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文档简介

候课要求：

1.保持安静2.坐姿端正3.准备好学习用具（历史书、直尺，笔）观察禹的装束，其身份和地位有何变化？戴冠冕的夏禹

第4课

夏商周的兴替一、学习目标学习目标1、阅读18—19页，了解夏朝的建立，世袭制取代了禅让制。

2、阅读19—22页，商和西周的更替。3、阅读22—23页，掌握西周分封制的目的、内容和作用。重点

西周分封制的主要内容。难点

了解周王是如何通过分封加强自己的统治的。

一、了解感知请同学们认真看书18--22页的内容，找出问题的答案，在课本上划出，做好标记。

6分钟后请同学们展示答案。要求：独立看书，认真思考，把握时间1、时间：2、建立者：3、都城：4、历史地位：夏禹王像一、夏朝的建立约公元前2070禹（国王）阳城中国历史上第一个国家

世袭制代替禅让制

夏朝第二代君主启禅让制世袭制伯益启贤能血缘公天下变为家天下

禅让制与世袭制有什么区别？世袭制将王位传子，禅让制将王位传贤（推举产生）。说一说二里头宫殿复原图2、夏朝为维护统治的措施

提示：为了维护统治，设立了政权机构，并修建了城堡和宫殿，制定了刑法，拥有了军队，具备了国家的雏形。二、商汤灭夏商朝为什么能够灭夏？

1、夏桀：荒淫残暴，使民不聊生。

2、商汤：仁慈，善用贤人夏朝的灭亡，商朝的建立夏代臣民指着太阳咒骂夏桀说：“时日曷丧，予及汝偕亡”。意思是说，你几时灭亡，我情愿与你同归于尽。二、商朝与周朝商周建立者建立时间都城重大历史事件暴君灭亡原因商汤约公元前1600年亳，后改为殷盘庚迁殷商纣王1、商纣王荒淫残暴；2、周武王善用贤人，有作为，发展生产。周武王公元前1046年镐京牧野大战

盘庚迁殷：由于政治动荡，约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷。人们因此称商朝为殷。夏、商的衰亡有何相似之处？对我们有什么启示？二【深入学习】要求：五人小组讨论，1号2号组长负责。

时间：3分钟讨论要积极，要有讨论结论。夏、商的衰亡有何相似之处？对我们有什么启示？都是因统治者荒淫奢侈，残暴无道，彻底丧失了民心。【深入学习】启示：政策合乎民心，顺乎民意，国家就兴盛；荒淫无度，暴虐成性的国君必将落得身死国亡的下场。得民心者得天下，失民心者失天下。政权名称起止时间

建立者都城暴君夏商西周约公元前2070—1600年禹阳城桀约公元前1600－1046年汤亳－殷纣公元前1046年周武王镐京周幽王课堂小结当堂检测

●做导学提纲中的当堂检测题。

●时间5分钟。

●要求：独立做题，不讨论，把握时间。风采展示1、3、5、7组的8号同学边板展示选择题答案。2、4、6、8组的8号同学边板展示材料题的第二问答案。当堂检测1-6AABACDCC7、（1）分封制（2）亲属；功臣，古代君王的后代。巩固统治（3）义务，定期朝见，缴纳贡品，为周王室服役，派军队出征。权利，拥有土地和人民（4）巩固了周王“天下共主”的地位；推动了边远地区的经济开发；促进了诸侯国之间的文化与心理认同；使周朝成为一个强盛的国家。评激情小组

姜太公又名吕尚，字子牙，东海海滨人。因为在周初做过

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