呢？经过访谈和观察，发觉了部分奇怪事情。在校园里，大家全部能做到不乱扔垃圾，出了校门，随手乱丢现象却屡见不鲜；只要是和奖惩沾不到边卫生习惯，如便后洗手，不要随地玩不洁净游戏，能完全做到人屈指可数。这些现象说明了大家对个人卫生习惯认识还很模糊，没能真正意识到个人卫生真正目标，缺乏必需卫生知识。为了使大家掌握和自己年纪相适应健康知识,引导大家关注本身卫生习惯,增强每个人卫生意识，提升我们文明素质。提议大家开展个人卫生情况调查研究，从身边存在问题入手，经过分析和讨论,加强个人卫生知识了解,增强大家提出问题和处理问题能力。1．

课题确实定即使确定了总课题，不过个人卫生习惯包含到很多方面，单独研究小组不可能对全部方面全部进行调查分析。为此，大家能够就个人卫生习惯相关问题对部分任课老师和班主任进行了解，和不一样年纪学生进行访谈，经过讨论，确定你们研究子课题。下面子课题你感爱好吗,想不想和自己好好友尝试调查研究一下?

参考子课题：

（一）个人卫生和疾病防治

（二）个人垃圾处理情况调查

（三）全校学生洗手情况调查研究

（四）随地吐痰危害

（五）以正确卫生习惯预防非典

（六）怎样讲究个人卫生

（七）个人卫生和公共卫生关系3．总课题组组员分工

总课题组员由关键由各小组责任人组成,组员之间可依据本小组有利条件进行合作,共享资源,定时进行资料交流，共同处理碰到困难。必需时可向教授请教，可聘用校医为热线顾问。4．

活动步骤第一步：制订总课题活动方案（1）各子课题组依据所研究内容进行开题汇报会,并依据总课题活动计划拿出简单研究方案。研究方案可由从下面多个内容去设计：1.1调查研究课题,提议大家依据自己专长和爱好爱好确定课题.

1.2研究目标是什么,简明地说明怎样进行这次调查研究,要达成怎样目标.

1.3研究具体内容是什么,将要调查研究子课题进行逐步细化.

1.4活动具体步骤,指出围绕调查研究具体内容怎样进行活动,如子课题确实定；人员分工；调查方法确实定;资料搜集和整理等等。

（2）总课题组组员(能够是各子课题组责任人)共同确定总课题组活动方案。总课题组活动方案必需参考各子课题组活动方案，并对各子课题组研究方案进行可行性分析，探讨活动过程中会碰到关键困难和处理问题方法。

第二步：各子课题组依据调查内容进行活动

（1）组研究方案制订具体活动计划,合理安排小组组员分工协作关系。具体分工有：负责组织活动和撰写论文；资料查询，搜集资料，有笔记；制订调查和汇报计划；调查统计数据；撰写调查和分析汇报；结果汇报。（2）查研究方法,并进行活动。研究方案确定了,该怎样具体进行实施呢?大家能够向老师请教,或上网查询相关资料,先尝试从最简单调查方法做起,利用自己所学习知识进行调查方法设计。通常来说可采有以下多个方法：问卷调查法；资料查阅法；观察法；谈话法等。

如要对”全校学生洗手情况”进行问卷调查研究,能够这么思索:同学们天天洗几次手?洗手方法是否正确?大家对洗手是怎样认识呢?等等.依据这些你想知道内容,你全部能够表现在调查问卷中。参考下面格式目标：学校学生个人洗手情况确实良问卷调查

班级：年纪：性别：姓名：

下面问题请你依据自己实际情况如实地回复。

（1）你天天平均洗几次手?

在家里次数()次

在学校次数()次

累计()次

（2）你通常在下面哪个时间里洗手,请在符合你实际选项打”>”

①吃东西前()②吃东西后()③小便后()

④大便后()⑤玩游戏后()⑥劳动后()

⑦清洁鼻子后()⑧全部符合()⑨补充:________

（3）请选出你每次洗手方法，在符合实际选项后打＂＂①随便用水冲几下()②用自来水认真多洗几次()③用肥皂或洗手液认真地洗洁净（）④用肥皂或洗手液随便搓几下（）⑤有时认真地洗，有时随便洗（）

（４）你有过饭前便后，玩游戏后等忘记洗手经历吗？

①历来没有（）②常常有（）③偶然有（）

（５）你通常是在什么情形下忘记洗手？请在符合你实际选项打”>

①吃东西前()②吃东西后()③小便后()

④大便后()⑤玩游戏后()⑥劳动后()

⑦清洁鼻子后()⑧全部符合()⑨补充:__________

（６）你认为洗手关键吗？请在符合你实际选项打”>

①很关键（）②比较关键()

③洗手太麻烦了，没有必需（）

④无所谓，想洗就洗（）

（７）你认为洗手有什么作用？

①不知道，是大人要求（）②能够预防病菌()

③只是让手看起来漂亮部分，没有任何作用（）

（８）怎样才能让同学们真正养成洗手好习惯？假如你有好想法或提议，请写下来。

确定了问卷调查内容,又有一个问题摆在大家面前,是不是要对全校每一位学生全部进行测试呢?不知道大家注意到没有：校在做校服时并没有让我们每个人全部试穿,只是在每个班按身高层次抽出几名代表。大家想一想：们可不能够也使用这种方法呀?其实这种无法对大量数据法进行测量时而采取一个只抽出其中有代表性部分方法叫做抽样调查法。期望大家经过请教老师或上网等方法掌握这些常见调查方法,相信对于你们调查研究一定会有很大帮助.在进行问卷调查后,提议大家还要就一些问题简单地和被测试学生进行交谈,方便补充和完善问卷调查不足。假如有些情况无法表现在调查内容中,大家能够进行实地观察,以确保数据正确性。

附”个人垃圾处理情况”实地观察统计样表：

时间地点

观察内容观察结果被测人数乱扔人数

备注：

观察人：（3）对获取调查结果进行资料分析和处理,小组组员相互交流心得。

整理搜集资料,写出具体分析结果

相互交流调查方法和活动心得

评价小组各组员在分工合作中情况

写出这次综合调查研究收获和反思

（4）结果汇报

整理资料并分析结果,要求指出资料出处和调查研究方法.

设计结果汇报展示形式(如:橱窗,小报,网页,幻灯片,论文等)

由负责同学完成结果汇报,要求有处理问题合理化提议

小组组员间进行自评和互评,并交流在此次活动中体会

第三步：各子课题组整理归纳调查结果,进行结果交流.

（1）各小组代表进行结果汇报,要求出示具体实施方案和实施步骤.尤其要提出,大家在进行调查活动过程中一定要注意保留全部文字资料,并对文字资料进行合理分类。

（2）针对调查中发觉问题,共同探讨处理方法

（3）对各小组活动进行评价,评选优异小组和组员

（4）交流活动心得,并对此次活动提出合理提议,以指导以后活动开展