高中音乐老师年终工作总结

第第页高中音乐老师年终工作总结

高中音乐老师年终工作总结1

本学年着重培育同学对音乐的爱好、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的.喜好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象和律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上发现音乐。

一、课堂教学

在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，时常提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解技能，培育良好的听觉和造就音乐的'“耳乐”。本学年，在教学上我偏重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。但可能对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度还不够，总以为同学不是恶意，只是不稚嫩的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。

三、成果方面

本学年，积极参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一个**市三等奖，一个**市一等奖，两个**市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在**市的中同学文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，老师论文在竞赛中获**省三等奖。

四、努力方向

1、今后应特别留意赏罚分明、掌控尺度。

2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标识，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3.、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。

4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导同学学习，表达同学为主体，老师为主导教学理念。

高中音乐老师年终工作总结2

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充盈的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

作为一名音乐老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将着重开拓视野，随时记住好的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。

一、思想方面

在思想上我积极向上，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育同学的思想，尊敬同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担负**以及**和**的音乐教学任务。我依据新的教学目标和同学实际状况备课。如在九班级的音乐观赏课中，我利用视频和课件来完成，让同学在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的聪慧和魅力。在学校我开设了“小舞台”活动，让同学表现自己的才华，予以了他们充分的表现欲。着重同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好，着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

另外对**同学的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推举生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

三、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的'训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种技能和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三同学如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

高中音乐老师年终工作总结3

很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，着重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪慧、激发同学对美的爱好与追求。着重以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，争论、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的技能得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理知识的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。掌控了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

三、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：

让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的`文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同