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文档简介
河南省郑州市铁六中学高三数学文上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(
)
A.
B.
C.
D.参考答案:B2.O为平面上的定点,A、B、C是平面上不共线的三点,若,则△ABC是()A.以AB为底边的等腰三角形 B.以BC为底边的等腰三角形C.以AB为斜边的直角三角形 D.以BC为斜边的直角三角形参考答案:B【考点】三角形的形状判断.【分析】设BC的中点为D,由条件可得?2=0,故⊥,故△ABC的BC边上的中线也是高线,△ABC是以BC为底边的等腰三角形.【解答】解:设BC的中点为D,∵,∴?(2﹣2)=0,∴?2=0,∴⊥,故△ABC的BC边上的中线也是高线.故△ABC是以BC为底边的等腰三角形,故选B.3.函数的图象大致是A
BC
D参考答案:B4.有下列关于三角函数的命题P1:?x∈R,x≠kπ+(k∈Z),若tanx>0,则sin2x>0;P2:函数y=sin(x﹣)与函数y=cosx的图象相同;P3:?x0∈R,2cosx0=3;P4:函数y=|cosx|(x∈R)的最小正周期为2π,其中真命题是()A.P1,P4 B.P2,P4 C.P2,P3 D.P1,P2参考答案:D【考点】命题的真假判断与应用.【专题】阅读型;三角函数的图像与性质;简易逻辑.【分析】运用二倍角的正弦公式和同角的平方关系以及商数关系,即可化简判断P1;运用三角函数的诱导公式化简,即可判断P2;由余弦函数的值域,即可判断P3;运用周期函数的定义,结合诱导公式,即可判断P4.【解答】解:对于P1,?x∈R,x≠kπ+(k∈Z),若tanx>0,则sin2x=2sinxcosx==>0,则P1为真命题;对于P2,函数y=sin(x﹣)=sin(2π+x﹣)=sin(x+)=cosx,则P2为真命题;对于P3,由于cosx∈[﹣1,1],?[﹣1,1],则P3为假命题;对于P4,函数y=|cosx|(x∈R),f(x+π)=|cos(x+π)|=|﹣cosx|=|cosx|=f(x),则f(x)的最小正周期为π,则P4为假命题.故选D.【点评】本题考查全称性命题和存在性命题的真假,以及三角函数的图象和周期,运用二倍角公式和诱导公式以及周期函数的定义是解题的关键,属于基础题和易错题.5.已知,则关于的不等式的解集为(
)A. B.C.
D.参考答案:D6.函数(,)的部分图象如下图所示,则ω的值为(
)A.ω=1
B.C.ω=2
D.ω=3参考答案:C7.对一个容量为的总体,抽取容量为的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为,则
(
)
参考答案:D8.复数(i为虚数单位)的虚部是()A.﹣i B. C.﹣i D.﹣参考答案:D【考点】复数代数形式的混合运算.【分析】先根据复数的运算法则化简,再根据复数的定义即可求出.【解答】解:i2016=(﹣1)1008=1,∴===﹣﹣i,∴复数(i为虚数单位)的虚部是﹣,故选:D.【点评】本题考查了复数的运算法则和复数的定义,属于基础题.9.已知P(x0,y0)是椭圆C:上的一点,F1,F2是C的两个焦点,若,则x0的取值范围是()A. B.C. D.参考答案:A【考点】K4:椭圆的简单性质.【分析】设以O为原点、半焦距c=为半径的圆x2+y2=3与椭圆交于A,B两点;由,x=可得x0的取值范围是(﹣).【解答】解:如图,设以O为原点、半焦距c=为半径的圆x2+y2=3与椭圆交于A,B两点;由得,x=要使,则点P在A、B之间,∴x0的取值范围是().故选:A10.已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0},B={x|y=log2(x﹣1)},则(?RA)∩B=()A.(1,3) B.(﹣1,3) C.(3,5) D.(﹣1,5)参考答案:A【考点】交、并、补集的混合运算.【分析】求出集合的等价条件,结合集合的基本运算进行求解即可.【解答】解:A={x|x2﹣2x﹣3≥0}={x|x≥3或x≤﹣1},B={x|y=log2(x﹣1)}={x|x﹣1>0}={x|x>1},则?RA={x|﹣1<x<3},则(?RA)∩B={x|1<x<3},故选A【点评】本题主要考查集合的基本运算,求出集合的等价条件是解决本题的关键.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况,将全校200名教师按一学期使用多媒体进行教学的次数分成了[0,9),[10,19),[20,29),[30,39),[40,49)五层,现采用分层抽样从该校教师中抽取20名教师,调查了他们上学期使用多媒体进行教学的次数,结果用茎叶图表示如图,据此可知该校一学期使用多媒体进行教学的次数在内的教师人数为
.参考答案:40 略12.一个几何体的三视图及其尺寸如下图所示,其中正(主)视图是直角三角形,侧(左)视图是半圆,俯视图是等腰三角形,则这个几何体的体积是
cm3。参考答案:13.在等差数列中,,其前项和为,若,则的值等于
.参考答案:
-2013略14.已知变量满足,设,则的最大值为
.参考答案:
15.我国南北朝时代的数学家祖暅提出体积的计算原理(祖暅原理):“幂势既同,则积不容异”.“势”即是高,“幂”是面积.意思是:如果两等高的几何体在同高处截得的截面积相等,那么这两个几何体的体积相等.类比祖暅原理,如图所示,在平面直角坐标系中,图1是一个不规则的封闭图形,图2是一个上底为1的梯形,且当实数取上的任意值时,直线被图1和图2所截得的两线段长始终相等,则图1的面积为
.参考答案:
16.已知数列中,,,记为前项的和,则=
;参考答案:-100717.设函数f(x)的定义域为D,如果存在正实数k,使对任意x∈D,都有x+k∈D,且f(x+k)>f(x)恒成立,则称函数f(x)为D上的“k型增函数”.已知f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=|x﹣a|﹣2a,若f(x)为R上的“2011型增函数”,则实数a的取值范围是
.参考答案:【考点】奇偶性与单调性的综合.【分析】由题意可以得到再由定义存在正实数k,使对任意x∈D,都有x+k∈D,且f(x+k)>f(x)恒成立,则称函数f(x)为D上的“k型增函数”.对所给的问题分自变量全为正,全为负,一正一负三类讨论,求出参数所满足的共同范围即可.【解答】解:∵f(x)是定义在R上的奇函数,且当x>0时,f(x)=|x﹣a|﹣2a,∴又f(x)为R上的“2011型增函数”,当x>0时,由定义有|x+2011﹣a|﹣2a>|x﹣a|﹣2a,即|x+2011﹣a|>|x﹣a|,其几何意义为到点a小于到点a﹣2011的距离,由于x>0故可知a+a﹣2011<0得a<当x<0时,分两类研究,若x+2011<0,则有﹣|x+2011+a|+2a>﹣|x+a|+2a,即|x+a|>|x+2011+a|,其几何意义表示到点﹣a的距离小于到点﹣a﹣2011的距离,由于x<0,故可得﹣a﹣a﹣2011>0,得a<;若x+2011>0,则有|x+2011﹣a|﹣2a>﹣|x+a|+2a,即|x+a|+|x+2011﹣a|>4a,其几何意义表示到到点﹣a的距离与到点a﹣2011的距离的和大于4a,当a≤0时,显然成立,当a>0时,由于|x+a|+|x+2011+a|≥|﹣a﹣a+2011|=|2a﹣2011|,故有|2a﹣2011|>4a,必有2011﹣2a>4a,解得
综上,对x∈R都成立的实数a的取值范围是故答案为:.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知直三棱柱的底面中,,,,是的中点,D是AC的中点,是的中点,(1)证明:平面;
(2)试证:参考答案:证明:(1)连,为中点,为中点,,又平面,平面,平面(2)直三棱柱平面
平面,又,平面平面,平面
在与中,∽平面平面,平面略19.等差数列的各项均为正数,,前项和为,为等比数列,,且.(1)求与;(2)求和:.参考答案:(1)设的公差为,的公比为,则为正整数,,
依题意有①解得或(舍去)
故(2)
∴
裂项相消得略20.(I)若曲线与曲线在交点处有共同的切线,求的值;(II)若对任意,都有恒成立,求的取值范围;(III)在(I)的条件下,求证:.
参考答案:(I)(II)a≤-1(III)略(I)函数f(x)=alnx的定义域为(0,+∞),f′(x)=,g′(x)=.设曲线y=f(x)与曲线g(x)=交点(x0,y0),由于在交点处有共同的切线,∴=,解得x0=4a2,a>0.由f(x0)=g(x0)可得alnx0=.
联立,解得a=.
(II)对任意x∈[1,e],都有f(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,化为a(x-lnx)≤x2-2x.(*).
令h(x)=x-lnx,h′(x)=1-=,
∵x∈[1,e],∴h′(x)≥0,∴函数h(x)单调递增,∴h(x)≥h(1)=1.∴(*)可化为a≤,x∈[1,e].令F(x)=.F′(x)=.
∵x∈[1,e],∴x-1≥0,2(1-lnx)>0,∴当x∈[1,e]时,F′(x)≥0,
∴函数F(x)在x∈[1,e]上单调递增,∴F(x)≥F(1)==-1,∴a≤-1.
(III)在(I)的条件下f(x)=lnx.要证明xf(x)>-1.即证明exlnx>xe1-x-2.
令H(x)=exlnx,可得H′(x)=e+elnx=e(1+lnx),令H′(x)>0,解得x∈(,+∞),此时函数H(x)单调递增;令H′(x)<0,解得x∈(0,),此时函数H(x)单调递减.
∴当x=时,函数H(x)取得极小值即最小值,H()=-1.
令G(x)=xe1-x-2,可得G′(x)
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