中国当代文学史教案绪论

中国当代文学史电子教案绪论一、中国当代文学史的界定与形成1、界定：一般说来，中国当代文学指的是1949年以后发展存在于中国大陆的文学创作、思潮、现象。①时间：1949~当前②空间：中国大陆；还应包括港澳台地区；海外华文文学③性质：社会主义时期的文学、现代性视野中的文学、全球化语境下的文学关于“当代文学”的新概念（1）钱理群等学者新时期以来提出要反思中国当代文学这一学科，要求把中国现当代文学当成一个整体来看待，提出“20世纪中国文学”这一新范式并进行了研究。（2）陈思和则提出了“中国新文学整体观”这一说。

另外还有“百年中国文学”、“近代以来的中国文学”等概念。2、当代文学的伟大开端——第一次文代会（1）召开及意义：1949年7月，第一次文代会（中华全国文学艺术工作者代表大会）在北平举行。会议由郭沫若提议，中共中央批准而召开。

①总结了抗战以来中国文艺运动的经验，把解放区文艺树为全国文艺今后发展的范例。②大会确立以毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》作为文艺发展的根本指针，以文艺为人民服务首先是为工农兵服务作为新中国文艺的方向。③本次大会形成了文艺界空前的大团结，并产生了新的全国性的文艺组织——中华全国文学艺术界联合会。这次大会，标志着中国新文学以此为起点，进入了当代文学的阶段，是当代文学的伟大开端。

（2）缺陷与不足A、对新的形势和环境估计不足，因而简单照搬了解放区的文艺经验和做法，产生简单化趋向。（文化上的冲突未能妥善解决）B、对毛泽东“延座”讲话做了偏狭的教条性的理解，忽视了文艺的规律，使创作带上了公式化、概念化趋向。C、对国统区文艺成就评价欠公正，造成了两种文艺的裂痕（以政治区域和文化区域来评判文艺水平的高下）

二、当代文学史的历史分期和发展概述1、分期方法（1）前30年（1949~1978）①十七年文学（49~66）57年前57年后②文革文学（66~78）71年前71年后（2）后30年（1978~2010）新时期文学①80年代文学（78~89）（狭义）新时期文学85年前85年后②90年代以来的文学（90~）

后新时期文学92年前92年后③新世纪文学（2000~）2、发展概述（1）十七年文学①历史环境：新中国成立，迎来了中国人民的新纪元。建国初期，民族精神振奋，政治经济发展稳定，社会主义革命和建设处于上升时期。50年代中期以后，国际国内政治动荡，左倾思潮明显增强，造成了共和国事业发展的曲折坎坷。②发展特点：十七年文学发展取得了巨大的成就，同时由于左倾思潮的影响，也存在着明显的不足。文学观念上，工具论观念支配着文学整体格局；创作方法上，现实主义成为独尊的方法；题材取向上，社会生活得到了全面及时的反映；艺术形象上，工农兵形象丰富了中国文学的人物画廊；理论批评上。马克思主义文论得到了深入的发展；文学环境上，主要向苏联文艺学习借鉴。但也存在着文学公式化、概念化，模式化、单一化等弊端。（2）文革文学①历史环境：当代文学进入了一个政治的非常时期，政治上的左倾思潮走向了顶点。10年间，林彪和江青两个反革命集团，相互勾结，篡党夺权，进行了大量祸国殃民的阴谋活动。在意识形态上，他们大力推行封建法西斯文化专制主义和文化虚无主义，进行了一场文化大破坏。②发展特点：十年动乱期间，文学几乎完全受政治的调控和干预，文艺事业遭受了极大的摧残。只有极少数作家有写作和发表的权利。以政治强力推行的帮派文艺、阴谋文艺占据着公开文坛。这期间值得重视的文学是少数作家和知识青年处于“地下”或“半地下”的创作。（3）80年代文学①历史环境：1976年文革结束，中国社会进入了一个新的历史时期。首先是政治上的拨乱反正，平反冤假错案，解除左倾的政治禁锢。其次是解放思想，正本清源，赋予人们评价历史和考察现实的强大思想武器。第三是改革开放的提出和实施，促进了社会经济的蓬勃发展，形成了安定繁荣的社会形势。②发展特点：80年代是文学的黄金时代，文学话语占据了社会文化的中心地位，文学获得了极大的繁荣和发展。文学观念得到了解放，文学与政治的关系趋于正常化；题材不断开拓，主题不断深化；人物意蕴丰富，新奇复杂；创作技巧、方法多种多样，艺术风格、流派多姿多彩；理论和批评日趋活跃、成熟；文学环境开放自由，同古今中外的优秀文学交流、对话。（4）90年代以来的文学

①历史环境：进入90年代以后，国际上是“冷战”结束，国内改革开放深入发展，社会主义市场经济初步实践，这一新的环境对文学的各方面产生了深远的影响。

②发展概况：90年代以来文艺创作方面的数量统计：90年代长篇小说平均每年创作800部。1998年以后每年都超过1000部。根据2005年的一个统计，现在每年出版的新书逾15万种，全国已有2200余家各种报纸和8000余种刊物在发行，电视台逾3000家，年拍摄电视连续剧14000集。90年代以来文学发展的特点①文学空间的共享化②文学本体的边缘化③文学主体的代际化：新生代作家、80后作家④文学生产的市场化⑤文学取向的大众化⑥文学写作的欲望化⑦文学存在的数字化：网络文学和手机短信文学的作者和读者远超过任何书刊出版物⑧文学语境的全球化三、本课程的教学目标和内容安排1、教学目标（1）知识目标：基本掌握当代文学中的重要作家作品、文学思潮现象等文学知识。（2）能力目标：能独立阅读、分析和评价作家作品和文学思潮现象。（3）素质目标：理解和掌握体现在文学中的人文精神，提升自身的综合文化素质修养。2、内容安排

绪论：中国当代文学概述上编：第一章、50~70年代的文学运动和文学思潮第二章、革命历史题材小说创作第三章、农村题材小说创作第四章、五六十年代的其它小说创作第五章、五六十年代的其它文学创作第六章、文革文学评述下编：第一章、80~90年代的文艺论争和文学思潮第二章、八十年代前期的小说主潮第三章、八十年代中后期的小说主潮第四章、八十年代主潮之外的小说创作第五章、八十年代的其他文学创作第六章、九十年代文学创作评述余论：中国当代文学的发展趋势和未来展望3、推荐书目洪子诚著《中国当代文学史》，北大出版社陈思和主编《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社董健等著《中国当代文学史新编》，人民文学出版社朱栋霖等主编《中