幼儿美术教案反思 幼儿美术教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿美术教案反思幼儿美术教案(4篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿美术教案反思幼儿美术教案篇一

1．摸索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。

2．能选择防水性较强的伞面进行二方连续图案的装饰。

3．对试验活动感兴趣，愿意和他人共享自己的发现。

1．材料的准备：杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。

2．知识经验准备：知道下雨时我们使用的雨具具有防水性。

（一）情境导入，激发兴趣。

（二）了解三种不同材质的布

1．出示纱布

2．出示棉布

3．出示防水布

（三）．摸索各种布的防水性

1．出示大记录表，猜想水碰见布的现象。

2．用五角星记录自己的猜想

3．教师示范，提出要求

4．幼儿操作，教师协助、指导。

5．展示记录单，交流结果。

6．了解防水布

（四）装饰伞面

1．欣赏二方连续图案，提出创作要求。

2．幼儿创作、共享与交流。

幼儿美术教案反思幼儿美术教案篇二

1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。

2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。

3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。

2、狮子ppt

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首"顺口溜"，请你们细心听：

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）

二、讲解示范

1、终究是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）

妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。

买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。

两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。

三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。

篮子四周加花边，一只狮子就出现。

2、"你们看是什么呀？"（狮子）

3、"哦，这顺口溜真好玩儿，能变出一个大狮子，小朋友你们想不想和老师一起来变一变？"

4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。

5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）

狮子的身体像什么？（椭圆形）

三、看狮子的ppt

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？

四、摆放狮子不同的神态

（老师在你们的桌子上准备了狮子的.头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些神态？）

1、幼儿摆放，教师巡回观测。

2、请小朋友来说说方才你们摆的狮子是怎样的神态呢？

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的神态。

五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？

2、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的才干可大了，小朋友们要画出我不同的才干哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

3、幼儿作画，教师指导。

六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？

幼儿美术教案反思幼儿美术教案篇三

1、尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。

2、感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。

1、相框的图片及已装饰好的相框若干。

2、人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3、棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。

一、谈话导入。

说说自己和家人一起的开心时光。

二、欣赏相框。

1、师：这些相框是用什么材料做成的？

2、幼儿观测，发现制作相框的材料及方法。

三、师幼互动示范相框制作的方法。

画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

勉励幼儿依照一定的规律大胆装饰相框。

五、讲评。

1、师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢？

2、幼儿交流展示作品。

幼儿美术教案反思幼儿美术教案篇四

1、尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。

2、运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。

幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片

1、分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。

2、探讨不同国家儿童的形象和画法。

（1）从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的特征。

（2）用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。

（3）