小班体育教案及反思(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班体育教案及反思(六篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班体育教案及反思篇一

1.能根据要求活动手指和手臂。

2.提高肢体动作能力的创造能力。

准备

一段节奏明快活泼的音乐。

过程

1.我会做。

――教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?〞引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。〞

――教师手指其他人体部位，提出类似问题。

――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。

2.向手挑战。

――你能用完可能多的方法活动自己的手指吗?

――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的方法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。

――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

――你能用你的手臂做些什么动作呢?

――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?

3.做做手指操。

――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。

――带领幼儿做手指游戏(见附)。

建议

1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于摸索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。

2.可运用类似的方法引导幼儿摸索人体各部位的游戏。

小班体育教案及反思篇二

活动目标：

1、体验玩圈套球的乐趣。2、在活动中尝试练习赶的动作。3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。活动过程：1.开始部分：（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。（2）游戏捡皮球：

活动目标：1、体验玩圈套球的乐趣。

2、在活动中尝试练习“赶〞的动作。

3、初步发展幼儿手、眼及身体协调性。

活动过程：

1.开始部分：

（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个圈。

（2）游戏“捡皮球〞：幼儿站成圆圈后四散站在场地上，教师将球抛向四周，幼儿每人去捡一个球后回到原位，可重复玩。

2.基本部分：

游戏“拖小猪〞：把皮球当做小猪，用呼啦圈把小猪套住，然后拉着呼啦圈向前走。

3．终止部分：把小猪拖回家，赶到猪圈（球框）里。

评价：

这个游戏是利用身边材料创造出的玩法。在圈和球的游戏中，期间我在安排游戏面向全体幼儿的.同时重视个体差异，运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好，个别还是不会。在以后的游戏中，可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了适合的材料有：皮球，网球，纸球等，促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展，使每个幼儿体验到满足和成功。

小班体育教案及反思篇三

活动目标1、练习肩上挥臂投掷。

2、乐意与同伴一起参与投掷游戏活动。

活动准备1、固定目标物为自制的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。

2、移动目标物为教师扮演的灰太狼，距离6米左右。

3、长度为2米、3米、4米的垫子。

4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。

5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。

6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。

7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数一致

活动过程

一、开始部分

老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。

师：你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。

1、准备活动：听音乐"小乌龟爬呀爬"做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。

2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌(附后)边向固定投掷物--灰太狼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。

师：现在我们得先练习一下打灰太狼的才干，一会儿，路上真的会出现灰太狼。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。

二、基本部分

1、教师介绍游戏场地，引出游戏。

师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现，咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼)

2、勉励顽强的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(勉励顽强儿示范游戏，既能激发他们参与运动的兴趣，同时也自然地适当增加了他们的运动量。)

3、幼儿自选路线，依次取"小石头"(纸球)、"大砖头"(沙包)和"手榴弹"跑过"小路"、爬过"山坡"，最终站上"山顶"打灰太狼。

第一次：站在"山顶"(画投掷站姿脚印的地垫)上，用"小石头"向3米～5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。

("山顶"正反两面均画有投掷站姿的小脚印，第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。便利幼儿保持正确站姿，教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)

其次次：站在"山顶"上，用"砖头"向3米～5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。

(接下来的两次投掷均将地垫的正反两面随意放置，使幼儿的左右手都能得到锻炼。)

第三次：站在山顶上，用"手榴弹"向站在6米左右来回跑动的灰太狼(由老师扮演)投掷。

师：方才我们的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们畏惧不畏惧?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大灰太狼。

三、终止部分

1、师(做敲门状)：你好，小猪，我们来你家做客了。

小猪：你们好!欢迎你们!

师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝物们，咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用畏惧了!

2、和小猪说"再见"回家。

附儿歌：

小石头，放肩上。

小手用力往上扔，看谁能够打到它。

小班体育教案及反思篇四

活动目标

1、练习双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。

2、体验同伴间游戏的开心。

活动准备

节奏欢快的音乐、荷叶(橡皮纸做的荷叶)、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干

活动流程

热身活动：(通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣)

“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧!游呀游，游呀游，长出了两条后腿，(蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压)我们的后腿好厚实呀，来跟着妈妈继续游吧!游呀游，两条前腿出来了，(抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿)前腿用力开启游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗?小蝌蚪变成什么了?

小青蛙练才干：

青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试!(幼儿自由尝试)你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：(两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱!)幼儿练习!

单跳：(跳荷叶)哇，好漂亮的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷叶上玩一玩!

连续跳：(荷叶桥)现在我们把荷叶变成一座漂亮的荷叶桥吧!这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗?那该怎么办?(一个跟着一个跳，让幼儿知道相互谦让)

耶!我们顺利通过荷叶桥了!玩了这么长时间，累了吗!找片荷叶坐下休息一会吧!(深吸一口气，渐渐吐出来)

小青蛙捉害虫：

肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜欢吃什么?(害虫)我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农民的好帮手，农民伯伯可喜欢我们了!

通过障碍捉害虫：看，前边就是一片好大的庄稼地，里面有好多红红绿绿的虫子，可是我们要吃到虫子，还要跳过土堆，游过小河，跨过栅栏，呢!(请幼儿示范跳土堆，游小河，跨栅栏)，咱们一起来试试吧!

捉地上的虫子：捉完虫子回来，数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。

我们青蛙的才干可大了，不仅能捉地上的虫子，而且还能捉空中的飞虫呢，可是要捉到空中的飞虫可不简单，我们要怎样捉呢?教师讲解动作要领：要看得准，还要跳得高。捉虫前要蹲下一点，眼睛盯住虫子，后腿用力向上跳。你也来试一试!青蛙宝宝可真棒，现在我们一起去捉空中的飞虫吧!

吃虫子放松：

小青蛙在捉虫子的时候可辛苦了，今天的收获真不少，宝宝们都饿了吧!现在，我们一起来吃虫子吧!(剥开皮，闻一闻，好香呀!左边吃一口，右边吃一口，咂咂嘴，摸摸肚皮吃饱了。)伸伸懒腰，今天捉了这么多害虫，好开心呀!和好朋友抱一抱，亲一亲。还有这么多害虫没吃完呢，我们去和好朋友一起吃吧!活动终止!

小班体育教案及反思篇五

1、体验一物多玩的乐趣（纸箱壳）。

2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力。

3、感受运动的开心，愉悦身心。

4、加强合作精神，提高竞争意识。

地垫、音乐、视频。

一、热身运动

1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、腾跃等热身运动。

二、体验一物多玩的乐趣

1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。

2、勉励幼儿尝试纸壳多种玩法。

3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。

三、情景游戏

1、邀请小小健将参与原始森林的探险活动。

2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。

3、胜利完成探险，听音乐相互按摩做放松活动。

四、活动延伸

到比较开阔的操场上继续摸索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。

小百科：纸壳箱是应用最广泛的包装制品，按用料不同，有瓦楞纸壳箱、单层纸板箱等,有各种规格和型号。

小班体育教案及反思篇六

活动目标：

1、再次让幼儿学习边念儿歌边做小动物模仿操，提高幼儿上下肢体动作的协调能力。

2、提高幼儿的想象力和做动物模仿操的兴趣。

3、感受做动物模仿操的开心体验。

活动准备：

经验准备：幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经验。

活动过程：

一、开始部分。

1、教师带领幼儿开火车有秩序进入场地。

2、进行队列练习。

教师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进行原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队！

3、练习走圆；教师带领幼儿模仿小动物的动作和神态走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。

二、基本部分。

1、让幼儿复习儿歌。

教师：上个星期我们学习了动物模仿操，小朋友还记得动物模仿操的儿歌是怎么念的吗？

教师：我们一起来念一念吧！

2、让幼儿再次复习动物模仿操

教师:这首儿歌还配了好看的动作呢！小朋友还记得吗?

教师：今天的天气真好呀！我们一