高考英语复习阅读理解练习人与社会-科学(科学精神)课件

2024届高考英语复习阅读理解练习原文再现ButanewstudyledbyJoaquinNavajasofferedaninterestingtwist(转折)onthisclassicphenomenon.Thekeyfindingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedtohaveadiscussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependentindividuals.Forinstance,theaverageobtainedfromtheestimatesoffourdiscussiongroupsoffivewassignificantlymoreaccuratethantheaverageobtainedfrom20independentindividuals.Inafollow-upstudywith100universitystudents,theresearcherstriedtogetabettersenseofwhatthegroupmembersactuallydidintheirdiscussion.Didtheytendtogowiththosemostconfidentabouttheirestimates?Didtheyfollowthoseleastwillingtochangetheirminds?Thishappenedsomeofthetime,butitwasn’tthedominantresponse.Mostfrequently,thegroupsreportedthatthey“sharedargumentsandreasonedtogether.”Somehow,theseargumentsandreasoningresultedinaglobalreductioninerror.AlthoughthestudiesledbyNavajashavelimitationsandmanyquestionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingareenormous.3.Whatdidthefollow-upstudyfocuson?A.Thesizeofthegroups.B.Thedominantmembers.C.Thediscussionprocess.D.Theindividualestimates.4.Whatistheauthor’sattitudetowardNavajas’studies?A.Unclear.B.Dismissive.C.Doubtful.D.Approving.原文出处本文选自美国国家公共广播电台，原文网址为：。主题语境：人与社会——科学（科学精神）语篇分析【What】

本文介绍了英国统计学家FrancisGalton所发现的“群体智慧”效应，并详细阐述了一项由JoaquinNavajas领导的新研究，该研究发现将人群进一步分成小组进行讨论可以提高估计的准确性。【Why】

本文旨在引发读者对群体智慧和集体决策的思考，并提出了一种新的观点，即通过分享论点和共同推理，小组能够减少错误并提高估计的准确性。【How】

1.本文是一篇说明文。文章首先介绍了FrancisGalton的实验，说明了

“群体智慧”效应的基本逻辑，即大量独立估计的平均值可能相当

准确，因为不同人的错误倾向可以相互抵消。然后，文章引入了

JoaquinNavajas的研究，该研究发现，当群体进一步分为小组进行

讨论时，这些小组的平均值比相同数量的独立个体的平均值更准确。

接着，文章介绍了一项关于大学生的跟踪研究，研究人员试图了解小

组成员在讨论中的行为。最常见的情况是，小组成员通过分享论点和

共同推理来降低错误。文章最后指出，尽管Navajas的研究存在局限

性，但其仍然对群体讨论和决策具有重要的潜在意义。2.文章采用了科学论文的写作风格，通过引用实验和研究、逻辑推理和

分析、使用术语等手法，介绍了研究结果和作者的观点。背景知识1.wisdomofcrowds:群体智慧是指在问题解决、决策制定、创新和预

测等方面，大群体的集体智慧要比个体专家更加准确和可靠。这一

观点认为，个体的观点可能存在固有偏见，而将群体的平均知识汇

总起来可以消除偏见，从而产生更清晰和连贯的结果。2.FrancisGalton:弗朗西斯·高尔顿是

英国统计学家、心理学家、差异心

理学之父。他是查尔斯·达尔文的表

弟，深受其进化论思想的影响，并

把该思想引入到人类研究中。他着

重研究个体差异，从遗传的角度研

究个体差异形成的原因，开创了优

生学。◎文本结构◎Thekeyfindingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedtohaveadiscussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependentindividuals.(para.3)①本句的主干是：Thekeyfindingwasthat；that后接研究发现的具体内容。②that引导的表语从句中，when引导时间状语从句，其中又包含一个that引

导的限制性定语从句，修饰smallergroups。【难句解析】语言知识【句意】研究的关键发现是，当人群被进一步分成较小的小组并允许进

行讨论时，这些小组的平均值比相同数量的独立个体的平均值

更准确。2.Forinstance,theaverageobtainedfromtheestimatesoffour

discussiongroupsoffivewassignificantlymoreaccuratethanthe

averageobtainedfrom20independentindividuals.(para.3)①本句中的obtainedfrom均为过去分词短语作后置定语，修饰average。②offourdiscussiongroupsoffive修饰estimates，其中的offive修饰four

discussiongroups，意为“四个五人小组的”。【句意】例如，从四个五人小组的估计值得到的平均值明显比20个独立

个体的平均值更准确。【单词聚焦】statistician统计学家estimation估算overestimate/underestimate高/低估correlate（使）相互关联dominant占支配地位的；占优势的reason推理implication可能的影响/作用/结果underlying潜在的，根本的dismissive轻蔑的，鄙视的【语块积累】capitalizeon充分利用cancelout抵消，对消intechnicalterms用专业的术语来说forwhateverreasons无论出于什么原因getabettersenseof更好地了解gowith同意，接受理解主旨要义试题分析√1.Whatisparagraph2ofthetextmainlyabout?A.Themethodsofestimation.B.Theunderlyinglogicoftheeffect.C.Thecausesofpeople’serrors.D.ThedesignofGalton’sexperiment.解题思路：

第二段主要介绍了“群体智慧”效应的基本逻辑，即通过计算大量独立估计的平均值可以得到相当准确的估计结果。段落中提到了人们的错误可能具有多样性，当这些错误被平均时，它们会相互抵消，从而得到更准确的估计结果。理解具体信息√解题思路：

理解具体信息√3.Whatdidthefollow-upstudyfocuson?A.Thesizeofthegroups.B.Thedominantmembers.C.Thediscussionprocess.D.Theindividualestimates.解题思路：

根据第四段中的triedtogetabettersenseofwhatthegroupmembersactuallydidintheirdiscussion…they“sharedargumentsandreasonedtogether.”可知，追踪研究主要关注小组成员在讨论中的行为。研究人员试图了解小组成员在讨论中的做法，他们是否倾向于听从那些对自己的估计最有信心的人，是否遵循那些最不愿意改变自己看法的人。研究发现，大多数情况下，小组成员表示他们“分享观点并共同推理”。因此，追踪研究的重点是小组讨论的过程。理解观点、态度√4.Whatistheauthor’sattitudetoward

Navajas’studies?A.Unclear.B.Dismissive.C.Doubtful.D.Approving.解题思路：

作者的态度在文章末句表明：AlthoughthestudiesledbyNavajashavelimitationsandmanyquestionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingareenormous。根据Although可知，这句话的重点是后半句，即逗号后面的内容，因此，作者主要是强调了这些研究对于群体讨论和决策的潜在影响是巨大的。由此可知，作者对Navajas的研究持赞同的态度。拓展练习I.Translatethefollowingsentencesasapreparationfortheguidedwriting

task.1.这个过程涉及共同推理和利用群体的多样化专长。(reason,capitalizeon)____________________________________________________________________________________________________________________________2.通过鼓励积极参与和考虑多个观点，我们可以抵消个人错误，做出更明

智的决策。(cancelout)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.群体智慧的影响重大。(implication)______________________________________________________________Thisprocessinvolvesreasoningtogetherandcapitalizingonthediverseexpertiseofthegroup.Byencouragingactiveparticipationandconsideringmultipleviewpoints,wecancanceloutindividualerrorsandarriveatbetter-informeddecisions.

Theimplicationsofthewisdomofcrowdsaresignificant.

假定你班下周的英语口语课主题是“群体智慧”，请你写一篇英文发言稿。

注意：1.词数100左右；2.开头和结尾已为你写好。Dearclassmates,Today,Iwanttosharewithyousomethingaboutthe“wisdomofcrowds”._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ThankyouforyourattentionandI’meagertohearyourinsights.II.Guidedwriting.Onepossibleversion：拓展阅读TheWisdomofCrowdsAtalivestock(牲畜)fairin1906,scientistFrancisGaltonobservedvisitorstakingpartinacontesttoguessanox’sweightinpounds.Theresultsweresurprising:althoughnoindividual,includingcattleexperts,couldguesstheox’sexactweight,themeanvalueofallthevisitors’estimationswasamerepoundmorethantheanimal’sactualweight.Inotherwords,the

collective

estimationwasfarmoreaccuratethananyindividualone.Galtonhaddiscoveredhowagroupofpeoplewas,indeed,wiserthaneachofitsindividualmembers(includingexperts).Thetelevisionshow

WhoWantstoBeaMillionaire?

isanotherexampleofthisphenomenon.Candidatesontheshowhavetoanswerroundafterroundofmultiple-choicequestionstowintheprizeand,intheprocess,canturnto“lifelines”forhelp.TheycanusetheAsk-the-Expertlifelinetocallupanexpertforadvice,ortheAsk-the-Audiencelifelinetofindouttheaudience’sopinion.Oneanalysisshowedthatonly65percentoftheexpertswereright,while91percentofthecrowd’svoteswereright.Ofcourse,notallgroupsarewiseandtherearealsoerrorsincollectiveintelligencethatcanleadagrouptomakefaultydecisions.Butifthegroupmanagestostaydiverse,workasateamandfoster(鼓励)opendialogues,the“wisdomofcrowds”isnotameaninglesscliché(陈词滥调),butactually—astheexamplesabovehaveshown—thesurprisingtruth.InTheWisdomofCrowdsbyJamesSurowiecki,severalkeyideasarepresented,andthefirstis:Themorediversethegroup,thewiseritsdecisions.Henotesthatheterogeneousgroupsareoftenbetterattacklingproblemsthanhomogeneous(同类的)ones.Inaheterogeneousg