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文档简介
师生交往——架设师生爱心桥服从真理,就能征服一切事物师生交往——架设师生爱心桥服从真理,就能征服一切事物1架设师生爱心桥架设师生爱心桥2灵探索你最喜欢哪个老师?为什么?你不喜欢哪个老师?原因是灵探索3心灵故事读一读张文彤的故事心灵故事4●你认为如果老师没有了解事实,张文彤该怎样做?张文彤的不同行为可能会出现哪些不同的结果?●你有没有看到、听到过类似的故事,讲出来与大家一起讨论和分享,分析一下他们的处理方法是否得当。●你认为如果老师没有了解事实,张文彤该怎5理灵探索讨论|厕生关系的不和谐部会表现在哪些方画呢?理6理心灵探索发师生哭系问题的买原国●学生的行为不合乎老师的期望■不认真听讲、不按时交作业、不遵守纪律等●老师对学生的偏见■老师容易从学生的学业成绩和平时表现来推断学生某次的行为●其他理7心海导航掌握与老师交往的方法主动与老师交流,坦诚自己观点,让老师了解真实的自己●在有些问题上要把握和老师谈话时机不强求老师对自己的格外关注学会“冷”处理,平和心态面对老师表扬和批评老师在课堂教学中出现知识性错误,最好以婉的方式提出来心海导航8体验时刻●如果感觉老师不喜欢自己,你会怎么办?毒体验时刻9理角色扮演成长工作坊今天我来当老师理10理角色扮演成长工作坊情境同学们在下面比较吵闹,各做各自的事情,如聊天、看书、画画,就是不关注演讲的老师。理11师生交往——架设师生爱心桥课件12师生交往——架设师生爱心桥课件13师生交往——架设师生爱心桥课件14师生交往——架设师生爱心桥课件15师生交往——架设师生爱心桥课件16师生交往——架设师生爱心桥课件17师生交往——架设师生爱心桥课件18师生交往——架设师生爱心桥课件19师生交往——架设师生爱心桥课件20师生交往——架设师生爱心桥课件21师生交往——架设师生爱心桥课件22师生交往——架设师生爱心桥课件23师生交往——架设师生爱心桥课件24师生交往——架设师生爱心桥课件25师生交往——架设师生爱心桥课件26师生交往——架设师生爱心桥课件27师生交往——架设师生爱心桥课件28师生交往——架设师生爱心桥课件29师生交往——架设师生爱心桥课件30师生交往——架设师生爱心桥课件31师生交往——架设师生爱心桥课件32师生交往——架设师生爱心桥课件33师生交往——架设师生爱心桥课件34师生交往——架设师生爱心桥课件35师生交往——架设师生爱心桥课件36师生交往——架设师生爱心桥课件37师生交往——架设师生爱心桥课件38师生交往——架设师生爱心桥课件39师生交往——架设师生爱心桥课件40END16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克
18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云
19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——
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