教师的职责和义务

教师的职责和义务教师是人类文化的传播者和发展者，教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命一《中华人民共和国教师法》）在现代教育环境的形势下，不断提高自己的教学水平，提高自身的政治修养、道德修养，时刻认识到自己是一名人民教师是每一个教师的职责和义务。一、在社会主义社会，中国人民教师的根本职责是“教书育人”，教师的职责主要有三个方面:搞好教学工作教学是教师的主要任务和职责。教师教学水平的高低直接影响着学生的成绩，教学工作是所有工作的重中之重知识渊博：教师要有深厚的专业知识，教师不能半桶水，要给学生半桶水，教师自己就得有一桶水，作为教书育人的社会力量，老师要在专业知识点的拓展加深上，理解方法上，理解归纳上全面提升到一个新的高度，这样才能得到学生的信服和尊重。方法优良：教师要有好的教学方法，一个差的老师用1种方教50个学生，但一个好老师则会用50种方法教1个学生，只有不断探索，因材施教，才会获得最好的教学效果，教学生学知识其实就像医生给病人看病一样，要真正了解病人的病情之后，才能对症下药，做到药到病除，一个老师如果不能明白学生什么地方不懂以及为什么不懂，不能了解学生真正想学什么或者学习吃力的原因，就永远不能真正帮助学生取得进步，得到收获。教会他们如何去学习，帮助他们掌握适合自己的学习方法和培养好的学习能力，而不仅仅是教他们死板的知识和技术，更重要的是要教会他们用什么方法，在什么地方去获取、查询知识，怎样自学等等，这样就能保证他们的学习取得真正的效果，有自己想要的收获。目标明确：教师要明确教学目的和目标，完善的教学计划，遵循教育与教学规律，认真钻研知识点，全面了解学生的基础，组织好教学活动，使学生掌握教学计划所要求的知识。教学创新：教师要积极进行教育创新，不断提高教学质量。教师要有创新精神，在教学中不断摸索新的教学思路和教学方法，要让学生对学习更加轻松、更加高效、更加热爱。较高审美：教师要有对美的认知，作为美术教育工作者，老师的品味和审美决定着老师的高度，美术老师应该具有较高的审美标准和提高自身审美的意识。氛围浓郁：教师要营造良好的学习氛围，教师上课要保持教室安静，好让学生更加专注专心的研究画面，对于个别学生的指导尽量不要太大声音。2、做好学生教育管理工作管理工作是教育目的的要求。教师是人类灵魂的工程师，做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期，一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师的赞誉，其道理正在于此。安全第一：学员的安全直接决定着学校和家庭的命运，务必做好安全事故预防工作。平等公正：有教无类，没有人是不能教好的，老师要抱着一种不放弃任何一个学生的心态来教学。鼓励爱护：要爱护学生，要鼓励学生树立信心，引导和启发学生思考，不得侮辱、威胁学生。严格要求：要严厉地监督、管教学生，按制度办事，制度是用来遵守的，让学生养成遵守制度的习惯。杜绝学生逃课，旷课，喝酒，抽烟，谈恋爱，打架斗殴，偷拿别人财物等不良行为，保持良好的校风。培养兴趣：努力培养学生的兴趣，每个人心中都有好学的火种，就看老师能否点燃它，甚至点旺他，老师就是负责“煽风点火”的，只有学生真正培养起了学习的兴趣与激情，才会取得好的学习效果，只有学生有了自己管理自己的意识，才能让他们真正成长和进步甚至成熟起来。3、关心学生的生活和身心健康来学习的每一位学员承载着一个家庭的寄托，独自来到陌生的环境，特别需要我们老师的关怀和照顾，更需要老师的鼓励和认可。关心生活：老师要多关心学员的生活问题，包括饮食，卫生，学习，跟同学的关系等，展现出昇腾美校温暖的一面，让学生喜欢我们的老师。关注学习：每班每周开一次班会，总结以下这周的问题，及时跟家长反馈学员的学习情况。关怀健康：老师需要多关心学员的心理健康，帮助排除心理问题。二、作为以培养人，促进人的发展为根本职责的教师，教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学