09月25日物理的高中物理组卷

2023年09月25日物理的高中物理组卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分评卷人得分一．选择题（共24小题）1．一架无人机在同一水平面内运动，初始时悬停于空中，开始运动后在5s内向西沿直线飞行了40m，之后经过5s向北沿直线飞行30m后再次悬停。无人机的运动轨迹俯视图如图所示，则无人机在整个运动过程中（）A．平均速度大小为5m/s B．平均速度大小为7m/s C．平均速率为5m/s D．平均速率为8m/s2．一场跑步比赛中，第三跑道的运动员跑到30m处时，秒表计时为3.29s。根据以上信息，能否算得该运动员在这段时间内的平均速度和瞬时速度（）A．可以算得平均速度，可以算得瞬时速度 B．无法算得平均速度，可以算得瞬时速度 C．可以算得平均速度，无法算得瞬时速度 D．无法算得平均速度，无法算得瞬时速度3．某物体做直线运动的v﹣t图像如图所示。关于物体在前8s内的运动情况，下列说法正确的是（）A．第3s末物体速度大小为4m/s B．第6s末物体加速度为0 C．前8s内物体位移大小为8m D．第8s末物体距离出发点最远4．如图所示，在离地面一定高度处把4个物体以不同的初速度v0竖直上抛，不计空气阻力，若1s后4个物体均未着地，则1s后速率最大的是（）A． B． C． D．2加速度下落，经过2.25s到达月球表面，此时探测器的速度为（）2，减速200s后，列车头恰好驶上桥头，之后匀速通过铁路桥，则列车全部驶过桥的时间为（）A．20s B．30s C．40s D．50s7．2022年6月，我国第一艘完全自主建造的大型航母福建舰正式下水，标志着我国从此进入大航母时代。福建舰之后将在南海进行一系列航行和系泊试验。下列说法正确的是（）A．测试时福建舰全速航行时速可达30节，30节指的是平均速度 B．福建舰在海面上大角度转弯以模拟规避空袭时可以看成质点 C．福建舰在拖船的作用下加速移动，拖船对福建舰的作用力大小等于福建舰对拖船的作用力 D．福建舰匀速转弯，其所受的合外力为08．下列各组物理量都是矢量的是（）A．位移、时间 B．力、功率 C．加速度、速度的变化 D．速度、路程9．下列对教材中的四幅图分析正确的是（）A．图甲：天宫一号空间实验室里的水球不受重力作用 B．图乙：树枝受到猴子的拉力是树枝发生形变产生的 C．图丙：汽车速度计的示数表示瞬时速率 D．图丁：随着沙子的不断流入，干沙堆的倾角会不断增大10．在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，所对应的国际单位制的基本单位符号是（）A．m、kg、s B．km、g、h C．cm、kg、s D．mm、g、h11．下列单位及符号属于基本单位的是（）A．伏特V B．厘米cm C．库仑C D．焦耳J12．如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是（）A．若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力 B．若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下 C．若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上 D．若不计空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上13．下面关于质点的正确说法有（）A．蚂蚁很小，一定可以把蚂蚁看成质点 B．研究“梦天实验舱”在与“天和核心舱”对接的过程，控制人员不能将它们视为质点 C．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时，可以把运动员看成质点 D．在研究运动员如何才能踢出“香蕉球”时，可以把足球看成质点14．甲、乙两车在同一条平直公路上运动，其x﹣t图像如图所示，已知甲车做匀变速直线运动，其余数据已在图中标出。根据图中数据可知（）A．t＝2s时刻，甲、乙两车速度大小相等 B．0～2s内，甲车位移等于乙车位移 C．甲车的初速度大小为2m/s 15．某景区索道下起温泉景区观瀑楼、上至玉屏景区蒲团松，连接温泉、玉屏两大景区，索道全长2600米，高差871米，运行速度为0﹣6米/秒，单程运行时间为8﹣16分钟，最大单向运量2400人/小时。索道配备8人座车厢82个，乘坐舒适且便于观景。索道周围汇集了莲花峰、迎客松、玉屏峰、慈光阁、人字瀑、观瀑楼等著名景点。则下列关于索道运行说法正确的是（）A．2600米是指位移的大小 B．6m/s是平均速度 C．6m/s是最大速度 D．8﹣16min是指时刻16．一位身高1.90m的高中学生，凭借2.18m的好成绩顺利通过清华大学运动员跳高专项测试。根据以上信息，可以估算出该同学这次起跳离地时竖直向上的速度最接近于（）A．3m/s B．5m/s C．7m/s D．9m/s17．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体从静止开始下落的运动叫作自由落体运动 B．物体在只有重力作用下的运动叫作自由落体运动 C．自由落体运动初速度可以不为零 D．在有空气的空间里，如果空气阻力与重力相比可以忽略不计，物体从静止开始下落的运动可以看作自由落体运动18．汽车刹车的运动可看作匀减速直线运动，刹车后其位移x与时间t的关系为x＝20t﹣2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该汽车（）A．开始刹车时的初速度是10m/s B．加速度大小为4m/s2 C．汽车刹车后10s停下 D．汽车刹车后第1s内的位移为15m19．下面关于力的说法正确的是（）A．单个孤立的物体有时也能产生力的作用 B．力在某些情况下可能不成对出现 C．知道力的大小和方向就完全知道了一个力 D．两个相互作用的物体中，任何一个物体既是施力物体，同时也是受力物体20．如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中属于一对平衡力的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C．物体对桌面的压力与物体所受的重力 D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力21．如图所示，质量为m的静置在支架斜面上，斜面与水平面的夹角为θ，与接触面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。若始终静止在支架上，则下列说法正确的是（）A．对支架的压力大小为mgcosθ，方向垂直于斜面向上 B．受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上 C．若使θ减小，支架对的作用力减小 D．若使θ减小，支架对的作用力始终不变22．某物理量，其中x、a分别为物体运动的位移和加速度，则A的单位与下列哪个物理量单位一致（）A．长度 B．质量 C．时间 D．力23．一个质量为50kg的同学站在电梯底板上，如图所示的v﹣t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）。根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的（g＝10m/s2）（）A．在5～10s内，该同学对电梯底板的压力等于480N B．在0～5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态，对电梯底板的压力等于480N C．在10～20s内，该同学所受的支持力为490N，该同学处于失重状态 D．在20～25s内，电梯在加速下降，该同学处于超重状态，对电梯底板的压力等于510N24．下列单位不属于国际单位制中的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．千米评卷人得分二．多选题（共8小题）（多选）25．小球的初速度是v1，经过一段时间后速度变为v2，用Δv表示该段时间内速度的变化量，为了在图中表示加速度a，我们以初速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量Δv。则下图中不能正确画出Δv并表示小球做加速度向左的运动的是（）A． B． C． D．（多选）26．一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，下列选项中正确的是（）A．这三段位移的长度之比1：22：32 B．这三段位移的长度之比1：23：33 C．这三段位移上的平均速度之比1：2：3 D．这三段位移上的平均速度之比1：22：32（多选）27．课间休息时，甲、乙两同学在掰手腕，若甲同学获胜，则下列说法正确的是（）A．甲同学获胜是甲对乙的力比乙对甲的力大 B．掰手腕的过程中甲对乙的力和乙对甲的力总是方向相反 C．掰手腕的过程中甲对乙的力和乙对甲的力是一对平衡力 D．甲把乙的手压倒的过程中，若甲对乙的作用力变大，则乙对甲的作用力也变大（多选）28．如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m。现推动物体将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直运动到B点速度减为零。如果物体受到地面的摩擦阻力恒定，则（）A．物体从A到O的过程加速度先变小后变大 B．物体从O到B的过程加速度逐渐变大 C．物体运动到O点时速度最大 D．物体在B点速度减为零后一定保持静止（多选）29．下列关于汽车运动情况说法中可能正确的是（）A．汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B．汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C．汽车在某一段时间内，速度变化量很大，而加速度较小 D．汽车的加速度很大，而速度变化很慢（多选）30．如图所示，小球以5m/s的初速度自由冲上光滑的斜面（设斜面足够长），2s末速度大小变为1m/s，则这段时间内小球的（）A．速度变化的大小可能大于5m/s B．速度变化的大小一定等于4m/s C．加速度的大小可能大于2m/s2 D．加速度的大小可能等于2m/s2（多选）31．物体分别在下列各组共点力作用下，物体可能处于静止状态的是（）A．3N，4N，8N B．1N，3N，5N C．4N，7N，8N D．2N，8N，9N（多选）32．在身体素质测试“原地纵跳摸高”科目中，某同学按科目要求所做的四个动作过程如下图所示，其中一定处于超重状态的过程是（）A．静止站立 B．减速下蹲 C．加速上升 D．离地上升评卷人得分三．填空题（共4小题）33．电火花计时器是一种（填“计时”或“测位移”）仪器。34．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学打出了一条纸带，相邻两个计数点的时间为0.1s，假设小车做匀变速直线运动，现截取其中一部分纸带，如图所示，那么，打点计时器的频率为Hz，周期为s，B的速度为m/s，小车的加速度大小为m/s2。（第3、4空计算结果保留两位有效数字）35．小王乘京沪线往返于上海与北京两地，往、返过程的位移（选填“相同”或“不同”），（选填“能”或“不能”）画出他从上海到北京过程的“速度—时间”图像。36．汽车沿平直公路做匀加速运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2，5s末汽车的速度为，5s内汽车的位移为，在汽车速度从10m/s达到30m/s的过程中，汽车的位移为。评卷人得分四．解答题（共4小题）37．撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目。如图表示撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横杆。讨论并回答下列问题，体会质点模型的建立过程。（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，能否将运动员看成质点？（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？（3）分析运动员越横杆的动作时，能否将其看成质点？38．若火箭由静止发射竖直升空时加速度大小为100m/s2，第1s末从火箭掉出一可视为质点的碎片，忽略空气阻力，取≈10.5，g＝10m/s2，求：（1）碎片最高可上升到的高度；（2）碎片从运载火箭上掉出之后到落回地面的时间及落地时的速度大小。39．某同学准备用超声波测速仪测量物体运动的速度，如图所示，工作时固定在水平地面上的小盒C（视为质点）向匀速运动的被测物体D发出短暂的超声波脉冲，超声波脉冲被物体D反射后又被小盒C接收。小盒C发射超声波脉冲的时间间隔Δt＝0.5s，第一次发射的超声波脉冲在P点被物体D反射，从发射到接收超声波脉冲的时间Δt1＝0.2s；第二次发射的超声波脉冲在Q点被物体D反射，从发射到接收超声波脉冲的时间Δt2＝0.3s。已知超声波在空气中的传播速度v0＝340m/s，求：（1）图中P、Q两点间的距离Δx；（2）物体从P点到Q点经历的时间Δt′；（3）小车的运动速度v。2，试求：（1）若该芒果成熟后自由掉落到地面上用时多久？（假设芒果下落过程无树枝等阻挡）（2）该芒果自由落地瞬间速度多大？2023年09月25日物理的高中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共24小题）1．一架无人机在同一水平面内运动，初始时悬停于空中，开始运动后在5s内向西沿直线飞行了40m，之后经过5s向北沿直线飞行30m后再次悬停。无人机的运动轨迹俯视图如图所示，则无人机在整个运动过程中（）A．平均速度大小为5m/s B．平均速度大小为7m/s C．平均速率为5m/s D．平均速率为8m/s【分析】连接飞机初、末位置，根据勾股定理求出飞机的位移，再根据轨迹长度求出飞机的路程，然后根据平均速度和平均速率求出即可。【解答】解：AB、连接飞机初、末位置，如图可得飞机位移为，则平均速度为，故A正确，B错误；CD、飞机的路程为：s＝30m+40m＝70m，则平均速率为，故CD错误。故选：A。【点评】本题考查了平均速度和平均速率的计算，解决本题的关键是准确求出飞机的位移和路程。2．一场跑步比赛中，第三跑道的运动员跑到30m处时，秒表计时为3.29s。根据以上信息，能否算得该运动员在这段时间内的平均速度和瞬时速度（）A．可以算得平均速度，可以算得瞬时速度 B．无法算得平均速度，可以算得瞬时速度 C．可以算得平均速度，无法算得瞬时速度 D．无法算得平均速度，无法算得瞬时速度【分析】平均速度是某段时间内（某段位移内）的速度，等于位移与所用时间的比值，公式；瞬时速度是某时刻（某位置）的速度，公式中Δt趋向于零时，平均速度近似等于瞬时速度。【解答】解：平均速度是某段时间内（某段位移内）的速度，等于位移与所用时间的比值；瞬时速度是某时刻（某位置）的速度，题中所给是位移和时间，故可以算得平均速度，无法算得瞬时速度，故C正确，ABD错误；故选：C。【点评】本题主要考查对平均速度与瞬时速度的理解与区别。根据平均速度与瞬时速度定义解答。3．某物体做直线运动的v﹣t图像如图所示。关于物体在前8s内的运动情况，下列说法正确的是（）A．第3s末物体速度大小为4m/s B．第6s末物体加速度为0 C．前8s内物体位移大小为8m D．第8s末物体距离出发点最远【分析】v﹣t图像的点可以读出物体的速度、运动的时间；v﹣t图像的斜率表示物体的加速度；v﹣t图像的面积表示物体的位移。【解答】解：A．由于v﹣t图像的斜率表示物体的加速度，由图像可知，0～4s内的加速度为：则根据速度—时间公式可得第3s末物体速度大小为：v＝a1t＝1m/s2×3s＝3m/s，故A错误；B．同理可求，第6s末物体加速度为：，故B错误；C．由于v﹣t图像的面积表示物体运动的位移，故由图可知，前8s内物体位移大小为：，故C正确；D．v﹣t图像的面积表示物体的位移，则由图可知，第6s末物体距离出发点最远，故D错误。故选：C。【点评】解题关键是理解v﹣t图像的意义。属于基础题。4．如图所示，在离地面一定高度处把4个物体以不同的初速度v0竖直上抛，不计空气阻力，若1s后4个物体均未着地，则1s后速率最大的是（）A． B． C． D．【分析】竖直上抛运动是加速度为g的匀减速直线运动，根据速度﹣时间关系公式列式求解即可。【解答】解：规定竖直上抛运动的初速度方向为正方向，则加速度为﹣g，由速度﹣时间公式，可知1s后A的速度为：v1＝v01﹣gt＝3m/s﹣10×1m/s＝﹣7m/s1s后B的速度为：v2＝v02﹣gt＝5m/s﹣10×1m/s＝﹣5m/s1s后C的速度为：v3＝v03﹣gt＝10m/s﹣10×1m/s＝01s后D的速度为：v4＝v04﹣gt＝15m/s﹣10×1m/s＝5m/s则1s后速率最大的是A物体，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查的是竖直上抛运动，根据运动学公式列式求解，关键是要规定好正方向，注意速度的矢量性。2加速度下落，经过2.25s到达月球表面，此时探测器的速度为（）【分析】根据匀变速直线运动速度—时间公式求解即可。【解答】×故B正确，ACD错误；故选：B。【点评】本题考查匀变速直线运动规律，掌握速度与时间关系，列式求解即可。2，减速200s后，列车头恰好驶上桥头，之后匀速通过铁路桥，则列车全部驶过桥的时间为（）A．20s B．30s C．40s D．50s【分析】根据匀变速直线运动速度—时间公式求解列车头驶上桥头的速度，根据x＝vt求解列车全部驶过桥的时间。【解答】解：列车头驶上桥头时，速度为v＝v0﹣at＝35m/s﹣×200m/s＝15m/s列车全部驶过桥时，位移为x＝L1+L2＝200m+400m＝600m设列车全部驶过桥的时间为t，则有t＝＝s＝40s故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查匀变速直线运动规律，注意求解列车全部驶过桥的时间时，列车行驶的位移为列车的长度与铁路桥的长度之和。7．2022年6月，我国第一艘完全自主建造的大型航母福建舰正式下水，标志着我国从此进入大航母时代。福建舰之后将在南海进行一系列航行和系泊试验。下列说法正确的是（）A．测试时福建舰全速航行时速可达30节，30节指的是平均速度 B．福建舰在海面上大角度转弯以模拟规避空袭时可以看成质点 C．福建舰在拖船的作用下加速移动，拖船对福建舰的作用力大小等于福建舰对拖船的作用力 D．福建舰匀速转弯，其所受的合外力为0【分析】瞬时速度是物体在某一时刻或通过某一位置的速度；根据物体能否看作质点条件作答；根据牛顿第三定律分析作用力与反作用力的关系；物体做匀速圆周运动时合外力提供向心力。【解答】解：A．测试时福建舰全速航行时速可达30节，30节指的是瞬时速度，故A错误；B．福建舰在海面上大角度转弯以模拟规避空袭时不能忽略本身大小，所以不可以看成质点，故B错误；C．拖船对福建舰的作用力和福建舰对拖船的作用力是一对相互作用力，由牛顿第三定律知拖船对福建舰的作用力大小一定等于福建舰对拖船的作用力，故C正确；D．福建舰匀速转弯，是曲线运动，其所受的合外力不为0，合外力提供向心力，故D错误。故选：C。【点评】本题主要考查了瞬时速度、质点、牛顿第三定律及匀速圆周运动的知识，考查点比较基础，较简单。8．下列各组物理量都是矢量的是（）A．位移、时间 B．力、功率 C．加速度、速度的变化 D．速度、路程【分析】物理量按有无方向分矢量和标量，矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．矢量的运算遵守平行四边形法则，标量可以直接相加。【解答】解：矢量是有大小和方向的物理量，选项中加速度、速度的变化、力、速度、位移属于矢量。时间，功率，路程只有大小没有方向，是标量，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则。9．下列对教材中的四幅图分析正确的是（）A．图甲：天宫一号空间实验室里的水球不受重力作用 B．图乙：树枝受到猴子的拉力是树枝发生形变产生的 C．图丙：汽车速度计的示数表示瞬时速率 D．图丁：随着沙子的不断流入，干沙堆的倾角会不断增大【分析】水球随天宫一号做匀速圆周运动，重力提供向心力；弹力是由于施力物体发生弹性形变产生的；汽车速度计的示数表示瞬时速率；当倾角增大到一定值时，沙子重力沿斜面方向的分力大于最大静摩擦力，沙子会滑下。【解答】解：A、天宫一号空间实验室里的水球仍受重力，重力提供了水球做圆周运动所需的向心力，故A错误；B、树枝受到猴子的拉力的施力物体是猴子，是由于猴子发生形变产生的，故B错误；C、汽车速度计的示数表示汽车通过某一位置的瞬时速度的大小，故C正确；D、当干沙堆的倾角到达某一值时，再落下的沙子沿斜面方向重力沿斜面方向的分力大于最大静摩擦力，沙子就会滑下，干沙堆的倾角不会增大，故D错误。故选：C。【点评】本题考查失重、弹力产生的原因、瞬时速度和摩擦力，解题关键是知道沙子下滑的临界条件。10．在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，所对应的国际单位制的基本单位符号是（）A．m、kg、s B．km、g、h C．cm、kg、s D．mm、g、h【分析】国际单位制中有七个基本物理量分别为长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量、光照强度，对应的基本单位为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉，对应的符号为m、kg、s、A、K、mol、cd。【解答】解：已知国际单位制有七个基本物理量分别为长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量、光照强度，对应的基本单位为米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉，对应的符号为m、kg、s、A、K、mol、cd。在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，所对应的国际单位制的基本单位符号分别为m、kg、s。故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查力学单位制。解题关键是掌握国际单位制的七个基本物理量对应的基本单位。11．下列单位及符号属于基本单位的是（）A．伏特V B．厘米cm C．库仑C D．焦耳J【分析】国际单位制中有七个基本物理量，七个基本物理量与其国际单位分别是：长度（米—m），质量（千克—kg），时间（秒—s），电流（安—A），热力学温度（开尔文—K），物质的量（摩尔—mol）和发光强度（坎德拉—cd）。导出单位都可以用基本单位来描述。【解答】解：际单位制中有七个基本物理量，七个基本物理量与其国际单位分别是：长度（米—m），质量（千克—kg），时间（秒—s），电流（安—A），热力学温度（开尔文—K），物质的量（摩尔—mol）和发光强度（坎德拉—cd）。故可知伏特、库仑、焦耳均是导出物理量的单位，属于导出单位；厘米是基本物理量长度的单位，属于基本单位，而长度的国际单位是米（m）。故ACD错误，B正确。故选：B。【点评】本题考查力学单位制。解题关键是知道国际单位制中的基本物理量和对应的国际单位、基本单位。12．如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是（）A．若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力 B．若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下 C．若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上 D．若不计空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上【分析】将容器以初速度V0竖直向上抛出后，若不计空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到加速度为g，再以容器A为研究对象，其合力为重力，A、B间无相互作用力．若考虑空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到加速度大于g，再以球B为研究对象，根据牛顿第二定律分析B所受压力方向．【解答】解：A、D将容器以初速度V0竖直向上抛出后，若不计空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到加速度为g，再以容器A为研究对象，上升和下落过程其合力等于其重力，则B对A没有压力，A对B也没有支持力。故AD错误。B、若考虑空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到：上升过程加速度大于g，再以球B为研究对象，根据牛顿第二定律分析：B受到的合力大于重力，B除受到重力外，还应受到向下的压力。A对B的压力向下，故B正确。C、若考虑空气阻力，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律得到：下落过程加速度小于g，再以B为研究对象，根据牛顿第二定律分析：A受到的合力小于重力，B除受到重力外，还应受到向上的力，即A对B的支持力向上，B对A的压力向下，则故C错误。故选：B。【点评】本题采用整体法和隔离法，由牛顿定律分析物体的受力情况，考查灵活选择研究对象的能力13．下面关于质点的正确说法有（）A．蚂蚁很小，一定可以把蚂蚁看成质点 B．研究“梦天实验舱”在与“天和核心舱”对接的过程，控制人员不能将它们视为质点 C．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时，可以把运动员看成质点 D．在研究运动员如何才能踢出“香蕉球”时，可以把足球看成质点【分析】在某些情况下，忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点为质点。一个物体能否看成质点是由所研究的问题决定的，且同一个物体，由于研究的问题不同，有时可以看成质点，有时不可以看成质点。【解答】解：A．是否能看成质点，关键看本身大小、形状对所研究的问题是否有影响，如果在研究蚂蚁爬行动作时，蚂蚁在爬行过程中的每个形状会影响研究问题的结果，即蚂蚁各阶段的形状对所研究的问题有影响，那么就不能把蚂蚁看成质点，故A错误；B．研究“梦天实验舱”在与“天和核心舱”对接的过程，控制人员不能将它们视为质点，不然操作会受到影响，故B正确；C．研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时，运动员的肢体动作对成绩是有影响的，不可以把运动员看成质点，故C错误；D．在研究运动员如何才能踢出“香蕉球”时，运动员踢球的位置会影响效果，故不可以把足球看成质点，故D错误。故选：B。【点评】本题考查质点。需要明白一个物体能否看成质点是由所研究的问题决定的。14．甲、乙两车在同一条平直公路上运动，其x﹣t图像如图所示，已知甲车做匀变速直线运动，其余数据已在图中标出。根据图中数据可知（）A．t＝2s时刻，甲、乙两车速度大小相等 B．0～2s内，甲车位移等于乙车位移 C．甲车的初速度大小为2m/s 【分析】x﹣t图像中，图线的斜率表示速度；x﹣t图像可以直接读出物体的位置、运动的时间。【解答】解：A．在x﹣t图像中，图线的斜率表示速度，由题图可知，在t＝2s时刻，甲车的速度大于乙车的速度，故A错误；B．由题图知，甲车位移为8m，乙车位移为6m，故甲车位移大于乙车位移，故B错误；C．由乙车图线可知，乙车做匀速直线运动，速度大小为3m/s；甲车的位移表达式为：将（0，﹣2）、（1，0）、（2，6）代入上式，解得：x0＝﹣2m，v0＝0，，故C错误；D．当两车速度相同时，两车相距最远，即v甲＝v乙＝3m/s，，故D正确。故选：D。【点评】解题关键是正确理解x﹣t图像。属于基础题。15．某景区索道下起温泉景区观瀑楼、上至玉屏景区蒲团松，连接温泉、玉屏两大景区，索道全长2600米，高差871米，运行速度为0﹣6米/秒，单程运行时间为8﹣16分钟，最大单向运量2400人/小时。索道配备8人座车厢82个，乘坐舒适且便于观景。索道周围汇集了莲花峰、迎客松、玉屏峰、慈光阁、人字瀑、观瀑楼等著名景点。则下列关于索道运行说法正确的是（）A．2600米是指位移的大小 B．6m/s是平均速度 C．6m/s是最大速度 D．8﹣16min是指时刻【分析】位移是矢量，有大小，有方向，位移可由初始点指向终点的有向线段表示，即位移只与物体的始末位置有关，路程是标量，是物体实际的运动轨迹；时刻是一个时间点，时间是两个不同时刻之间的时间间隔；平均速度是位移与时间的比值，平均速率是路程与时间的比值。【解答】解：A．2600米指的是缆车实际的运动轨迹，故2600米指的是缆车的路程，不是位移，故A错误；BC．由题可知，运行速度为0﹣6m/s，6m/s指的是缆车运行时的最大瞬时速度，不是平均速度，故B错误，C正确；D．8﹣16min指的是两个不同时刻的时间间隔，是缆车运动的时间，故8﹣16min指的是时间，不是时刻，故D错误。故选：C。【点评】本题考查位移与路程、时间与时刻、瞬时速度、平均速度。解题关键是明白它们之间的区别与联系，根据题意作答，不难。16．一位身高1.90m的高中学生，凭借2.18m的好成绩顺利通过清华大学运动员跳高专项测试。根据以上信息，可以估算出该同学这次起跳离地时竖直向上的速度最接近于（）A．3m/s B．5m/s C．7m/s D．9m/s【分析】本题根据运动学公式＝2gh，结合题意，即可解答。【解答】解：根据题意可知，运动员在跳高过程中，重心上升的最大高度约为﹣由运动学公式有＝2gh解得v0＝5m/s故ACD错误，B正确；故选：B。【点评】本题考查学生对运动学公式＝2gh的掌握，是一道基础题。17．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体从静止开始下落的运动叫作自由落体运动 B．物体在只有重力作用下的运动叫作自由落体运动 C．自由落体运动初速度可以不为零 D．在有空气的空间里，如果空气阻力与重力相比可以忽略不计，物体从静止开始下落的运动可以看作自由落体运动【分析】根据自由落体运动的特点，即由静止开始运动，只受重力作用，来分析该题即可。【解答】解：A．物体从静止开始下落，加速度为重力加速度的运动是自由落体运动，故A错误；B．物体从静止开始下落在只有重力作用下的运动是自由落体运动，故B错误；C．根据自由落体运动的规律可知自由落体运动初速度一定为零，故C错误；D．在有空气的空间里，如果空气阻力与重力相比可以忽略不计，物体从静止开始下落的运动可以看作自由落体运动，故D正确。故选：D。【点评】本题考查物体做自由落体运动的条件，属于基本题型，较为简单。18．汽车刹车的运动可看作匀减速直线运动，刹车后其位移x与时间t的关系为x＝20t﹣2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该汽车（）A．开始刹车时的初速度是10m/s B．加速度大小为4m/s2 C．汽车刹车后10s停下 D．汽车刹车后第1s内的位移为15m【分析】根据匀变速直线运动的位移—时间公式得出汽车的初速度和加速度，结合速度—时间公式求出汽车停止运动的时间，由位移—时间公式得出汽车刹车后第1s内的位移。【解答】解：AB．由x＝20t﹣2t2对比x＝可知，汽车的初速度和加速度大小分别为20m/s和4m/s2，故A错误，B正确；C．汽车从开始刹车到停下所用的时间为s＝5s，故C错误；D．汽车刹车后第1s内的位移为x1＝20×1m﹣2×12m＝18m，故D错误。故选：B。【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移—时间公式、速度—时间公式，并能灵活运用，基础题。19．下面关于力的说法正确的是（）A．单个孤立的物体有时也能产生力的作用 B．力在某些情况下可能不成对出现 C．知道力的大小和方向就完全知道了一个力 D．两个相互作用的物体中，任何一个物体既是施力物体，同时也是受力物体【分析】力是指物体对物体的作用，所以发生力的作用时，至少有两个物体，一个是施加作用的物体叫施力物体，另一个是受到作用的物体叫受力物体．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，孤立的一个物体不能产生力的作用，故A错误；B、力都是成对出现的，一个是施力物体，另一个是受力物体，故B错误；C、只有知道力的三要素，大小、方向、作用点，才能完全知道一个力，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，则也受到这个物体对它的反作用力，所以任何一个物体既是施力物体，同时也是受力物体，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了力的概念以及力的作用的相互性，属于力学基础知识的考查，比较简单．20．如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中属于一对平衡力的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C．物体对桌面的压力与物体所受的重力 D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力【分析】平衡力作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，大小相等，根据此判断每个选项的正误。【解答】解：A．测力计对物体的拉力在水平方向上，物体所受的重力在竖直方向上，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力。故A错误；B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确；C．物体对桌面的压力作用在桌面上，物体受到的重力作用在物体上，不作用在同一物体上的两个力，不是一对平衡力，故C错误；D．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力，是一对相互作用力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。【点评】平衡力和相互作用力是力学考查的重点，题型较为基础。21．如图所示，质量为m的静置在支架斜面上，斜面与水平面的夹角为θ，与接触面的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。若始终静止在支架上，则下列说法正确的是（）A．对支架的压力大小为mgcosθ，方向垂直于斜面向上 B．受到的摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向上 C．若使θ减小，支架对的作用力减小 D．若使θ减小，支架对的作用力始终不变【分析】本题根据压力方向、平衡条件，即可解答。【解答】解：A．对支架的压力大小为mgcosθ，压力作用于支架，其方向垂直于斜面向下，故A错误；B．受到的摩擦力为静摩擦力，大小等于mgsinθ，方向沿斜面向上，故B错误；CD．支架对的作用力与的重力等大反向，则若使θ减小，支架对的作用力不变，故C错误，D正确。故选：D。【点评】本题考查学生对压力方向、受力平衡的掌握，比较基础。22．某物理量，其中x、a分别为物体运动的位移和加速度，则A的单位与下列哪个物理量单位一致（）A．长度 B．质量 C．时间 D．力【分析】将位移的单位与加速度的单位代入给出的公式，然后判断即可。【解答】解：由于位移的单位为m，加速度的单位为m/s2，则A的单位为＝s，即与时间的单位一致。故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】该题考查单位制，熟记各物理量的单位，然后将有关的单位代入即可。23．一个质量为50kg的同学站在电梯底板上，如图所示的v﹣t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）。根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的（g＝10m/s2）（）A．在5～10s内，该同学对电梯底板的压力等于480N B．在0～5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态，对电梯底板的压力等于480N C．在10～20s内，该同学所受的支持力为490N，该同学处于失重状态 D．在20～25s内，电梯在加速下降，该同学处于超重状态，对电梯底板的压力等于510N【分析】根据v﹣t图线可以得到各个阶段的加速度，然后根据牛顿第二定律可以计算出电梯对该同学的支持力，根据牛顿第三定律可以得到该同学对电梯的压力。【解答】﹣10s内电梯在匀速上升，处于平衡状态，所以该同学对电梯的支持力等于重力，物体的重力为：G＝mg代入数据得：G＝500N，由牛顿第三定律知该同学对电梯底板的压力应等于500N，故A错误；﹣5s内电梯的加速度为a1＝由图可知：Δv1＝2m/s，Δt1＝5s代入数据得：a12，对该同学由牛顿第二定律得：F1﹣mg＝ma1代入数据得：F1＝520N，由牛顿第三定律知对电梯底板的压力等于520N，该同学处于超重状态，故B错误；﹣20s内电梯的加速度方向向下，则该同学处于失重状态，其加速度为：a2＝由图可知：Δv2＝﹣2m/s，Δt2＝10sa2＝﹣2，对该同学由牛顿第二定律得：F2﹣mg＝ma2代入数据解得：F2＝490N，该同学所受的支持力为490N，处于失重状态，故C正确；﹣25s内，电梯的加速度与在10﹣20s内电梯的加速度相同，a2＝﹣2，加速度方向向下，电梯加速下降，对该同学由牛顿第二定律得：F3﹣mg＝ma2代入数据解得：F3＝490N，该同学所受的支持力为490N，该同学处于失重状态，由牛顿第三定律知对电梯的压力等于490N，故D错误。故选：C。【点评】本题考查超失重问题，注意“上超下失”是指物体具有向上的加速度时物体处于超重状态，有向下的加速度时，物体处于失重状态。24．下列单位不属于国际单位制中的单位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛顿 D．千米【分析】国际单位分为基本单位和导出单位；导出单位均可以用基本单位表示。国际单位制中有七个基本物理量，七个基本物理量与其基本单位分别是：长度（米—m），质量（千克—kg），时间（秒—s），电流（安—A），热力学温度（开尔文—K），物质的量（摩尔—mol）和发光强度（坎德拉—cd）。【解答】解：国际单位制中有七个基本物理量，七个基本物理量与其基本单位分别是：长度（米—m），质量（千克—kg），时间（秒—s），电流（安—A），热力学温度（开尔文—K），物质的量（摩尔—mol）和发光强度（坎德拉—cd）。故可知：焦耳、瓦特和牛顿都是国际单位制中的导出单位；而千米不是国际单位制中的单位。故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】解题关键是知道国际单位制的基本物理量和对应的基本单位；知道导出单位均可用基本单位表示。二．多选题（共8小题）（多选）25．小球的初速度是v1，经过一段时间后速度变为v2，用Δv表示该段时间内速度的变化量，为了在图中表示加速度a，我们以初速度v1的箭头端为起点，以后来的速度v2的箭头端为终点，作出一个新的箭头，表示速度的变化量Δv。则下图中不能正确画出Δv并表示小球做加速度向左的运动的是（）A． B． C． D．【分析】速度是矢量，速度的变化量Δv＝v2﹣v1，Δv用从矢量v1的箭头到矢量v2的箭头的有向线段表示，加速度的方向与速度变化量的方向相同。【解答】解：取v1的方向为正方向，则A、图中v2＜0，根据速度的变化量Δv＝v2﹣v1，知Δv＜0，向左，则加速度a向左，故A正确；B、图中v2＞v1＞0，根据速度的变化量Δv＝v2﹣v1，知Δv＞0，向右，则加速度a向右，故B错误；C、图中v1＞v2＞0，根据速度的变化量Δv＝v2﹣v1，知Δv＜0，向左，则加速度a向左，故C正确；D、图中v1＞v2＞0，根据速度的变化量Δv＝v2﹣v1，知Δv＜0，向左，则加速度a向左，故D错误。本题选择错误的，故选：BD。【点评】矢量相加和矢量相减都符合平行四边形定则或者三角形定则，Δv＝v2﹣v1＝v2+（﹣v1），要注意加速度方向与速度变化量的方向相同，与速度方向无关。（多选）26．一个从静止开始做匀加速直线运动的物体，从开始运动起连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，下列选项中正确的是（）A．这三段位移的长度之比1：22：32 B．这三段位移的长度之比1：23：33 C．这三段位移上的平均速度之比1：2：3 D．这三段位移上的平均速度之比1：22：32【分析】要求连续的时间不等的三段时间内的位移之比，就要分别求出这三段时间内得位移，要求这三段位移，可以先求第一段的位移，再求前两段的位移，再求前三段的位移，前两段的位移减去第一段的位移，就等于第二段的位移，前三段的位移减去前两段的位移就等于第三段的位移；某段时间内的位移与所用时间的比值就等于该段时间内的平均速度．【解答】解：AB、根据x＝可得物体通过的第一段位移为：x1＝a×12又前3s的位移减去前1s的位移就等于第二段的位移，故物体通过的第二段位移为：x2＝a×（1+2）2﹣×a×12＝a×8又前6s的位移减去前3s的位移就等于第三段的位移，故物体通过的第三段位移为：x3＝a×（1+2+3）2﹣×a×（1+2）2＝a×27故x1：x2：x3＝1：8：27＝1：23：33＝1：8：27；故A错误，B正确。CD、在第一段位移的平均速度为：＝在第二段位移的平均速度为：＝在第三段位移的平均速度为：＝故：：＝1：22：32＝1：4：9，故C错误，D正确。故选：BD。【点评】本题求解第二段和第三段位移的方法十分重要，要注意学习和积累，并能灵活应用．（多选）27．课间休息时，甲、乙两同学在掰手腕，若甲同学获胜，则下列说法正确的是（）A．甲同学获胜是甲对乙的力比乙对甲的力大 B．掰手腕的过程中甲对乙的力和乙对甲的力总是方向相反 C．掰手腕的过程中甲对乙的力和乙对甲的力是一对平衡力 D．甲把乙的手压倒的过程中，若甲对乙的作用力变大，则乙对甲的作用力也变大【分析】掰手腕的过程中甲对乙的力和乙对甲的力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。【解答】解：A.甲对乙的力和乙对甲的力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，故A错误；B.甲对乙的力和乙对甲的力是一对作用力与反作用力，方向相反，故B正确；C.甲对乙的力和乙对甲的力是一对作用力与反作用力，故C错误；D.甲对乙的力和乙对甲的力是一对作用力与反作用力，具有同时性，故D正确；故选：BD。【点评】本题是易错题，学生容易混淆一对作用力与反作用力和一对平衡力。（多选）28．如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m。现推动物体将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直运动到B点速度减为零。如果物体受到地面的摩擦阻力恒定，则（）A．物体从A到O的过程加速度先变小后变大 B．物体从O到B的过程加速度逐渐变大 C．物体运动到O点时速度最大 D．物体在B点速度减为零后一定保持静止【分析】分析物块的运动，在A点时，物块的合力水平向右，在O点时，物块的合力水平向左，因此物块从A点到O点存在一个点，物体的合力为零，则该点的加速度为零；物体从O到B的过程，滑动摩擦力方向向左，弹簧弹力也向左且逐渐增大。据此分析各个选项即可。【解答】解：A．在A点时，物块的合力水平向右，在O点时，物块的合力水平向左，因此物块从A点到O点存在一个点，该点的加速度为零，故从A到O加速度先变小后变大，故A正确；B．物体从O到B的过程，滑动摩擦力方向向左，弹簧弹力也向左且逐渐增大，故物块的向左的合力变大，所以物块的加速度逐渐变大，故B正确；C．当物体加速度为零时，它的速度最大，物体运动到O点时，合力是滑动摩擦力，加速度不为零，速度最大的点在从A到O之间某个位置，故C错误；D．物体在B点速度减到为零后，如果此时弹簧弹力大于最大静摩擦力，则物体将继续运动，故D错误。故选：AB。【点评】解题关键是能够分析清楚物块的运动过程，结合牛顿第二定律求解。难度不大。（多选）29．下列关于汽车运动情况说法中可能正确的是（）A．汽车在某一时刻速度很大，而加速度为零 B．汽车在某一时刻速度为零，而加速度不为零 C．汽车在某一段时间内，速度变化量很大，而加速度较小 D．汽车的加速度很大，而速度变化很慢【分析】加速度表示物体速度变化的快慢，与速度无关，结合加速度的定义式a＝进行分析。【解答】解：A、当汽车做速度很大的匀速直线运动时，加速度为零，故A正确；B、汽车刚启动时，加速度不为零，速度为零，故B正确；C、加速度在数值上等于物体速度的变化量与所用时间的比值，若速度的变化量很大，但时间也很长，则加速度可能很小，故C正确；D、加速度是反映物体速度变化快慢的物理量，加速度很大，则速度变化很快，故D错误。故选：ABC。【点评】加速度是运动学中最重要的物理量，把握加速度的定义式a＝中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度意义的基础。（多选）30．如图所示，小球以5m/s的初速度自由冲上光滑的斜面（设斜面足够长），2s末速度大小变为1m/s，则这段时间内小球的（）A．速度变化的大小可能大于5m/s B．速度变化的大小一定等于4m/s C．加速度的大小可能大于2m/s2 D．加速度的大小可能等于2m/s2【分析】讨论物体的末速度的可能性，再由速度—时间公式即可求解加速度．【解答】解：设沿斜面向上为正方向，初速度：v0＝5m/s；若末速度沿斜面向上，则v＝1m/s；若末速度沿斜面向下，则v＝﹣1m/s；AB、若末速度沿斜面向下，则Δv＝v﹣v0＝﹣1m/s﹣5m/s＝﹣6m/s，负号表示方向向下，故A正确，B错误；CD、若末速度沿斜面向上，由速度公式v＝v0+at可得：a＝m/s＝﹣2m/s2；若末速度沿斜面向下，则a′＝m/s2＝﹣3m/s2；故CD正确；故选：ACD。【点评】本题考查速度公式的应用，要注意分析题意中的可能情况，明确物体末速度方向可能向上也可能向下．（多选）31．物体分别在下列各组共点力作用下，物体可能处于静止状态的是（）A．3N，4N，8N B．1N，3N，5N C．4N，7N，8N D．2N，8N，9N【分析】物体静止状态的条件是合力为零。三个力合成时合力为零时，任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反，故判断三个力合力是否可以为零，可以根据第三个力是否在其它两个力的合力范围内，如在则合力可能为零，不在则合力肯定不为零。【解答】解：A、3N和4N的合力范围为1N～7N，8N不在其合力范围内，三个力的合力不可能为零。则物体不可能处于静止状态。故A错误；B、1N和3N的合力范围为2N～4N，5N不在其合力范围内，三个力的合力不可能为零。则物体不可能处于静止状态。故B错误；C、4N和7N的合力范围为3N～11N，8N在其合力范围内，三个力的合力可能为零。则物体可能处于静止状态。故C正确；D、2N和8N的合力范围为6N～10N，9N在其合力范围内，三个力的合力可能为零。则物体可能处于静止状态。故D正确。故选：CD。【点评】三个力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力等值、反向、共线。掌握二力合成的大小范围是正确解题的关键。（多选）32．在身体素质测试“原地纵跳摸高”科目中，某同学按科目要求所做的四个动作过程如下图所示，其中一定处于超重状态的过程是（）A．静止站立 B．减速下蹲 C．加速上升 D．离地上升【分析】明确人做不同运动时的加速度方向，知道加速度向上时人处于超重状态，加速度向下时人处于失重状态。【解答】解：A、静止站立时既不超重也不失重，故A错误；B、减速下蹲时，加速度向上，处于超重状态，故B正确；C、加速上升，加速度向上，处于超重状态，故C正确；D、离地上升，加速度向下，处于失重状态，故D错误。故选：BC。【点评】本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察加速度的变化情况，与超重、失重的概念联系起来加以区分即可。三．填空题（共4小题）33．电火花计时器是一种计时（填“计时”或“测位移”）仪器。【分析】点火花计时器是一种计时仪器，电源频率50Hz时，相邻两点间时间间隔为0.02s。【解答】解：点火花计时器是一种计时仪器，电源频率50Hz时，相邻两点间时间间隔为0.02s；故答案为：计时。【点评】本题考查点火花计时器的用途，为基本知识点，学生用掌握。34．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学打出了一条纸带，相邻两个计数点的时间为0.1s，假设小车做匀变速直线运动，现截取其中一部分纸带，如图所示，那么，打点计时器的频率为50Hz，周期为0.02s，B的速度为0.40m/s，小车的加速度大小为0.76m/s2。（第3、4空计算结果保留两位有效数字）【分析】匀变速直线运动中，中间时刻瞬时速度等于过程平均速度；根据匀变速直线运动推论Δx＝aT2求加速度。【解答】解：“探究小车速度随时间变化的规律”实验中使用电源频率为50Hz，打点周期为：根据匀变速直线运动中，中间时刻瞬时速度等于过程平均速度可得：根据匀变速直线运动推论Δx＝aT2可得：故答案为：50，0.02，0.40，0.76。【点评】考查了有关纸带处理的基本知识，平时要加强基础实验的实际操作，提高操作技能和数据处理能力；同时一定学会逐差法来计算加速度。35．小王乘京沪线往返于上海与北京两地，往、返过程的位移不同（选填“相同”或“不同”），不能（选填“能”或“不能”）画出他从上海到北京过程的“速度—时间”图像。【分析】位移表示质点在空间的位置的变化，用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置．速度是位移与时间的比值，是矢量。【解答】解：小王乘京沪线往返于上海与北京两地，往、返过程的位移大小相等，但方向相反；上海到半径的路线是曲线，则小王从上海到北京速度的方向是不断变化的，而速度—时间图像只能描述直线运动，所以不能画出他从上海到北京过程的“速度—时间”图像。故答案为：不同，不能。【点评】该题考查对路程与位移以及速度—时间图像的理解，知道速度—时间图像只能描述直线运动是解答的关键。36．汽车沿平直公路做匀加速运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2，5s末汽车的速度为20