与书的结尾(六篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——与书的结尾(六篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

与书的作文结尾篇一

我有两个书橱，里面满满的都是我的书。每次取得了好成绩，妈妈总会给我一些奖赏，而我总会要求妈妈送给我一本我喜欢的书。这样时间久了，我的书籍数量就十分可观啦。

由于买书，还发生了一点小插曲呢。

那次，我考试成绩特别好，妈妈还是像平日一样问我要什么奖赏。我想都没想，就不假思考地说：“我要书。〞妈妈痛快地允许了：“好，明天就去给你买。〞

可是其次天，妈妈并没有兑现承诺。我忍不住问：“妈妈，书呢？〞妈妈没吭声，我一猜就确定是没买。由于假使妈妈买回了书，确定就对我说，妞妞，书买回来了，猜猜是什么？可今天却没一点动作，我不高兴了。妈妈看出来了，就对我说：“我忘了给你买书了，再说，你现在学习这么紧张，哪有时间看书？〞我一听这话，更不高兴。

我心想，虽然现在学习任务很紧张，但看书是不可缺少的，大量知识不是只有课本上才有的，丰富的阅读可以拓展我的视野。

晚饭的时候，妈妈做好了饭叫我出来吃，可我却躲在屋里不出来。妈妈一看就知道我还在为书犯着心病呢。终究，妈妈妥协了，对我说：“出来吃饭吧，吃晚饭带你去买书。〞我这才开启门，乖乖吃饭了。

书，可以愉悦我们的身心，活跃我们的思维，同学们，爱上读书吧！

与书的作文结尾篇二

尊敬的各位家长、心爱的小朋友们：

我们共有的家园——地球，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，已经失去了过去的美丽，环境污染已经严重影响到我们的生活。我们渴望美丽的地球、绿色的家园、蔚蓝的天空、清爽的空气能回到我们身边。

美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平日一点一滴地养成。爱护地球、保护环境，从我做起。我们开展了：爱护花草树木、保护小动物、珍惜水资源、俭约用电等丰富多彩的系列专题教育活动中。孩子们知道了各种环保标志、动植物知识，了解了动植物与人类生活的关系、废物回收的有关知识。在树木认养活动中，孩子们懂得了如何保护、珍惜树木。环保小卫士活动，让孩子们成为了环境的主人，加强了高傲感和任务意识。

为了让地球更美，让家园更绿，我园向广大家长、小朋友们提议：

1、做一个文明的人，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。

2、俭约用纸、用水、用电，珍惜粮食、俭约使用自然资源，杜绝浪费。

3、爱护公物，爱护每一片绿地，做到不穿行、不践踏、不攀折花木。

4、不制造影响他人的噪声，维护宁静环境。

5、减少空气污染，俭约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。

6、认识“环境标志〞，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。

7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。

8、积极向家人、亲朋好友宣传环保知识，动员周边的人为环保出一份力。

绿色环保家园需要全社会的共同努力。让我们携起手来，从现在做起，从点滴的小事做起，让天更蓝、水更清、地更绿，人更美，为保护我们的家园，保护我们的地球共同努力吧！

与书的作文结尾篇三

有人说，书是一杯水，可以净化世界上一切不清白的杂质。

也有人说，书是一盏茶，可以褪去心中所有不愉快。

书可以算是我最要好的朋友了。

大约是九岁那年，我遇到了我人生中第一本喜欢的书—安徒生童话。从那时起，我便喜欢上了阅读，发现了书的魅力所在。

读书时，我总喜欢关上房间门，拉上窗帘，不受外界的干扰，一个人坐在课桌上静静地看。起初只是把那些书当成故事来看。后来渐渐迷上了，书中人物的辛酸欢喜，悲欢离合。若是遇到一本喜欢的书，便是去厕所，也不会离手。

我看书总喜欢一口气读完再休息。喜欢的书的种类也是极多的。古人的喜乐哀愁，金者的悲欢离合。都有自己喜欢的，不过也说不明白，终究是喜欢哪一些？终究这种感觉是说不清也说不尽的，若是真的碰上了，便如灵魂相通了一般。

现在的社会安定，经济与科技也不断发展，读书破万卷，作为青少年，开卷总是有益的，至少，我们可以学习到书中人物，发愤向上的精神。

书，吾之友也。

与书的作文结尾篇四

“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。〞海伦凯勒曾经说过。

每个人都与自己的书有着不同的经历，有的是窃读，有的是……

记得八岁那年暑假，我疯狂得爱上了伍美珍的书，每一次读她的书，都有不一样的情感收获。来到书店里，书柜上摆着琳琅满目的书，各种各样的种类让人爱不释手，可我唯一要找的，就是伍美珍。说起伍美珍，你们可能并不认识，但我，是她的超“大粉丝〞

啊！找到了！我寻寻觅觅，终究找到了它的下落。“喔，我梦寐以求的《愿望树下的召唤》！〞一拿起书，我就埋头看了起来，我突然觉得我像一匹饿狼，贪婪地“吃着美食〞。突然，我放慢了速度，脸颊上几滴冰凉的泪珠不禁落下，男二在一次登山中意外去世了，女一落泪如珠。看到这里我不禁哭出声来，书店里的人都以奇怪的目光看着我，我迅速低下头，心里觉得好丢人啊！

这就是我与书的故事，与书一起流泪的故事。我发现每本书中都蕴含着悲欢离合，能让我们融入其中，每本书也都有自己独特的情感，能让人捧腹大笑，或让人潸然泪下……

你呢？你与书又是怎样的呢？

与书的作文结尾篇五

书籍是人类进步的阶梯，是人类聪慧的仓库，是人类的精神食粮。正如歌德所说，读一本好书，就是和大量高尚的人谈话。

我爱阅读书籍，由于它能让我大开眼界；我爱阅读书籍，由于它能丰富我的知识；我爱阅读书籍，由于它的陶冶我的情操；我爱阅读书籍，由于它能让我走下成功的道路……

由于我十分喜欢看书，所以往往废寝忘食。在放假的期间，我总是抱着课外书，有的时候连饭都也顾不上吃。有时妈妈三番两次催我吃饭，我就一边看书，一边吃饭，吃着吃着，爸爸妈妈吃完了，离开了餐桌，最终只剩我一个人在那渐渐吃饭，之所以每次我总是最终一个吃完，是由于书里的世界实在是太精彩，太令我着迷了。

我记得有一个星期天，我正在写作业。突然眼睛瞟了一下我书桌旁边的书架，书架里的整整齐齐的`书又吸引了我。我的身体不由自主的走向书架，拿起了一本书。便津津有味地看了起来。这时我心里想：“少看一会儿，那写作业的时候一定不会耽搁。〞可是时间的快速流逝，我越看越爱不释手，越看越起劲，早就把写作业这件事跑到九霄云外了。

过了一会儿，妈妈进来了，可是我还是完全沉浸书的世界里，根本就不知道妈妈会在我的身后。当时妈妈看到我没写作业，还在看课外书时，就很愤怒的说：“你这孩子这么大了，怎么还不自觉呢？每天不分时候的看课外书。什么时间就应当干什么事情，莫非自己都不知道吗？〞我二话没说赶快放下手里的课外书，拿起了笔，把笔尖对准了作业，之后便“唰唰〞的写了起来。

后来，我认真的反省了一下自己确实做的不对。课外书是可以看，只是自己没把看书的时间适当的安排好。从那以后，我改变了自己不仅爱看书，而且很有规律的看书。

书籍，就是一位静静无闻的老师，教会我大量知识；书籍，也是我最好的朋友，所以陪伴着我的左右，所以我热爱阅读书籍。

与书的作文结尾篇六

一提到书，我的脑海里就像放电影似的，惊险刺激，轻松幽默，搞怪特写都浮了出来。

记得有一次，我正在看《顽皮包马小跳》的故事，其中有一册——离奇失踪案，我被里面的情节吸引了，全神贯注地品着：我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的顽皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个良善的孩子。在他的世界里，每天都有好多好玩的东西，他每天都能够一心地去对待每一件事情，这莫非不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我十分的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。

而那时，妈妈无情的一句打破了我恬静的模式，“余子涵去爷爷家拿菜去，你反正没事做，去顺便给我去新一佳买两包盐过来！〞我听了，只好怏怏“关书〞，听从命令。

下了楼，我一边走，一边想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把盐说成了糖。回到家，妈妈说：“余子涵，你买错了，是盐不是糖，快点下去换了。〞没方法，我只得硬着头皮，换盐了。

这事到小，跑跑腿就解决了。更好笑的事，还有一次，我正在上厕所，上完了我便冲水，冲完了后，我的目光竟落在一本书上，咦，这不正是上次我落在这儿的书吗？我埋下头来，又蹲了下去，轻轻开启，书里的人物巧妙地“立〞在我的面前，