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文档简介

植物激素调节高三生物二轮复习授课人：张勇/baoyasu.html一、与植物激素相关的知识网络达尔文温特生长旺盛部分极性运输两重性赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸植物激素知识网络图参考例图经典实验运输两重性探究实验应用其他植物激素激素共同调节植物激素知识网络图参考例图植物激素知识网络图参考例图植物激素知识网络图参考例图二、与植物激素相关的生命活动（1）由图可知，各种植物激素并不是孤立地发挥作用，而是多种植物激素________共同调节。在根本上是基因组在一定时间和空间上__________的结果。环境因素的变化，又会引起植物激素的变化，进而对____________进行调节。相互作用程序性表组的表达例题1：下图为某种果实发育、成熟及衰老过程中的激素相对浓度的变化，请结合所学知识分析回答下列问题。达基因二、与植物激素相关的生命活动（2）生长素所发挥的作用，因_____、植物细胞的_____情况和_____的种类不同而有较大差异。图中果实发育所需生长素主要来自______的种子。成熟器官例题1：下图为某种果实发育、成熟及衰老过程中的激素相对浓度的变化，请结合所学知识分析回答下列问题。（3）生长素调节生命活动时常常表现出两重性，请举例说明其意义？______________________________________________________________________________________。近地侧高浓度抑制生长，背地侧低浓度促进生长，从而使根向地生长，以便根的获得更多的水分和无机盐浓度发育中三、与植物激素相关的问题探讨

（2015年四川卷理综）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见图1；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见图2。图1图2例题2：例题2：（1）IAA是细胞之间传递_____的分子，顶芽合成的IAA通过_________方式向下运输。信息主动运输（2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是_________________________________________________________。涂抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长图1图2三、与植物激素相关的问题探讨图1图2例题2：（4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组______（大于/小于/等于）Ⅱ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对此结果提出合理的假设:__________________________________________________。

Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长等于（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是________

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