超前思维的方法与意义课件

13.2超前思维的方法与意义

导1观看视频，从超前思维的角度谈谈“十四五”规划的时代特点、将会起到怎样的作用？1议题：议题一：超前思维的方法？议题二：超前思维的意义？目标：1.结合探究与分享一，通过对毛泽东《论持久战》中中日战争中矛盾的分析，明确超前思维的方法。2.结合探究与分享二，结合对“十四五”规划编制过程的分析，理解超前思维具体方法的运用。3.结合探究与分享三，了解共建“一带一路”的情況，从超前思维的角度分析提出共建“一带一路”倡议的深远意义,归纳超前思维的意义。议题与学习目标导学：20分钟1、自学—记中学，做中学，悟中学。

2、互学—合作探究，群策群议。自学：请同学们带着学案上探究与分享的问题阅读教材，自学深思，勾画圈点，分析归纳，并做好记录（大约13分钟）；2导学问题议题一：超前思维的方法？问题1：毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”?他得出这个结论用了什么思维方法?问题2：“十四五”规划编制过程是如何运用超前思维方法的?议题二：超前思维的意义？问题：了解共建“一带一路”的情況，从超前思维的角度分析提出共建“一带一路”倡议的深远意义。学：20分钟1、自学—记中学，做中学，悟中学。

2、互学—合作探究，群策群议。互学：请同学们全体起立，开始小组合作探究，每个小组注意总结归纳探究成果，推选一名代表进行展示（大约7分钟）。2导学问题议题一：超前思维的方法？问题1：毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”?他得出这个结论用了什么思维方法?问题2：“十四五”规划编制过程是如何运用超前思维方法的?议题二：超前思维的意义？问题：了解共建“一带一路”的情況，从超前思维的角度分析提出共建“一带一路”倡议的深远意义。展请小组代表按照既定的规则激情展示，其他同学可以质疑、挑战、纠错、补充。3导学问题议题一：超前思维的方法？问题1：毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”?他得出这个结论用了什么思维方法?问题2：“十四五”规划编制过程是如何运用超前思维方法的?议题二：超前思维的意义？问题：了解共建“一带一路”的情況，从超前思维的角度分析提出共建“一带一路”倡议的深远意义。议题一：超前思维的方法？评2.超前思维要注重调查研究。把握情况需要调查研究。调查是了解情况；研究是分析、综合，认识规律。3.超前思维要以事物发展的状况为依据，是根据事物发展的可能性进行预测的。需要运用科学的思维方法。4.超前思维要运用推理和想象的方法。依据历史和现实状况，进行预测，需把握因果关系，就要推理。发展求实受诸多因素影响，为弥补前提条件不足，需要想象。采用定性预测和定量预测方法。41.超前思维要运用矛盾分析的方法。矛盾是内在动力，决定方向。把握矛盾，才能作出正确预见。议题二：超前思维的意义？评1.哲学意义：有助于认识世界，趋利避害，改造世界。通过思考，把握状态，调整思路，正确决策，抓住机遇。2.现实意义：个人：规划成才方案。企业：开发产品和市场。社会：绘制服务蓝图。国家民族：顶层设计和整体谋划。4推动经济社会的持续健康发展。知识体系构建评超前思维的方法与意义方法1.超前思维要运用矛盾分析的方法。2.超前思维要运用推理和想象的方法。3.超前思维要注重调查研究。4.需要运用科学的思维方法。意义1.哲学层面2.社会层面测：5分钟1、综合检测（兼顾融合各个目标，限时训练）