传媒调研报告

Word第第页传媒调研报告在一个几乎人人都有手机、摄像机等信息发布设备的今日，象牙塔不再是一块净土，相反，受群众传媒的影响越来越大。一方面，高校生是思想活跃、易于接受新生事物的群体，有着对群众传媒信息本能的求解；另一方面，在瞬息万变的信息海洋面前，这一群体又有着“迷茫不知辨析”的通病。

群众传媒对高校生的素养养成是一把“双刃剑”，应当自觉发挥主流引导作用，引导高校生吸取“信息精华”，远离“信息糟粕”。

一、群众传媒在高校校内的影响力分析

群众传媒，既包括报纸、电视、广播、网络等传统媒体，也包括手机等新的信息载体，但群众传媒由于自身的特点与定位不同，对高校生的影响也各有短长。

1、电视：我国电视普及率虽然很高，但由于高校目前现有的硬件及高校生的学习生活习惯所限，电视在高校校内内很大程度上充当了教育的“道具”，对高校生的影响有限。许多状况下，电视只是充当了重大大事的发布渠道，如同学会组织同学集体观看重大赛事、重大新闻大事等等。其他时候，电视对高校生的影响有限。

2、报纸：报纸因其廉价、便利阅读、便于保存、易于传阅等特点，深受高校生认可。一项调查显示，被调查人群中，86.7%的高校生有阅读都市生活类报纸的习惯，其中有也许10.5%的人每天阅读都市类报纸，26.6%的人一周阅读3～5次都市类报纸。但高校生看重报纸供应的有用信息，报纸的告知功能强大，引导作用有限，报纸作为群众传媒“道德标杆”的作用被淡化。

3、广播：“居一室而知天下”，广播这一日渐消退的传统媒体，在高校生群体中有着得天独厚的生存土壤。广播电台以其独有的廉价、便捷、不受时空限制的特点，受到了许多高校生的喜爱。目前看来，广播的消遣功能受高校生宠爱。另外，各类点播、征文、夜话，由于参加性强，也深受高校生追捧。但随着互联网的普及，广播在校内内受冲击不小。

4、网络：网络对高校生影响有着不行比拟的肯定优势。就在几年前，高校还在为是否对同学开放互联网而争辩，而今日互联网的影响已经让人们无路可逃。网络对高校生的影响已经今非昔比。网络的'即时性、虚拟性、沟通的便捷、海量的信息，对高校生的影响，已经拥有了肯定的话语权。一条网线、几个路由器，就能让一个宿舍的全部人上网，且价格低廉。有的高校甚至整个校内都能无线上网，这给高校生上网供应了更多的便利。

同时，网络正在严峻影响着高校生的阅读习惯、生活方式与社交思维模式。谈天、写博客、充当网络写手、做版主等等，高校生的业余生活已经具有明显的网络颜色。

但网络的负作用也不简单回避。一项调查显示,高校生常常上网的到达80%,而这些人中只有15%是为了学习,其他40%的人是上网谈天,25%的人则是上网玩嬉戏。网络也给高校生带来了一些灾难性的后果：交友不慎、上网成瘾、沉迷虚拟世界不能自拔等等。

5、新媒体：新媒体是指相对于报刊等传统媒体而言的依托数字技术、互联网技术等新技术向受众供应信息服务的新兴媒体。新媒体种类许多,主要有手机短信、手机报、手机广播电视等等。这些新兴媒体往往依托于网络，高校生易于接受新生事物，简单成为新媒体的首批受众。目前，新媒体对高校生的影响越来越大。

6、校内媒体：高校中的校报、广播站、电视台、网站等，更多表达在高校生的参加方面。除了纯粹学习上的有用性之外，校内媒体的告知功能有限，高校生更看重校内媒体的参加制作过程。但由于校内bbs的双向互动性、自由度较大，接近性更强，越来越受到高校生的重视，校内bbs的引导与组织功能凸显。

二、群众传媒应改良在高校校内内的有效传递

1、群众传媒应引导高校生杜绝“信息糟粕”，有效吸取“信息养分”。

从受众层面来讲，高校生面对海量信息，缺少辨析与合理使用的力量，对信息中的糟粕缺少抵抗的意识与士气，对负面信息的不反抗也令人担忧。在信息污染当中，许多高校生不知所措，迷失了自我。有句话说得好，“如今的文盲，不是不识字，而是不能从海量的信息中猎取有用部分的人。”因此，培育高校生科学猎取信息、并从中吸取养分的力量特别重要。在这方面，群众媒体应当发挥主流引导作用，引导高校生吸取“信息精华”，远离“信息糟粕”。

2、媒体报道高校学子，应当立足主流，弘扬正气，向社会展现高校生主动向上、朝气蓬勃的精神面貌。

在一些群众传媒上，关于高校生报道的负面新闻占了多半，个别媒体热衷报道高校生交友被骗、打工被骗、同居、铺张现象严峻等等，而对贫困生自强、自主创业以及青年志愿者的典型却鲜有报道。这类不负责任的报道长此以往会引起高校生的反感。还有许多群众媒介以引导和刺激消费为名，利用媒体颇具诱惑力和煽动性的宣扬，宣扬和提倡极端个人主义、物质至上的价值观，使青年同学产生炫耀、攀比、超前等不健康消费观念。甚至还可能唤起一些高校生潜意识里的非理性需求和欲望，进行不顾自身经济力量和家庭实际状况的消费。这类报道直接影响着高校生的价值取向。

因此，群众传媒应当树立高度的责任感，深化了解高校生的精神诉求，多多弘扬主动健康、朝气蓬勃、自强的主流高校生形象，为高校生校内校外制造一个真实的、良好的社会认知度与美誉度。

3、群众传媒应当增添与高校的互动，拉近与同学的距离，充分发挥社会大课堂的教育引导功能。

面对高校生这一特别的受众群体，群众媒体还有很长的路要走。群众传媒,特殊是网络媒体,应当充分发挥其主动作用，发挥其高度的互动性和实时反馈的特点,在教育者和受教育者之间搭起一座桥梁，发挥传媒