【语文】《短歌行》和《归园田居(其一)》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_第1页
【语文】《短歌行》和《归园田居(其一)》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_第2页
【语文】《短歌行》和《归园田居(其一)》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_第3页
【语文】《短歌行》和《归园田居(其一)》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_第4页
【语文】《短歌行》和《归园田居(其一)》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。导入情境壹XUEXIRENWUYIYUEDUYUJIANSHANG学习活动一阅读与鉴赏归园田居(其一)短歌行对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈

，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。短歌行曹操少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居（其一）陶渊明2.填写表格诗歌体裁题材节奏、音韵情感、风格时代背景短歌行四言古诗短促激越慷慨悲凉赤壁大战前夕宴饮宾客之时归园田居五言古诗田园诗2.填写表格诗歌体裁题材节奏、音韵情感、风格时代背景短歌行四言古诗抒情诗宴饮诗短促激越慷慨悲凉赤壁大战前夕宴饮宾客之时归园田居五言古诗田园诗舒缓平和恬淡宁静追求自由几仕几隐官场黑暗，最终辞官贰学习活动二解读诗歌

归园田居(其一)短歌行思考：通过诵读，找出这两首诗的诗眼分别是什么？（分别用原诗一个字概括）忧归诗眼是一首诗中最能表现情感意味、精神内涵的字。合作探究所忧为何从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？忧归所忧为何忧人生短暂贤才难得功业未就统一天下短歌行（1）从何而归？（2）为何而归？（3）归向何处？（4）归去如何？尘网、樊笼园田户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

归园田居（其一）叁学习活动三赏析抒情主人公形象归园田居(其一)短歌行“心怀天下之忧”和“山野田园之归”是两种不同的人生选择。你从《短歌行》和《归园田居》中，各看到一个怎样的诗人形象？思考：《短歌行》塑造了一位年过半百、求贤若渴、苦于功业无成、具有统一天下的雄心壮志的志士形象。《归园田居》塑造了一位（）士形象。【参考】《短歌行》塑造了一位年过半百、求贤若渴、苦于功业无成、具有统一天下的雄心壮志的志士形象。《归园田居》塑造了一位厌恶官场、不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。【参考】肆学习活动四赏析诗歌的思想感情归园田居(其一)短歌行班级辩论会正方：积极入世不负青春反方：归隐山林返归自然兼济天下独善其身坚守本心出世是一种淡然，能以一种超然的心态应对生活；入世是一种职责，以一种用心向上的心态迎接生活的挑战。课堂小结希望同学们在以后的学习生活中以入世的态

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论