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辅导员招聘考试试题(2023)(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.德育B.智育C.管理D.任课【答案】:D2.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.院长办公会议C.院党委(支委)会D.教职工代表大会【答案】:A3.国家奖学金的最终审批部门是()。A.省教育厅B.、学院C.学校D.国家教育部【答案】:D4.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.肄业证书B.结业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】:B5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.帮助大学生选择工作D.提供职业信息【答案】:C6.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.北京大学B.浙江大学C.天津大学D.清华大学【答案】:A7.大学生的人际交往较少带有功利性,主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】:D8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的()。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.社会服务能力D.科学研究能力【答案】:B9.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。A.长期性、间接性B.主体性、示范性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】:B10.大学生虽然能用理智约束冲动,但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现,忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】:C11.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.校本培训模式B.学校推动模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】:B12.社会学教学经常会采用调查法,政治、历史教学多采用讲授法,物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明,影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.教学目的和任务B.教师的业务素质及个性特点C.学生的年龄特征和知识水平D.学科特点和教学内容【答案】:D13.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.社会学科研究B.人文学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】:D14.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】:C15.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受文化的制约B.高等教育受人的发展的制约C.高等教育受经济的制约D.高等教育受政治的制约【答案】:C16.某大学生情感细腻,多愁善感,比较孤僻多疑。其气质类型属于()。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质【答案】:A17.教师在面对压力的情况下,仍然能保持健康而稳定的心态,这是其()特点发挥了重要作用。A.人格B.意志C.智力D.心理【答案】:A18.根据德韦克的成就目标理论,具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是()。A.回避目标B.表现目标C.接近目标D.掌握目标【答案】:B19.感觉记忆也被称之为()。A.长时记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.工作记忆【答案】:C20.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.跨学科选课C.加强基础,淡化专业D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】:A21.按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人,其神经活动类型是()。A.安静型B.抑制型C.兴奋型D.活泼型【答案】:A22.加德纳提出的智力理论是()A.智力二因素论B.智力三元论C.智力结构论D.智力多元论【答案】:D23.在道德意志的锻炼中,针对依赖性强、易受他人暗示的学生,应着重锻炼其意志的()。A.自制性B.独立性C.果断性D.坚持性【答案】:B24.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A.在专业教育中补充人文教育的内容B.开设人文学科方面的课程C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】:D25.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是()A.洪堡B.苏格拉底C.范海斯D.费希特【答案】:D26.成就目标理论的人是()。A.德西B.德维克C.维纳D.海德【答案】:B27.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()A.实事求是B.与时俱进C.严谨治学D.理论联系实际【答案】:C28.我国政府在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()。A.选择提升文化B.筛选保存文化C.传播交流文化D.创造更新文化【答案】:C29.说明做什么和怎么做,反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于()。A.程序性知识B.陈述性知识C.描述性知识D.条件性知识【答案】:A30.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。A.1879B.1798C.1789D.1897【答案】:A31.在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()A.初创阶段B.结束阶段C.工作阶段D.过渡阶段【答案】:D32.艾利斯的ABC理论指出,导致人们产生情绪困扰的直接原因是()。A.外部的强化B.在特定的情景下,个体的情绪及行为的结果C.诱发性事件D.个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念【答案】:D33.我国在1898年设立的京师大学堂,既是当时全国的最高学府,也是()。A.全国最高教育行政机关B.全国最高科学研究机构C.全国最高文化管理机构D.全国最高外交管理机构【答案】:A34.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A.内化性和意志性B.自觉性、主动性和稳定性C.适应性和社会性D.积极性【答案】:B35.人际关系的具体表现形式是()A.人际交往B.人际沟通C.人际互动D.亲和行为【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.社会经济发展水平B.教学目的和任务C.学科特点D.学生的年龄特征【答案】:BCD37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.避免学生认知绝对化D.加强心理辅导E.社会奉献爱心F.减轻外在压力【答案】:ABCDEF38.职业具有的功能是()。A.实现个人价值B.完成当事人社会化过程C.提高生活品质D.获取生活来源【答案】:ABCD39.在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()。A.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念B.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展D.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念【答案】:ABCD40.道德情感可分为多个层次,包括()。A.由道德形象引起的情绪体验B.直觉的情绪体验C.个体本身的情感体验D.伦理道德的情感体验【答案】:ABD41.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.情境B.意义建构C.协作D.会话【答案】:ABCD42.职业责任的特点包括()。A.利己性B.独立性C.强制性D.差异性【答案】:BCD43.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是()。A.道德认同B.同事、同学C.内心信念D.教学纪律、制度【答案】:BD44.新时期脱贫攻坚的目标,集中到一点,就是到2020年实现“两个确保”,即()。A.确保农村贫困人口实现脱贫B.确保坚持协调发展的原则C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保形成全社会参与的大扶贫格局【答案】:AC45.影响说服效果的心理因素有()。A.沟通方式B.说服对象C.说服信息D.说服者【答案】:ABCD46.指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是()。A.体验式认知B.内省式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】:BCD47.教学过程是一种特殊的认识过程。其中,学生认识的特殊性主要表现在()等几个方面。A.认识的教育性B.认识的交往性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】:ABCD48.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是()。A.职业生涯的决定B.整合有关自我和职业的知识C.帮助学生自我了解D.获取有关工作的知识【答案】:BCD49.文明生产的具体要求包括()。A.优质、低耗、高效B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】:BCD50.在下面心理现象中属于心理过程的是()。A.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程【答案】:BD51.在高等学校中,派出培训模式的形式主要包括()。A.学校之间的相互交流B.学位进修C.出国访问D.学历进修【答案】:ABCD52.文明是指人类社会
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