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文档简介

冀教版小学数学二年级求一个数的几倍是多少（1）1.结合具体事例，经历动手摆花片、讨论用乘法计算的过程。2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。解答求一个数的几倍是多少的简单问题。3.鼓励学生积极参与操作和交流活动，直观体会几个几一个数的几倍之间的关系。教学目标探究新知红红有多少张画片？说一说你从图中了解到哪些信息？红红有多少张画片？探究新知红红有多少张画片？探究新知聪聪：红红：3个5红红有多少张画片？探究新知5×3＝15（张）求5的3倍是多少，就是求5个3是多少。可以用乘法计算。答：红红有15张画片。课堂小结归纳总结求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法计算。巩固应用1.巩固应用2.摆一摆，再填空。

910人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的

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