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文档简介
第五章
数列
等比数列
等比数列第1课时
等比数列的定义课标解读课标要求素养要求1.通过生活中的实例，理解等比数列的概念和通项公式的意义；2.体会等比数列与指数函数的关系.1.数学运算——能求等比数列的通项公式；2.逻辑推理——能判断或证明数列是等比数列.
前一项
公比
1.1，1，2，4是不是等比数列？
探究点一
等比数列的定义
D
A
ABD
162
解题感悟理解等比数列定义的注意事项（1）确定等比数列的两个基本量，即明确等比数列的首项和公比是解题的关键.（2）理解等比数列的有关概念，明确公比与相邻两项的比的运算顺序，注意等比数列的首项与公比都不能为零.探究点二
等比数列的通项公式与应用类型1求等比数列的通项公式
类型2由等比数列的通项公式求基本量
2
6
D
3.在320与5之间添加5个数，使这7个数成等比数列，求所添加的5个数.
探究点三
等比数列的判断或证明
A
B
D
逻辑推理与数学运算——定义在证明或判断等比数列中的应用
D
C
C
B
C
ABD
7.（多选）下列关于等比数列的叙述中正确的有(
)A.常数列一定为等比数列B.等比数列的首项和公比都不能为零C.公比大于零的等比数列的项可以小于零D.若数列从第二项起每一项与它的前一项的比为常数，则该数列为等比数列
BC
10
D
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