班级管理班会课教案 班级班会演讲稿(6篇)

最新班级管理班会课教案班级班会演讲稿(通用6篇)班级管理班会课教案篇一

大家下午好;很荣幸成为同学代表再次给大家沟通，我很珍惜这次沟通得机会!

每个人都有自己的幻想，没有幻想的心灵是荒芜的，没有幻想的人生是空虚的，没有幻想的脚步是彷徨的。有了幻想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，就有了前进的动力。它会催人奋进，它能放飞盼望。闲逛在漂亮的校内，激-情澎湃，让我们共同努力，让幻想起航!

幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的同学们，谁又情愿过那种行尸走肉的日子呢?我信任我不会，你们大家都不会。

闯过高考独木桥的我们已经正式成为高校生了，是时候为自己的将来做一个美丽的规划，有人说高校生活很空虚，哲学家会告知他们，空虚消失在我们为其在心里留下空间的时候。我不想给自己的将来留下任何圆满，因此，我要让充实成为我高校生活的关键词。

在这里，我有许多话想和大家说，倾听我一句，不管高考得志还是失意，我们都使怀着理想而来，不管你是自愿报的这所学校这个专业，还是被调剂过来的，你都应信任自己，更应信任这里，不管是你还是我，我们都应珍惜这次可以让我们放飞幻想的机会。既来之则安之，请不要怨天尤人，转变不了环境但我们能转变心境。我坚信，对待生活的态度打算我生命的高度!我们要学会感谢，学会满意。

我感到满意源于我内心的感动，但对于学习对将来的追求我绝不会满意于一点小成就。我认为，对待学习一名高校生就应当有压力，有了压力才会有自觉学习的动力。换句话说，压力可以增加我们高校生命的密度。别人的期望化作我内心的感谢，我内心的感动又给予我前进的士气。我知道这是压力，但更精确     一点来说是动力。它促使我扬起抱负的风帆预备起航!

我不想自己的高校生活在浑浑噩噩中度过，我想大家也不想这样，因此我们要时刻保持糊涂的头脑，追求上进，挑战自我。在以后的高校生活中克服懒散心理，时时鞭策自己。我们也都应当牢记，假如你想超过别人，你必需首先超越自己!

我们可以不宏大，但我们庄重;我们可以不永恒，但我们真诚;我们可以不完善，但我们努力!流血流汗不流泪留成留败不留悔!我们的将来不是梦，我们的高校，让幻想起飞，让幻想启航!!

班级管理班会课教案篇二

指导思想：自古以来，人类感恩的美德始终在连续。然而现在的同学,大多数都是独生子女,在家庭地位特别，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的同学令人圆满地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德始终连续下去;也为了使同学用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以同学为主体，同学素养教育为动身点，通过多种形式有效开展主题班会，使同学感受感恩的重要性，培育一颗感恩的心。

教学目的：此次班会课的目标在于使同学懂得惜福感恩。而我们所认为的这种感恩不仅仅是流于表面上的感恩，而是让同学学会真正发自内心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最终，我们盼望同学能将这种内心的感恩转化为实际行动上的感恩，做一些自己力所能及的事，乐观地对待生活，享受生活。

教学重点：通过多样的活动形式进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的付出，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。

教学形式：同学沟通互动、视频图片观赏、齐唱歌曲

教学预备:

1、收集相关的照片与文章

3、制作多媒体课件

教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等

教学课时：一节课(40分钟)

教学过程：

第一环节：感念亲恩

(同学回答环节)

b：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，由于你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

a:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与进展。

b：无论现在的我们幸福与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，由于在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。

b：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的打算。

(一)猜阴影图片嬉戏导入主题

嬉戏规章：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经预备好的挨次，我们把父母哺育孩子的过程层层深化的绽开，让同学了解父母哺育自己的过程。

(同学猜图片环节)

a：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小哺育我们的点点滴滴。

b：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

a：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

b：没错，我们今日为大家预备的主题班会是：

ab：我感恩，我成长

a：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最宏大的爱是母爱。”由于宏大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。

b：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的脚印     。

a：那现在请大家一起来观赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。

(二)观看温馨视频《父亲的背》

a：大家观赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢?

(同学沟通共享环节)

a：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。

b：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容;由于在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。

a：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。

(三)体验式音乐环境联想

b：大家从刚才的那一片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。

(同学沟通共享环节)

a：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

其次环节：孝敬父母。

a:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。

b：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开头还以父母后半生的幸福与欢乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，盼望对你们有所感悟。

(一)事例分析沟通

(孩子孝敬父母动人故事)

b：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的仆人公却与大家有着相仿的年龄。

a：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我盼望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。

b：那么，接下来，我盼望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，详细到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你准备从生活以及在长远的方案中孝敬自己的父母的行为。

(二)予父母的一句话

(书信沟通环节)

a：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

b：我盼望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。

同学a：为父亲按摩，由于父亲上班很辛苦。

同学b：好好学习，不让父亲操劳。

同学c：陪父亲去晨练。

…………

老师总结，升华主题。

设计目的：让同学在实际生活中懂得爱的意义，理解父亲。这一部分是本次班会的升华部分，通过同学自己的深刻体会来感受父爱，达到本次班会的预期效果。

第三环节：唱出我们的爱(5分钟)

老师：父母宏大，但是我们有没有对父母说出我们的爱呢?下面让我们对父母说一声：真的爱你!

设计目的：通过音乐传达子女对父亲的爱，在歌声中让同学的情感得到升华。

预期效果：

1、感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，同学学会到处感恩。

2、同学养成正确的人生态度价值观，班集体更加团结，同学之间相处更加融洽。

3、同学家庭生活更加幸福，亲子关系更加和谐，为、同学健康成长供良好的家庭环境。

班级管理班会课教案篇三

为了让同学充分了解中秋节里的风俗习惯，了解节日的渊源、形成，庆祝方式，使同学真正了解节日，了解中国传统文化，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;关心同学增加节日文化理念，让同学学会调查、收集、整理资料的方法，培育同学的动手实践力量，使同学更爱家人爱校内爱祖国，让同学度过一个幸福欢乐有意义的美妙节日。

二、活动主题

月圆家圆国圆，传承经典文化

三、活动时间

20__年9月21日—20__年9月28日

四、活动内容

(一)全校活动——中秋读月(9月21日—9月25日)

1、了解中秋节的来历：又叫团聚节，又属秋报习俗

2、中秋节的传奇：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药

3、中秋节的习俗：《拜月娘》、《拜土地公》

4、吟唱中秋佳句：《水调歌水》、《望月怀远》

5、共唱中秋歌曲：《水调歌头》，《让爱住我家》

6、中秋相约圆梦：把心中幻想写在专用的圆梦纸中，圆心梦共圆中国梦。

(二)班级活动——中秋吟月(9月21日—9月25日)

一、二班级主题：中秋歌谣传情意。播放几首有关月亮的歌曲，让同学倾听并随着轻唱表演，让同学感受中秋月的美妙温馨。另外老师要带同学去了解西二楼梯文化中走廊上关于中秋节的介绍，并留有照片。

三班级主题：中秋灯谜享乐趣。找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让同学感受中秋传统灯会猜灯谜的欢乐，品尝中秋节的传统节日文化乐趣。

四、五班级主题：中秋佳句颂真情。真情的朗诵有关中秋月的古诗名句，让同学感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美妙生活。

(三)实践活动——中秋品月(9月26日—9月27日)

一、二班级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让同学用图画表达中秋节的欢乐。

三班级：中秋卡。用月饼纸盒或自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己的父母，传达感恩祝愿之情。

四班级：画月饼。动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。如饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。

五班级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等完成一份以“中秋”为主题节日手抄报，表达一份中秋的祝愿。

1、帮父母做一样家务。

2、与家人一起吃月饼。

3、与家人一起外出赏明月。

要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团聚的幸福。增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。

五、活动要求

(一)9月21日—9月25日，各班利用一节班会活动课，将全校活动内容与本班级主题活动内容相结合进行，并留有活动照片，让孩子们了解传统节日文化，感受中秋的节日温馨。

(二)9月28日上午将各班中秋实践活动作品和孩子们写下的幻想圆纸上交政教处，中秋主题班会活动及亲子活动照片发到ftp相关文件夹中。

(三)关于中秋节的全校活动内容，可支配同学去搜集相关资料，让孩子在班会中共享，使同学学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。

(四)结合方案扎实落实，让孩子们度过一个温馨有意义的美妙中秋节!

班级管理班会课教案篇四

《班级平安主题班会演讲稿》是由本站平安演讲稿栏目我细心为大家预备的，欢迎大家阅读。

平安是什么?平安是一种态度。我们常常讲“平安第一,预防为主”。这就是我们的态度，也是我们的原则。在做每件事前都要考虑平安，在工作的每时每刻不忘平安，只要我们遵章守纪,步伐统一,遇事沉稳,防范于未然,那么许多事故都是可以避开的。

平安是什么?平安是一种阅历。每出一个事故，都能总结一些教训，日积月累，就成了我们的规章。

平安是什么?平安是一种荣誉。看到同学健康成长，顺当完成学业，这就是一种荣誉。

平安是什么?平安就是一切。我们只有把握住了平安，我们才可以向往美妙的将来。

同学：以“平安”为主题的一次次班会让我们收获丰富，感受颇深!

我们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思索。为了提高我们的平安意识，学校常常开展以“增加平安学问，提高自我爱护力量”为主题的`平安校内系列活动，组织我们学习交通平安、地震避险、校内平安等方面的学问。使我们在各种活动中把握了紧急关头自我爱护的方法。

有可敬的校领导和老师们在身边，我们有自信战胜一切灾难，真正做到“平安在我心中，生命在我手中”!

班级管理班会课教案篇五

刘处长虽然已到了退休年龄，办了手续，但那头发却是又黑又密，像个年轻人似的，在别人看来是用一头假发在装嫩。

一天，老伴对他说：“老刘啊，就别再留那官场头了，让别人误以为你恋着那处长的位置呢!你国字脸，鼻梁上架着一副眼镜，最好留成大背头，像个教授什么的，多上档次!”老刘一听，觉得有点道理，于是直奔理发店。师傅给他改了发型，吹了风，喷了摩丝。老刘出来，一脸的阳光绚烂。

儿媳一听，忙制止说：“肯定不行，大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊!”儿子儿媳说着，硬把老刘塞进车里，去理发中心给老刘理了个新潮发型。

老刘经不住女儿的劝告，只得随着女儿去理成了小平头……

到了月底，一家人包了桌酒席，庆贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去，说自己随后就到。大家来到酒店，没事又说起老刘的发型，都说自己的设计最合理，最美观，最大方。说着说着，老刘来了，头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说：“退休一个月，你们给我变了三次发型，都想指挥我的脑袋，都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋，我觉得这不行，我的脑袋还得我说了算。”老刘说完，摘掉帽子――竟然剃了个锃光闪亮的和尚头!老刘说：“现在我的头是一张白纸，以后头发长长了，留什么发型，我自己做主!”大伙一片哑然。

班级管理班会课教案篇六

我们踏着青春的旋律,翩翩起舞!我们唱着欢乐的音符,姗姗而来!

我们站在新的起点上,意气风发!我们远眺美妙的将来,跃跃欲试!

我们迈出青春的*步,用自信的微笑面对绚烂的明天!

我们画出人生的五彩蓝图，用友情的光线勾画亮丽的边框!

我宣布：高二(7)班主题班会

现在开头

毕竟什么才是友情呢?

哲学家说：“友情是一种精神力气，是一种结合美”。

作家说：“是创意，笔、文字结合的精致诗篇”。

舵手说：“是大家力挽狂澜的默契协作”。

画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮丽图画。”

将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的听从间的奇妙协作”。

我们说：“友情就是班集体里的团结友爱，伴侣之间的相互信任”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开友情。

下面请观赏由同学带来的情景剧《心潮》

伴侣是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。伴侣是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。

多少笑声都是友情唤起的，多少眼泪都是友情揩干的。友情的港湾温情脉脉，友情的清风灌满征帆。友情不是感情的投资，它不需要股息和分红。

我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，开出迷人的花朵。现在就请各