第三册韵律与舞蹈单元教学计划

2012-2013学年度第二学期前滚翻单元计划年级：三年级授课教师：史凤霞学习目标：1、学生能够正确掌握前滚翻的动作方法。2、发展学生柔韧、协调等身体素质，提高控制身体的平衡能力。3、在学生学习过程中，强化学生的安全意识，形成正确的自我保护意识。培养学生勇于克服困难、果断顽强的心理素质，建立和谐的师生关系，形成良好的合作精神。课次教学目标和重点教法措施备注11、初步学习三步一踏的动作，提高学生身体协调能力。2、培养学生积极探索勇于实践的3、引导学生在练习中互相交流帮助、互相鼓励，培养合作意识。重点：手上动作难点：手与脚的协调配合1、教师用语言导入，激励学生的学习兴趣；2、教师示范、讲解动作要领。3、学生集体练习4、学生两人一组前后组合练习5、请优秀学生示范，并交流体会与想法。6、集体配乐练习21、进一步学习前后点地的动作2、培养学生的创新能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。重点：屈左腿，右腿前后点地难点：动作协调、连贯1、复习三步一踏动作。2、教师示范讲解前后点地动作3、分小组进行组合练习，（组长负责）教师巡视指导4、分组展示组合动作5、请动作较好的学生示范；531、进一步学习舞蹈动作，学生基本掌握换位置的组合动作2、培养学生的合作和配合能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。重点：掌握完整动作。难点：团身紧。枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑。1、弹簧游戏，引导学生用力起跳和轻巧落地；2、教师提问动作要点；3、学生练习相互评价，教师发现问题；4、组织学生比赛：比动作谁最好；比成绩谁最远。5、游戏：“划拳跳远”。4前滚翻考核，检查教学效果。方向正、团身紧，滚动圆滑、滚翻后成蹲撑。重点：团身紧、方向正、滚动圆滑。难点：动作正确、协调、连贯。1、讲解考核方法和要求；2、组织学生练习、进行考核；3、评价成绩，指出优点和不足。2012——2013学年度第二学期30米快速跑单元计划年级：一年级授课教师：史凤霞任务和要求：30米跑快速跑1、学会自然站立式起跑，快跑30米并快速通过终点线的方法。2、提高学生奔跑的能力，发展学生的身体协调性。3、培养正确自然跑的身体姿势以及顽强拼搏的意志品质。课次任务和要求教法措施备注1使学生初步学会30米跑的起跑技术，提高跑的能力重点：起跑动作1、学生模仿、讨论起跑动作；2、教师讲解、示范；3、学生练习，两个人一组互帮互学；4、请动作正确的学生表演、观摩；5、学生练习听、看信号起跑；6、学生练习30米跑；7、教师小结；2使学生进一步提高30米跑的途中跑技术，发展跑的能力重点：起跑动作难点：协调放松1、学生散点进行追人游戏；2、教师示范、提示途中跑的；3、学生练习15米跑，体会途中跑；4、请学生表演展示、相互观摩；5、分组进行15米迎面接力赛跑；6、教师小结表扬优胜组；3巩固提高30米跑的技术重难点：自然协调1、学生复习15米跑，观察动作，发现？；2、师生讨论讲解、示范；3、学生练习，体会体前倾技术；4、请动作较好的学生表演、互相观摩；5、学生练习；6、分组进行“加、减法”赛跑；7、教师小结，表扬；4通过测验30米快速跑，检查学生掌握快速跑的能力。要求：努力跑出较好的成绩，培养不甘落后、奋力争先的精神。1、复习起跑，冲过终点线的练习。2、练习30米全程跑。3、公布测验标准与方法，分组轮流测验。4、安排好准备测验和测完学生的活动。5、小结。2012——2013学年度第二学期拍手操单元计划年级：一年级授课教师：史凤霞任务和要求：拍手操1、学习拍手操的基本动作。2、发展学生的身体协调性及灵活性，提高学生的观察能力。3、培养学生正确的身体姿势和表现力。课次任务和要求教法措施备注1初步掌握拍手操的基本动作重难点：动作与拍节一致1、教师讲解示范2、教师喊口令分解带做，学生模仿；3、学生连贯动作练习；4、教师口令学生练习；5、分组连贯练习6、教师小结评比。2进一步掌握拍手操操的基本动作重难点：动作与拍节一致1、教师讲解示范2、教师喊口令分解带做，学生模仿；3、学生连贯动作练习；4、教师口令学生练习；5、分组连贯练习6、教师小结评比。3巩固拍手操的基本动作重难点：动作与拍节一致1、教师讲解示范2、教师喊口令分解带做