人教版初中信息技术第四册第三课《认识图层》-教案

《认识图层》教案一、教学目标【知识目标】1.学生了解图层的概念及特点，了解图层的作用。2.学生掌握图层的基本操作。【能力目标】1.学生通过类比，建立起对图层的感性认识。2.通过上机操作，熟练掌握图层的基本应用。【情感态度与价值观目标】(1)提高图像处理的兴趣，在快乐的氛围中掌握知识。(2)提升创新能力与探究问题的能力。(3)培养创造性思维能力。二、教学重难点【重点】理解图层的含义，会划分图层，掌握图层的操作方法。【难点】理解图层的含义，会运用图层灵活处理图像。三、教学方法情境教学法、讲练结合法、任务驱动法、边演示边讲解。四、教学过程（一）创设情境，导入新课情景创设的导入。请学生欣赏Photoshop图像文件“鸡猫鸭.psd”并配以解说，提高学生学习兴趣。教师提问：同学们观察并思考，这幅图像由几层画面组成？每个画面有什么内容？学生通过回答，总结出4层画面，背景，公鸡，小猫和鸭子。从而引出课题----《认识图层》。（二）知识讲解，互动新授一、认识图层Photoshop把这种用来在同一幅图像中放置不同画面的层叫做图层。1.如何打开图层调板？如果没有显示这个调板，执行“窗口显示图层”命令打开它。2.如何显示和隐藏图层？可以看到，在“图层”调板左侧，有4个眼睛按钮，表个图层的画面都处于显示状态。单击眼睛按钮，可以隐藏相应图层的画面，同时使按钮变成隐藏形按钮。再单击隐藏形按钮，又可以使这一层的画面显示出来。总结：通过适当的操作使“图层”调板中每次只显示一个眼睛按钮，观察图像窗口里显示的不同图层的画面。

二、图层的基本操作在Photoshop中，新建图层，指定当前图层，改变图层名称，调整图层顺序，添加效果，删除图层等操作都可以通过“图层”调板来完成。教师采用投影演示讲解的方式向学生讲解整个图层操作的步骤。第一步：打开图像文件“彩色圆.psd”，执行“图像复制”命令，为文件复制一个备份，再打开“图层”调板，适当单击调板中的眼睛按钮，观察组成图像的图层。第二步：新建图层。单击“图层”调板中的“创建新图层”按钮，新建一个图层。第三步：指定当前的图层。在图层调板中，单击某个图层首先打开有关本课的素材，然后给同学们讲解本课的基本知识。第四步：改变图层的名称。选定“图层1”后，执行“图层图层属性”命令，打开“图层属性”对话框，输入新图层名称“红色圆”后单击“好”按钮。第五步：调整图层顺序。选定“红色圆”层，然后向上拖动鼠标指针，调板中会出现一个虚线框随指针移动，达到“蓝色圆”层与“绿色圆”层之间时放开鼠标，可以把图层调整到这两层之间。第六步：设置不透明度。在“图层”调板中，选定“红色圆”层，单击“不透明度”框右侧的按钮，打开一个滑杆，拖动滑杆上的三角滑块，适当调整它的不透明度，同时观察窗口中图像透明度的变化。第七步：锁定图层。单击“图层”调板中“锁定”栏里的有关选项，可以锁定图层中的有关内容，从而在编辑过程中起到保护作用。第八步：删除图层。选定一个图层后，单击“图层”调板中的删除图层按钮，可以删除这个图层。删除一个图层后，执行“编辑还原删除图层”命令，可以撤销上一步操作，恢复被删除的图层。（三）任务驱动，学生动手实践任务1：按照学过的操作方法来观察一下图像窗口里显示和隐藏的状态。任务2：回忆讨论图层设置的基本操作的过程。操作：1.观察图像的显示状态和隐藏状态。2.观察图层的基本操作的过程。（四）小结作业教师向学生提问：今天我们掌握了那些内容？师生共同总结：通过这节课的学习，我们掌握了有关认识图层和图层的基本操作，学会了图层的基本操作，理解了有关图层的知识。进行板书，并且梳理本课左右知识点。最后布置作业：1.按照学过的内容来观察一下一幅图像的显示和隐藏状态。2.通过图层调板来完成图层的基本操作。五、板书设计认识图层图层的概念：Photoshop中用来在同一幅