有趣的洞洞（导学案）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
有趣的洞洞（导学案）全国通用一年级上册综合实践活动_第2页
有趣的洞洞（导学案）全国通用一年级上册综合实践活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

有趣的洞洞（导学案）导言洞洞，似乎是孩子们永远的玩具之一。不同大小、形状、纹路的洞洞，通过手眼协调和操作能力，让孩子们感到极致的愉悦。在这个实践活动中，我们将通过玩洞洞的方式，探索其中的一些科学原理，增强孩子们的动手能力和智力开发，促进他们对事物的好奇和探究欲望。活动目标学习洞洞的基本分类；了解洞洞的运用和特点；激发孩子们的想象力和创造力；增强孩子们的动手能力和协调能力。活动流程第一步：观察洞洞为了能更好地了解洞洞，我们需要先观察洞洞的一些特点。这里我们以塑料的洞洞为例，从以下几个方面观察：洞洞的大小：有的洞洞很小，有的很大，有的有规律，有的则无规律；洞洞的形状：洞洞的形状有圆形、三角形、正方形、长方形等；洞洞的数量：一个洞洞只有一个孔，但也有两个或以上的孔组合而成的；洞洞的用途：不同的洞洞可以用作不同的玩具，如穿珠子、串线圈等。第二步：分类洞洞通过观察洞洞，我们发现洞洞之间有许多相似和不同之处，因此我们可以对洞洞进行分类。按照孔的规律分类：有规律的孔和无规律的孔；按照孔的形状分类：圆孔、三角孔、方孔等；按照孔的数量分类：单孔、双孔、三孔等；按照用途分类：穿珠子的、串线圈的等。第三步：动手制作洞洞盘既然我们已经观察和分类了洞洞，那么现在就可以动手做一个洞洞盘了。材料准备如下：半个小球（塑料材质，大小依个人喜好）；跳绳（纯棉）；彩色珠子（大小、颜色任选）。步骤如下：将跳绳从小球的底部穿过，线头从小球的顶端伸出；调整跳绳的长度，使之适合自己；穿好跳绳后，在几个洞洞的位置上系上几个珠子。完成后，孩子们可以尝试着将珠子从一个孔穿到另一个孔，通过手眼协调和协调能力，感受其中的乐趣。第四步：玩转洞洞洞洞可以是孩子们的玩具，但是它们也能给孩子们带来很多乐趣和启示。这里，我们推荐一些洞洞的玩法：排列组合游戏将不同形状、颜色、大小的洞洞分别放在一起，让孩子们自由排列组合，可以锻炼孩子的想象力和创造力。数量游戏让孩子们计算一个洞洞上有几个孔，有多少个洞洞，有多少个珠子，可以锻炼孩子的数学能力。完成任务将珠子从一个孔接到另一个孔，或者用绳子把洞洞串成一串，可以让孩子们完成任务，锻炼孩子的操作能力和协调能力。总结在这个活动中，我们通过观察、分类、制作、玩耍一系列方式，探究了洞洞的科学原理和玩法，让孩子们在实践中运用知识，锻炼动手能力和智力开发，激发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论