人教版四年级下册语文课件13夜莺的歌声

13夜莺的歌声2023/10/1113夜莺的歌声2023/7/241

夜莺一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜，故得名。2023/10/12夜莺一种叫声清脆宛转的鸟，体态玲珑，

杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”杜鹃杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏第二次世界大战（简称二战）。1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯轴心国(及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。2023/10/14第二次世界大战（简称二战）。1939年9月1日—1945年92023/10/152023/7/2452023/10/162023/7/246

大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。2023/10/17大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧苏联卫国战争2023/10/18苏联卫国战争2023/7/248屑挺拧蘑鬼呻吟宛2023/10/19屑挺拧蘑鬼呻吟宛2023/7/249枪防鬼汉滚毁惯削喂哨挺斯甩踢2023/10/110枪防鬼汉滚毁惯削喂哨挺斯甩踢2023/7/2410你会读吗？剥削削木头塞住堵塞磨面粉磨坊钉子钉住

2023/10/111你会读吗？2023/7/2411挺廷庭朝（）（）立两（）枪（）院惯贯习（）一（）（）性连（）娇生（）养（）彻2023/10/112挺廷庭2023/7/241

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。垂头丧气：形容失望沮丧的样子。描写神态的词语：全神贯注兴致勃勃兴高采烈不慌不忙呆若木鸡神气十足得意洋洋2023/10/113战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。沉寂——寂静沉寂——喧闹2023/10/114夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁尘埃呻吟宛转不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续2023/10/115沉寂盘问口哨埋伏凝思考题

1.说说课文讲了一件什么事？是按照什么顺序来记叙的？课文分哪几部分写的？你是怎么分的？课文的重点部分写什么？2023/10/116思考题1.说说课文讲了一件什么事？是按照什么顺序来

这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯的事。

文章是按照事情发展的顺序写的，可以分为四部分，

课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。2023/10/117这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个202隔行分段2023/10/118隔行分段2023/7/2418第一部分：写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。第二部分：写“小夜莺”在为敌人带路途中用歌声为游击队员传递情报。第三部分：写“小夜莺”协助游击队歼灭了敌人。第四部分：写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁，继续吹奏着宛转的歌声。诱敌带路歼敌再诱2023/10/119第一部分：写“小夜莺”用歌声引诱敌人上钩。诱敌带路歼敌再诱2

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问

“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问。

“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”2023/10/120“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问“村子里就剩

“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽’来了，‘野兽’来了

——就都跑了。”不慌不忙2023/10/121“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，不慌不忙2

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。突然2023/10/122“你们这里有游击队吗？”军官突然问。突然2023

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

孩子从军官问话中知道

敌人害怕

，但是他

岔开话题，答非所问，装作什么也不知道

，军官听了，

完全认为小夜莺是个什么都不懂的顽皮孩子而已

。2023/10/123孩子从军官问话中知道敌人

这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，让敌人取得对他的信任，让他带路。小结2023/10/124这部分写了小夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。2023/10/125夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声2023/

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好象把身边的军官完全忘了。有时候有时候有时候2023/10/126小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候有

在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了。小夜莺边走边打路旁树枝，拾球果踢，回答问话时就打岔说别的，也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕，从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈。2023/10/127在带路时，小夜莺有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，

游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机枪，由此可以想到，小夜莺同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。2023/10/128游击队员听到小夜莺的叫声，知道他已经把敌人

夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。2023/10/129夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静202

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。2023/10/130从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声