中国石油大学安全工程专科-安全行为学在线作业一试题及答案

在线作业第一阶段1题以下关于安全说法错误的选项是〔〕您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：安全是相对的，确定安全是不存在的2题以下关于危急说法错误的选项是〔〕您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5批注：安全与危急是一对此消彼长的冲突双方，它们都是与生产过程共存的“过程状态”3题先天性行为是指〔〕您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：先天性行为是人类遗传下来的行为4题关于个体行为的实质说法正确的选项是〔〕您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：人的行为是打算事故发生频率、严峻程度和影响范围的一个重要因素5题关于共性说法错误的选项是〔〕您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5损害的直接缘由6题造成事故的不良性格特征不包括〔〕您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：7题以下性格测量方法不属于自陈式量表法的是〔〕您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：句子完成测验属于投射测验法8题以下不属于投射性测验法的有〔〕您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：瑞文推理测验不属于投射测验法9题常见的力量测验不包括〔〕您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：常见的力量测验包括：一般力量测验、特别力量测验和制造力测验10题关于力量与安全治理说法错误的选项是〔〕您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5要求，能作为选择员工、安排工作及培训工作的一种依据。11题关于“态度”概念理解错误的选项是〔〕您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：态度是后天习得的12题以下不能使员工形成安全态度的途径的是您的答案：B题目分数：0.5此题得分：0.5参与企业的安全活动、安全宣传和信息反响、群体的影响13题“需要层次”理论是〔〕提出的您的答案：A题目分数：0.5此题得分：0.5批注：1943年美国心理学家马斯洛首先提出“需要层次理论”14题以下说法错误的选项是您的答案：D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：应用生物节律理论可以使事故率下降，但不能完全避开事故的发生15题因开玩笑而导致的事故是由于〔〕心理造成的。您的答案：C题目分数：0.5此题得分：0.5批注：16题安全是伴随着生产过程而存在的，是与生产过程共存的过程。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：17题事故都是可以预防的。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：事故发生的缘由及后果，有的已经生疏，有的尚未生疏，所以有的可以预防，有的还无能为力。18题危机是隐患存在的前提条件，而隐患又是事故发生的必要条件。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：19题人的心理因素对安全行为没有什影响。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：人的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等心情是在某种条件下产生的，并受客观因素的影20题对待劳动和安全的态度，不同的人可以表现出不同的共性心理特征。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：21题不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：22题力量作为一种心理特征的。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：23题高智力并不能保证有高制造力，而智商不高确定有碍于制造力的提高。您的答案：正确题目分数：0.5此题得分：0.5批注：24题马斯洛认为在一切需要之中，安全的需要是最优先的。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：马斯洛认为在一切需要之中，自我实现的需要是最优先的。25题依靠生物节律理论，完全避开事故是可能的。您的答案：错误题目分数：0.5此题得分：0.5批注：应用生物节律理论只能降低事故率，并不能完全避开事故的发生26题事故的本质属性包括您的答案：A,B,C,D,E题目分数：0.5此题得分：0.5批注：事故的本质属性包括:事故是违反人们意愿的一种现象；事故发生的缘由及后果，有类：一类是人类不行掌握的天灾，一类是可掌握的物理、化学、生物等能量作用的结果；事故是不确定大事，其发生形式既受必定性的支配，也不行避开地受到偶然性的影响27题安全与危急的相互关系您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5(风险)，=1-机及其作为潜在事故条件的各种隐患进展的结果，隐患是事故发生的必要条件28题以下属于人类行为的共同特征的有您的答案：A,B,C,D,E题目分数：0.5此题得分：0.5批注：人类行为的共同特征的有：行为的自觉性与主动性、行为的因果性、行为的目的性、行为的长久性、连续性、行为的稳定性与可塑性29题安全行为本身的特点有您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：安全行为本身的特点有:目的性、差异性、可塑性、打算性30题工业心理学家梅耶提出的“刺激—反响”模式包括您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：工业心理学家梅耶提出的“刺激—反响”模式包括：刺激和情境、有机体、行为—反响、行为完成31题造成个体行为差异的缘由有您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：造成个体行为差异的缘由有：遗传因素、环境因素、心理因素、生理因素32题共性心理特征主要包括您的答案：A,B,C题目分数：0.5此题得分：0.5气质和力量33题关于性格与安全的关系说法正确的有您的答案：A,B,D题目分数：0.5此题得分：0.5理特征，常常是酿成事故与损害的直接缘由34题投射测验法的特点有您的答案：B,C,D,E题目分数：0.5此题得分：0.5批注：投射测验法通常被认为有以下几个特点：刺激情境是模糊不清的，没有明确的构造和固定的意义，容许受测者自由发挥；受测者的答复不像自陈式量表那样受到限制，并不需要全都的反响，可以是自由而广泛的；反响本身具有多维性，解释者的分析必需是整体性的；受测者无法猜测测验的目的35题以下属于特别力量测验的是您的答案：A,C,D,E题目分数：0.5此题得分：0.5验、行政职业力量倾向测验36题知觉的根本特征包括您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5批注：知觉的根本特征包括：选择性、整体性、理解性、恒常性37题态度的功能包括您的答案：A,B,C,D题目分数：0.5此题得分：0.5现的功能、态度还具有生疏或理解的功能38题“需要层次理论”在具体应用中应考虑您的答案：A,B,C,D,E题目分数：0.5此题得分：0.5在具体应用必要的心理保健和心理询问39题应用“期望理论”指导安全工作应考虑