教师职业道德年度考核的自我评价

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老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，并且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。

为人师表，教书育人，老师这一职业是神圣的，担负着培育、教育下一代的艰难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。我们不应违背了老师的职业道德行为，而应做到：

一、爱教育

我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自我的工作。所以仅有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，对同学负责、让家长满足。尤其是青年老师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自我

老师爱自我就是要有进取的人生看法，既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，开拓创新，无私奉献。用自我进取的人生观、世界观去影响同学、改造同学。“不以物喜，不以己悲”。异样是在此刻的社会转型时期，各种冲突层出不穷，各种思想互相碰撞，老师的人生取向不仅仅关系到自我是否拥有美好的人生，并且直接影响到同学的成长过程。

一个不爱自我的老师，是谈不上爱教育和爱同学的。所以我们老师要不断的挑战自我，超越自我。规范中要求老师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的连续学习。不断提高自身素养，不断完善自我，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢这就要求我们每一位老师必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀老师。有了良好的素养、过硬的本事，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有进取的教育看法和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

三、爱同学

这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱”必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。崇高的师爱表此刻对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐烦、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，异样对那些学习特困生，更是要“异样的爱给异样的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有耐烦，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的.学习爱好。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，所以，老师必需要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自我首先做到;凡是要求同学不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

爱教育、爱自我、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一荣耀称号。

老师职业道德年度考核的自我评价2

我认为老师职业道德的基本特征应当包括先进性、示范性、继承性、奉献性。老师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求老师必需具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。异样是在当今时代，我国正从打算经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，老师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

那么，老师应当如何加强自身的职业道德修养呢我认为：

首先，是要仔细学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素养的磨练。

其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《老师法》和《老师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位老师都要懂得自我必需依法履行自我的老师职责和义务，这是增添师德建设中的刚性因素，这部分资料从某种意义上来讲是属于强制性的。

第三，既然我们选择了老师作为自我的职业，就要时时刻刻以老师的师德为准绳，检查、催促自我，做到自重、自省、自警、自励。

提高老师职业道德的关键在于实践。老师要实现自我的师德诺言和师德幻想，首先就要付之于行动，作出典范。古今中外那些宏大的、师德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、马卡连柯等等，哪一位不是身体力行的楷模。

师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程，是老师在职业活动中不断提高自我的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，是人格魅力的光芒出现的过程。我们每一位老师都要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来整个民族道德素养的基础。

在我市开展的“师德师风建设”活动中，我们必需要仔细、深化地领悟、贯彻市教育局对我们每一位老