C语言程序设计整体教学设计计算机C++资料

组，指针与函数，结构体与共用体，文件等，如表1所示。表1内容组，指针与函数，结构体与共用体，文件等，如表1所示。表1内容类型。文件根据题意进行文件操作：打开、关闭、读写；进行文件定用数据类型；掌握五种基本算4术运算符的使用；掌握逻辑运算符和实训环节。1.了解网页程序设计的基本知识；2.掌握Ｃ语言的特 名师精编优秀教案《程序设计基础》]课程代码：WGB001能力。五、学时分配建议本课程教学总学时为63学时，具体学时分）建议参考资料：《能力。五、学时分配建议本课程教学总学时为63学时，具体学时分）建议参考资料：《C语使学生掌握C语言语法及程序设计的基本方法。培养分析问题、解决操作10.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风，具有名师精编优秀教案课程类型：理论+实践课程性质：必修课是否专业核心课程：否授课对象：网络系统管理专业一年级先修课：计算机文化基础后续课：数据结构、面向对象程序设计、WEB应用编程二、课程设计1）能力目标：课程内容着重对学生编程能力的培养，通过理论授课、上机实践与实训项目的实施，使学生掌握C语言语法及程序设计的基本方法。培养分析问题、解决问题的能力；培养协作、交流的能力，培养创新能力和团队意识。2）知识目标：通过本课程的学习，让学生能够比较熟练地使用C语言编写程序，初步件开发奠定良好的基础。2、课程内容设计序号序号教学内容2输入输出函数3分支程序设计4循环程序设计5函数的定义与调用6变量的作用域与生存期8字符数组10指针与数组４４４４4４４４４４总学时建议讲课2222222222实践2222222222和运用；6.熟练掌握函数的定义和调用方法；7.和运用；6.熟练掌握函数的定义和调用方法；7.掌握指针的定义和使用方法指针与数组的关系；指针数组和数组指针。指针与函数的技能。主要为：Ｃ语言基础知识，程序的控制结构，函数，指针与数类型的定义；结构体变量的定义；结构体数组的定义；结构体类型的名师精编优秀教案12指针综合练习13结构体的定义与运用14共用体的定义与运用合计４４４４４３2224212220223、能力训练项目设计编编号12能力训练项程序设计能力目标输出并使用常用数据类型；掌握五种基本算术运算符的使用；掌握逻辑运算符和关系运算数据正确格式的输入输件选择程序；能够使用训练方式讲授分析和讨论C语言程序的各种类型数据，各种类型运算符与表达式；标准输入输讲授+实践逻辑值，条件体数组以及结构体类型的指针；链表处理；了解共用型、枚举型数据和作用；8.掌握结构体的定义及应用；9.掌握文件的定义与基本体数组以及结构体类型的指针；链表处理；了解共用型、枚举型数据和作用；8.掌握结构体的定义及应用；9.掌握文件的定义与基本和运用；6.熟练掌握函数的定义和调用方法；7.掌握指针的定义ile编写多重循环语句。能够通过定义、调用函数处理指定问题：名师精编优秀教案356语句编写多分支选择结掌握掌握一维数组的使用；能够进行二维数组输出、引用等操作；进行字符串、字符数组操作，熟悉常用字符串处能够通过定义、调用函数处理指定问题：如数组排序，数据交换，字能够嵌套调用函数；编讲授+实践讲授+实践讲授+实践初始化、输入、输字符串和字符数组，常用字符串处调用、函数的递归调用；变量的作用小写转换等；能够嵌套调用函数；编讲授+实践讲授+实践讲授+小写转换等；能够嵌套调用函数；编讲授+实践讲授+实践讲授+实用。二维数组的定义、数组元素1111函数的定义方法、函数的调）知识目标：通过本课程的学习，让学生能够比较熟练地使用C语言元素引用；二维数组的定义与元素引用。名师精编优秀教案的引用。表名师精编优秀教案789制递归函数进行求阶乘用域及生存期在程序中数；使用指针进行数组操作；使用指针进行字在程序中正确使用结构体变量、结构体数组以文件根据题意进行文件操进行文件定位操作，了解位置指针与出错检讲授+实践讲授+实践讲授+实践指针变量的使用方法；使用指针进行字符串操作；指针指针作为函数的返结构体类型、结构法，结构体成员的引用方法；链表的共用体类型及变量文件的定义、文件；4.熟练掌握循环结构程序设计的方法；5.熟练掌握数组的定义点、结构和Ｃ程序基本构成；3.；4.熟练掌握循环结构程序设计的方法；5.熟练掌握数组的定义点、结构和Ｃ程序基本构成；3.熟练掌握分支结构程序设计的方法-while、while编写多重循环语句。掌握掌握一维数组的序中的影响。能够进行一维数组的定义、数组元素的引用；数组的应编号训练项目名师精编优秀教案测；数组、字符、字符测；数组、字符、字符4、单元进程设计123单元名称数据描述输入输出函数分支程序设计学时能力目标知识目标函数的返回值是指针。指针在实践项目中的应用方法在程序中正确使）知识目标：通过本课程的学习，让学生能够比较熟练地使用C语言函数的返回值是指针。指针在实践项目中的应用方法在程序中正确使）知识目标：通过本课程的学习，让学生能够比较熟练地使用C语言元素引用；二维数组的定义与元素引用。名师精编优秀教案的引用。计与实训教程》，李小遐主编，北京理工大学出版社，20XX年2名师精编优秀教案4567循环程序设计函数的定义与调用变量的作用域与生存期数组4444语句结构；能够使用while编写循环结构1111；编制递归函数进行求阶乘的运算。了解变量的作用域及生存期在程f语句和switch；编制递归函数进行求阶乘的运算。了解变量的作用域及生存期在程f语句和switch语句编写多分支选择结构程序。知识目标常用指针；链表处理。名师精编优秀教案三、习题课和习题的要求本课程()的格式；和简单顺序结构程序。if语句、嵌套if语1句和s名师精编优秀教案89字符数组指针变量的定义与初始化指针与数组指针与函数指针综合练习结构体的定义与运用444４４４111１１１；4.熟练掌握循环结构程序设计的方法；5.；4.熟练掌握循环结构程序设计的方法；5.熟练掌握数组的定义编写程序，初步具备软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为8910111213字符数组指针变量的定义与初始化指针与数组指针；链表处理。名师精编优秀教案三、习题课和习题的要求本课程名师精编优秀教案１解位置指针与出错检共用体的定义与运用三、习题课和习题的要求践性环节，课堂无法按时完成的必须在课后继续完成，以便达到综合运用课堂知识的目的，提高学生的动手实践能力。四、实践性环节的内容和要求本课程采用理论和实践相结合教学，以完成工作任务的活动为过程，建议全部采用在1.了解网页程序设计的基本知识；3.熟练掌握分支结构程序设计的方法；4.熟练掌握循环结构程序设计的方法；5.熟练掌握数组的定义和运用；6.熟练掌握函数的定义和调用方法；7.掌握指针的定义和作用；8.掌握结构体的定义及应用；9.掌握文件的定义与基本操作10.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风，具有高度责任心、良好的团队合作精scanf()4进行各种数据正确格式的输入输出；编写简单顺序学生编程能力的培养，通过理论授课、上机实践与实训项目的实施，句结构scanf()4进行各种数据正确格式的输入输出；编写简单顺序学生编程能力的培养，通过理论授课、上机实践与实训项目的实施，句结构4567循环程序设计函数的定义与调用变量的作用域与生存编写程序，初步具备软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为名师精编优秀教案神和课持续发展的能力。本课程教学总学时为63学时，具体学时分配参照下表序号序号教学内容1C语言程序基础2程序的控制结构4指针与数组5指针与函数6结构体与共用体8期末复习、答疑合计894992总学时建议讲课45552552实践4466