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文档简介

第七课青春起跑线教学设计-六年级全一册小学心理健康（南大版）一、教学目标了解什么是青春期，青春期的心理变化；掌握提高自尊心的方法；掌握如何正确看待自己和他人的方法；培养良好的情感管理能力；鼓励同学们去积极面对未来的生活，并渐渐意识到“我是我的生活的主角”。二、教学重点青春期心理变化；自尊心提高的方法；正确看待自己和他人的方法；情感管理的技能。三、教学难点如何引导学生面对青春期心理变化；如何帮助学生提高自尊心；如何引导学生正确看待自己和他人；如何提高学生情感管理能力。四、教学过程导入（5分钟）教师以自我介绍为开始：“大家好我是XX老师，今天我们来学习一下关于青春期的知识。”学习一：青春期心理变化（15分钟）青春期是人生一个重要的阶段，不仅身体发生了很大的变化，心理也发生了很大的变化。请同学们说出青春期可能会发生的心理变化。教师板书、解释学生所说的青春期心理变化。学习二：自尊心提高方法（20分钟）请同学们说出造成自尊心低下的原因。请同学们认真阅读教材，找出提高自尊心的方法，并进行分享。教师引导同学们进行讨论，进一步总结提高自尊心的方法。学习三：正确看待自己和他人的方法（25分钟）请同学们说出不正确看待自己和他人的方法有哪些。请同学们认真阅读教材，找出正确看待自己和他人的方法，并进行分享。教师引导同学们进行讨论，进一步总结正确看待自己和他人的方法。学习四：情感管理技能（25分钟）请同学们说出情感管理的重要性。请同学们认真阅读教材，找出情感管理的技能，并进行分享。教师引导同学们进行讨论，进一步总结情感管理的技能。总结（5分钟）教师对今天所学知识进行回顾，并对同学们提出一些思考问题，帮助他们更好地了解自己和他人。五、课后作业完成教师布置的课后作业；思考一下自己目前的自尊心、情感管理能力以及是否能够正确地看待自己和他人。六、教学反思通过本次教学活动，我感觉同学们更进一步认识到自己在成长中所面临的心理变化以及如何积极面对自己的未来，对青春期的生理和心理变化有了更深入地了解。但在教学过程中，我也感觉到有些同学比较passi

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