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第二站如何讲礼貌第三单元待人接物须明理第六课礼貌待人礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。-------塞万提斯阅读教材想一想：怎样做到文明礼貌？如何讲礼貌（途径）？1、态度诚恳2、仪表大方3、语言应文明4、学会谦让，互敬互让5、尊老爱幼、尊重妇女，关爱弱者6、移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业

在某一教室里，同学们正在做作业。“喂，小胖，”小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算。”小强说:“我正忙着呢！”这时，小林也过来了，“不好意思，请问你现在有空吗？”小林问小强。“当然有，请问你有什么事吗？”“这题我不会，想向你请教一下，行吗？”“当然。”很快地，小林问好问题走了，而小强又继续做作业了，只剩小明一人在那里自言自语：“凭什么我先到却只给他解答问题啊……”（1）小明和小林的行为有什么不同？（2）他们的行为给小强各有什么感受？（3）他们的行为给我们哪些启示？回答问题：态度应诚恳语言应文明礼貌用语大擂台见面语的表达感谢语的表达致歉语的表达告别语的表达你好、早、好久不见、幸会、久仰、很高兴和你认识谢谢、辛苦了、不胜感激、让你费心了、多亏你的帮助对不起、不好意思、抱歉、请原谅、请多包涵再见、再会、后会有期、欢迎下次再来所谓“时尚”发型和自己对比：看看仪表是否符合标准仪表应大方学会谦让道歉

回忆自己感到内疚的一件事，并真诚的说句对不起在2002年的《政府工作报告》上，朱镕基总理第一次使用了“弱势群体”这个词。朱总理强调，积极扩大就业和再就业是增加居民收入的重要途径，对弱势群体要给予特殊的就业援助。

弱势群体未成年人下岗工人农民工女性老年人残疾人是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？本课小结态度诚恳、语言文明仪表大方、行为得体学会谦让、道歉尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者移风易俗，助人为乐见义勇为,关心公益事业如何讲礼貌（从点滴做起）1、放学回家，见到父母或长辈，你该2、要进老师办公室或其他人房间时，你会3、你准备上楼，在楼梯口见到老师也上楼，你会4、参加学校升旗仪式时，你会5、你踩了同学的脚时，你会

如果你的脚被踩，你会6、在公共场所，例如医院、电影院时，我不会称呼长辈，并说我放学了等。向老师问好，请老师先走。

肃静、立正、并行注目礼。

说：“真对不起，踩了你的脚”；说：“没关系，难免的”。不违反公共规则。如不喧哗、乱丢果皮。

先敲门，征得老师或他人的同意后方可进入。课堂检测

1、下列行为属于举止端庄的是（）A、在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲B、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏C、女生浓妆艳抹，穿着奇装异服D、举手投足，站立行走，适当得体

D2、校园里，两位同学说笑打闹，一不小心撞到了对面走来的同学。他们立刻对被撞的同学说了声“对不起”。他们的行为是（）①礼貌的表现②文明的表现③尊重他人的表现④有失面子的表现A、①②③④B、①②③C、①③

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