2023学年完整公开课版氧气

课题2氧气我们周围的空气认识几种典型的物质与氧气的反应（重点）01学会描述化学反应中的实验现象02认识化合反应和氧化反应（重点）03·学习目标一、氧气的物理性质1、色、态、味：2、密度：3、水溶性：4、三态变化：在通常情况下是无色、无味的气体密度比空气略大（标准状况下）不易溶于水淡蓝色液体淡蓝色雪花状固体一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。：/PPT素材：/PPT背景：/PPT图表：/PPT下载：/PPT教程：/资料下载：/范文下载：/试卷下载：/教案下载：/PPT论坛：：/语文课件：/数学课件：/英语课件：/美术课件：/科学课件：/物理课件：/化学课件：/生物课件：/地理课件：/历史课件：/工业生产的氧气，一般贮存在蓝色钢瓶中二、氧气的化学性质1根据实验2-2的现象推测氧气具备什么样的化学性质？【实验探究一】将带火星的木条伸入气体中，如复燃，则为氧气操作现象结论如何检验氧气？助燃性二、氧气的化学性质2硫在氧气中燃烧实验【实验探究二】文字表达式硫氧气二氧化硫SO2SO2

实验内容

现象硫在空气里燃烧硫在氧气里燃烧①发出微弱的淡蓝色火焰，②放热，③生成一种无色有刺激性气味的气体①发出明亮的蓝紫色火焰，②放热，生成一种无色有刺激性气味的气体做硫燃烧实验时，在瓶里装少量水的作用是什么？吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气点燃点燃二、氧气的化学性质

实验内容

现象木炭在空气里燃烧木炭在氧气里燃烧3氧气与木炭反应持续红热，放热发出白光，放热文字表达式:碳氧气二氧化碳点燃CO2CO2点燃【实验探究三】二、氧气的化学性质

实验内容

现象铁在空气里加热铁在氧气里燃烧

4氧气与铁反应红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热文字表达式:铁氧气四氧化三铁点燃FeO2Fe3O4点燃【实验探究四】二、氧气的化学性质操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶装少量水或瓶底铺一层细沙：引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止高温生成物溅落炸裂集气瓶底4氧气与铁反应二、氧气的化学性质1通过以上三个实验，我们可以看出，可燃物在氧气里的燃烧比在空气里燃烧要。2氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它具有性，所以它能支持燃烧。3物质在空气中燃烧实际是与空气中的反应，物质燃烧的剧烈程度与氧气的______有关。剧烈助燃氧气浓度思考：做测定空气中氧气含量的实验时，可用碳、硫、铁代替红磷吗？小结巩固提升1氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧B2下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B三、化合反应与氧化反应思考：下列变化中，有什么共同的特征？硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃2反应物有两种，生成物只有一种化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。物质与氧发生的反应。3都有氧气参与反应1反应条件都是点燃氧化反应：（多变一）三、化合反应与氧化反应燃烧:氧化反应的分类进行得很慢，甚至不易察觉的氧化反应缓慢氧化:剧烈，伴随发光、放热1、动植物的植物的呼吸作用2、食物的变质3、酒和醋的酿造4、农家肥料的腐熟、5、金属生锈6、发酵等。三、化合反应与氧化反应判断下列反应是化合反应还是氧化反应。硫+氧气二氧化硫点燃锌盐酸氯化锌＋氢气石蜡氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃既是化合反应又是氧化反应都不是氧化反应既是化合反应又是氧化反应碱式碳酸铜水氧化铜二氧化碳加热都不是巩固提升1、为了测定空气中氧气的含量，应选用的可燃物是（A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷D2．下列反应不属于缓慢氧化的是（）A动物呼吸B牛奶变酸C农家肥料腐熟 D