必过题点第一讲谓语动词和非谓语动词

课前自测诊断——找到失分点才是努力点12Contents课堂针对补短——攻克薄弱点才是增分点课前自测诊断——找到失分点才是努力点1321非谓语动词因其蕴含形式多变、用法繁杂等特征，考生容易出现理解失误而造成失分动词的时态和语态是考查谓语动词时的必考点，考生在答题时如果分析不到位或相关知识欠缺，则容易误填答案考生因不能判定是填谓语动词还是非谓语动词而失分课堂针对补短——攻克薄弱点才是增分点2分析示例两句的差别是连词and。分析句子结构可知，①中空格处为现在分词作伴随状语；②中空格处与volunteered并列作谓语。故①填donating；②填donated。①Hevolunteeredtoheleeverywee②Hevolunteeredtoheleeverywee分析示例两句的差别是连词and。分析句子结构可知，①句为句式“祈使句＋and＋陈述句”；②句为分词短语作条件状语。故①填Call；②填Calling。①________callmetomorrowandI'llletyounowthelabresult②________callmetomorrow,I'llletyounowthelabresult分析示例两句的差别是连词so。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作原因状语；②句so连接两个并列句，空格处所填词应与第二个并列分句的谓语动词一致。故①填leading；②填led。①Theguide________leadtheway,wehadnotroublegettingoutoftheforest②Theguide________leadtheway,sowehadnotroublegettingoutoftheforest分析示例两句的差别是连词if。分析句子结构可知，①句为独立主格结构作条件状语；②句为if引导的条件状语从句。故①填itting；②填its。①Theit．②Theit．分析示例三句的差别是逗号后面的部分。分析句子结构可知，①句为and连接两个并列句，通过时态、语态的分析，应用一般过去时的被动语态；②句为独立主格结构with复合结构；③句为现在分词短语作伴随状语。故①填wasfied；②填fied；③填fiing。①Jimwaslisteningattentivelytothelecture,andallhisattention________fionit②Jimwaslisteningattentivelytothelecture,withallhisattention________fionit③Jimwaslisteningattentivelytothelecture,______fiallhisattentiononit分析示例两句看似结构一致，但仔细分析却是大相径庭。①句为and连接三个并列谓语；②句为and连接两个伴随状语。故①填sat；②填taling。①Hewentintotheroom,________sitatthetableandbegantoreadnewstogether,________talandla