三年级下册语文同步练习册2021

三年级下册语文同步练习册2021小学三年级下册语文同步练习题《燕子》：一、我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。俊俏增添吹拂谱成掠过zengtianjunqiaolueguochuifupucheng二、快来参加多音字的小魔术。似s〕()圈quan()的de()落luO()似shi()圈juan()的d^()落la()三、当好小裁判。(对的打V,错的打x)1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。()2、“聚”的下面是“水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。()3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。()4、《燕子》一课一燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。()四、猜猜我是谁(根据意思写词语)。1、形容色彩耀眼。()2、轻轻滴擦过或拂过。()3、间或，有时候。()五、比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带.的嫩叶的柳丝。1、燕子掠过湖面。2、阳光照耀着大地。三年级下册语文同步练习题《翠鸟》：一、拼一拼，写一写。cuiniaochenshandoubijilingweiganzhushiyuwengdangyang二、读一读，抄一抄。翠鸟腹部清脆饲养石壁又尖又长透亮逃脱三、比一比，组词语。衬()秆()疾()泛()村()杆()病()乏()脱()饲()希()透()锐()词()稀()秀()四、填上合适的词语。()的羽毛()的爪子()的眼睛()地看着()地注视()地停五、写出下面各词的反义词。动——-()是——()祥——()呼——()得——-()吞——()始——()进——()六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。3、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。4、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。七、快乐阅读我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。1、抄写下面的词语。威武、猛扑、威风、闪闪发光、金黄色、翅膀2、多音字组词。hun()mo()混没hun()mei()3、比积累。长长的红红的()()()4、照样子，用上带点的词造句。那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的?八、能力拓展。你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听小学三年级下册语文同步练习题《小河的歌》：一、我能看拼音写汉字。kankeruzhibuyuchonggaozuichunguangaibozhongfenxiangrennaigansesushuoshengji二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。坎()哺()播()享()吹()捕()翻()亨()苛()耐()乳()灌()坷()付()浮()罐()三、我能解释句中加粗的词。1、不管路途多么遥远、坎坷。2、我为人们播种希望，也分享着他们丰收的快乐。3、有时也要耐着干渴，只要能给远方干涩的嘴唇。四、我能读短文，完成下列各题。秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄的叶子像一把小扇（sh冃nshQn）子，扇哪扇哪，扇（sh冃nshQn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的。美丽的菊花在秋雨里点头。1