沪科版八年级物理 （物体的浮与沉）浮力教学课件

第三节物体的浮与沉第九章浮力

潜艇下沉上浮悬浮物体的浮与沉是由什么因素决定的呢？观察思考思考实验探究物体的浮沉条件物体实现浮沉现象需要满足什么条件呢？

F浮＞G空小瓶上浮到水面，直至静止状态。F浮GF浮＜G装满水的小瓶下沉到容器底部。G’F浮小瓶悬浮在水中，需要满足什么条件呢？G〃悬浮：F浮=G〃F浮G漂浮：F浮=G小瓶漂浮在水面，需要满足什么条件呢？F浮实验序号上浮下沉悬浮漂浮浮沉条件受力图示3.实验结论

⑴浸没在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的

和

的大小。⑵物体的浮沉条件F浮GF浮F浮F浮GGG浮力重力F浮＞GF浮＜GF浮＝GF浮＝G沉底F浮＜GF浮G两个过程三个状态迷你实验室①将糖浆、水以及油注入高玻璃杯，由于密度不同，液体分成三层。

②把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋等放入杯中，观察这些东西分别位于哪一层液面上？物体的密度小，就漂浮在上层，密度最大的就沉到最下层。GF浮>G

上浮F浮GF浮<G下沉F浮下沉：由F浮<G可得：

ρ液gV排<ρ物gV物因为

V排=V物所以

ρ液<ρ物上浮：由F浮>G可得：

ρ液gV排>ρ物gV物因为V排=V物所以ρ液>ρ物GF浮F浮=G悬浮F浮GF浮=G漂浮

漂浮：由F浮=G可得：

ρ液gV排=ρ物gV物

因为

V排<V物所以ρ液>ρ物悬浮：由F浮=G可得：

ρ液gV排=ρ物gV物因为V排=V物所以ρ液=ρ物浮沉条件漂浮

F浮=G

V排<V物

ρ液>ρ物悬浮

F浮=G

V排=V物

ρ液=ρ物上浮

F浮>G

V排=V物

ρ液>ρ物下沉

F浮<G

V排=V物

ρ液<ρ物悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入。悬浮与漂浮有何不同？将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。做一做状态上浮下沉悬浮漂浮物体受力分析浮沉条件力的比较密度比较特点说明F浮＞G物F浮＜G物F浮

=G物F浮

=G物F浮G物G物F浮F浮G物分析运动状态变化的过程分析平衡状态F浮G物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度物体的浮沉条件质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示，则（）A.

F甲＜F乙＜F丙B.

ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C.

V甲＜V乙＜V丙D.

G甲=G乙=G丙D思考芦湖独木舟孔明灯浮桥以舟起重观察思考浮力有哪些应用？密度计的工作原理：密度计是利用物体的漂浮条件(F浮=G物)工作的。同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。根据V排的不同就可以知道ρ液的大小。密度计刻度的特点：1.刻度值是“上小下大”2.刻度线的间隔是不均匀的3.密度计上所标的数值是被测液体的密度与水的密度的比值思考密度计的刻度值是上面大还是下面大？水中蛟龙潜水艇沉入水中潜水艇浮出水面浮沉条件的应用——潜水艇潜水艇是如何在体积不变的情况下实现沉浮的？工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起潜艇浮沉条件的应用——潜水艇我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。我国古代对浮力的应用观察思考气球、热气球为什么能飞向天空？气球内充有密度小于空气的气体——氢气、氦气、热空气等，通过改变自身的浮力来实现上升和下降的。上升过程中，空气的密度逐渐变小，当浮力等于重力时，气球就不再上升了。气球、飞艇的浮沉原理：它们是靠改变浮力(通过充气、放气调整气囊的体积)实现上升和下降的。课堂小结物体的浮与沉沪科版八年级物理全一册课件

问题导入水中物体为什么上浮、下沉？学习目标知道物体的浮沉现象，能从力与运动的关系判断物体的浮沉状态；理解物体的浮沉条件，能用它解释浮沉现象。课堂探究一、物体的浮沉现象悬停的气球漂浮的竹筏上升的孔明灯

做一做：将小木块、金属块浸没在水中，松手后，它们将怎样运动？现象：小木块上浮直至漂浮，金属块下沉。提出问题物体在液体、气体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮、有的漂浮？实验目的：探究物体的浮沉条件

因为力是改变物体运动状态的原因，我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如下图所示的实验来验证.实验器材：玻璃瓶，盛水容器，清水等.二、物体的浮沉条件1.把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手，观察小瓶运动情况小瓶上浮F浮G漂浮F'浮G根据二力平衡条件，小瓶上浮时，F浮>G根据二力平衡条件，小瓶上浮时，F'浮=G2.把装满水并盖上盖子的小瓶浸没于水中，再松手，观察小瓶运动情况。

小瓶下沉至沉底F浮G根据二力平衡条件，小瓶下沉时，F浮<G3.在小瓶中装入适量的水，使小瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中（也叫悬浮）小瓶静止F浮G根据二力平衡条件，小瓶悬浮时，F浮=G结论:01物体在液体中的沉浮取决于物体所受浮力和重力的大小.02当F浮＞G时，物体上浮；当F浮＜G时，物体下沉；当F浮＝G时，物体处于悬浮或者漂浮状态.物体的浮沉条件：思考1：能否根据物体密度与液体密度间的关系，判断物体的浮沉？

研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。根据浮沉条件进行比较

悬浮是整个物体浸没在液体中，V排液=V物，实心物体ρ物=ρ液漂浮是物体一部分浸入液体中，V排液<V物，实心物体ρ物<ρ液悬浮漂浮物体处于二力平衡状态，浮力=重力。共同点：不同点：悬浮和漂浮的区别：1.根据以上结论判断：下列物体浸没在水中，会下沉的有哪些？会上浮的有哪些？小木块小蜡块橡皮回形针小铁钉小石块做一做，验证以上结论2.实验：用夹子把物体浸没在水中，观察现象，验证你的判断。在水中下沉的物体有：在水中上浮的物体有：小石块、回形针、小铁钉、橡皮。小木块、小蜡块密度比水大密度比水小思考2：要改变一个物体的浮与沉，你能想到哪些方法？改变物体的浮沉状态改变物体的浸入液体的体积改变物体的重力改变物体受到的浮力改变液体的密度改变物体的浮沉状态改变物体的重力（1）用力捏瓶子，有部分水进入铅笔，使铅笔的重力增大，铅笔下沉。（2）松开手，铅笔中水排出，使铅笔的重力减小，铅笔上浮（3）适当用力捏瓶子，铅笔悬浮。改变物体的浮沉状态改变物体的排开液体的体积用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，可以把它做成________的，以使它排开更多的水，从而＿＿＿＿＿＿

(增大、减小）可以利用的浮力。空心增大三、物体的浮沉条件的应用1.密度计（１）观察密度计（包括其刻度），说说它的构造。密度计是一个密封的空心玻璃管，下端装有适量铅粒，使得密度计可以直立漂浮在待测液体中。密度计的刻度“上小下大”。（2）将同一支密度计分别放入不同液体中，观察比较密度计浸入液体中的深度（可作标记），你有什么发现？1.00.8甲液体乙液体密度计在不同液体中，总是处于漂浮状态。F浮甲=F浮乙=GV排甲<V排乙

ρ甲>

ρ乙F浮＝ρ液gV排（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m货=m排（3）载重线2.轮船工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上浮起潜艇4.潜水艇

工作原理：靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体5.气球和飞艇浮沉条件上浮下沉漂浮悬浮F浮>Gρ液>ρ物F浮<Gρ液<ρ物F浮=Gρ液>ρ物F浮=Gρ液=ρ物课堂小结状态上浮下沉悬浮漂浮浮沉条件力的比较密度比较改变状态特点F浮＞G物F浮＜G物F浮

=G物F浮

=G物非平衡状态平衡状态ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物V排＜V物V排=V物改变物体的重力或受到的浮力浮力的应用轮船：制成“空心”增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮潜水艇：改变自身重力来实现浮沉气球和飞艇：改变自身体积来实现升降密度计：测量液体密度的仪器课堂练习1.一个物体重为10N，浸没在水中时，受到的浮力为8N，则，它将

（选填“上浮”或“下沉”）2.把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂浮状态．如果把水面以上的部分切去，则余下的部分（）A.沉入水底B.仍然漂浮C.刚好悬浮D.无法判断下沉

B3．将木棒的一端缠绕一些铜丝，使木棒竖直浮在液体中，就制成了简易密度计．将它分别放到盛有不同液体的烧杯中，静止时如图所示．对于该简易密度计，下列说法中正确的是（）A.它在甲液体中所受的重力大于浮力B.可以用它直接测出液体的密度值C.用它可以判断出乙液体的密度小D.它在两种液体中所受浮力相等D4．一艘满载货物的轮船从海里驶入河里，它受到的浮力

，它排开水的体积

．当船到达码头卸下货物后所受的浮力

．（三空均选填“变大”“变小”或“不变”）不变变大变小5.一小球所受的重力为5N，体积为6

×10-4

m3．将它浸没在水中时，所受的浮力大小为

N．放开手后，小球将

（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．小球静止后受到的浮力大小为

N．（g取10N/kg）6上浮56.一艘浸没在海水中的潜水艇，总质量（包括水舱中充入水的质量）为830t，排开海水的体积为800m3，则潜水艇受到的浮力是多少？此时它处于上浮、下