人教版七年级英语上册 Unit 4 Section A 2d-3c 导学案

英语（科）第4单元《Where’smyschoolbag?》导学案编号：课题Unit4sectionA2d-3c课时1课型新使用时间设计者审核初一英语组使用人初一英语组备注（教师二次备课、学生课堂笔记）一、目标导航：1、学会本节课重点单词：come,comeon,desk,think,room,their,hat,head,yeah,know学会运用表示方位的介词谈论物品，以及使用where来询问人或物的位置。Where’sthemap?It’sinyourgrandparents’room.Wherearemybooks?They’reonthesofa.二、学习过程：（一）预习要求：注意运用双色笔及A,B,C的标注。(标注的A指的是已掌握比较简单的内容，B指的是难易程度一般可能还需和同伴讨论的内容，C指的是比较难，基本上是不会做的内容。）（二）自主学习：课前准备，预习检测Task1:目标：会读，知道单词的意思。要求：1.在单词音标上划出音节。2.尝试拼读出单词。3.识记1分钟后，能快速说出其中文意思。小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。课堂探究Task2:P202dRole-playtheconversation目标：积累一些日常用语以及口语。展示步骤：1.自读对话2.与同伴分角色朗读。3.挑出自己不理解的句子，与同伴交流讨论。重点句子积累（翻译下列句子，写在课本上，并注意黑体词或短语的用法）Comeon,Jack!______________________________Where’smybag?____________________________Ithinkit’sinyourgrandparents’room._________________________________________________________Andmyhat?________________________________It’sonyourhead.____________________________Task3：GrammarFocus要求：1.自读GrammarFocus2.翻译GrammarFocus，并写在课本上。Task4：GrammarFocus解析目标：学会用特殊疑问词where引导的特殊疑问句来询问人或物的位置，以及掌握运用方位介词来进行回答。句型为：Where+______+主语（单数）？我的钢笔在哪？_______________________Where+______+主语（复数）？我的书在哪？_________________________答语为：_____________+is+介词短语。它在桌子上。______________________________________+are+介词短语。它们在你的书包里。___________________注意：Where’s=_________________Task5:完成课本3a目标：完成3a，看图补全对话。Task6：完成课本3b与3c目标：与同伴共同完成3b，就右图中的物品进行问答。与同伴共同完成3c，通过找不同来进行对话问答练习。当堂检测：根据汉语意思完成句子，每空一词。---你的英语书在哪儿？---________yourEnglishbook?---在我的书包里。---It’s________mybag.---你的书在哪儿？---Where________yourbooks?---它们在椅子上。---_________onthechair.句型转换Hispenisintheschoolbag.(对划线部分提问）_______________hispen?Mike’sbooksareonthesofa.(对划线部分提问）_______________Mike’sbooks?Thebagsareinthebookcase.(改为一般疑问句）___________________________________________Itisunderthedesk.(对划线部分提问）_______________it?反思学了本节课我的收获是：我还有哪些疑惑：知识链接：comeon的其他用法及含义用于鼓励他人，意为“加油”例：Comeon!Youwillgetgoodgrades.加油！你会取