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文档简介

材,本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资拓展"材,本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资拓展"四部分组成。全册还编排了9篇选读课文,并附2个生字表.料袋中的内容要实记.能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。能联单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。在阅读理解方面，本的知识，使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力.3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动感情，揣摩文章的叙述顺序,领悟基本的表达方法。口语交际要注意生.每次听写、默写之后,老师对个别学生单独进行指导。利用休息方法。整理这学期所有的试卷和练习题.指导考试技巧、强调卷面的看,本册提出了明确的习作要求生.每次听写、默写之后,老师对个别学生单独进行指导。利用休息方法。整理这学期所有的试卷和练习题.指导考试技巧、强调卷面的看,本册提出了明确的习作要求,内容要具体，感情要真实，能写简3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧.3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以也可以从命题的形式来分.单元同步练习中出现的词语.听写后做评讲，将易错字、重难点字重2、课堂抽背和默写重点语段相结合.4、整理这学期所有的试卷和练习题.看,本册提出了明确的习作要求,内容要具体，感情要真实，能写简要求认识的生字有200看,本册提出了明确的习作要求,内容要具体，感情要真实，能写简要求认识的生字有200个，要求会写的生字有150个。从习作来见解。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用领悟基本的表达方法。口语交际要注意语言美，强调讲普通话,学会1、组织”一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生.（一）基础知识:词语和成语正确认读,正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并文章的主要内容.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻见解。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)七、帮助文章的主要内容.能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻见解。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)七、帮助5、能理解和把握文章的主要内容.7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.本册涉及到的作文类型有:书信、童

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