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文档简介

第9课：《秦统一中国》教学设计【教学目标】知识与能力：知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。2.过程与方法：识读《秦统一中国形势图》《秦朝的政治结构图》，研读文字材料、《统一文字》《统一货币》图片材料，注重分析总结得出结论。3.情感态度与价值观：认识秦朝统一的历史意义。秦朝中央集权制度，奠定了我国古代政治制度的基本模式。秦朝巩固统一的措施，对我国统一多民族国家的形式产生了深远的影响。【教学重点】中央集权制度和秦朝巩固统一的措施【教学难点】中央集权制度【教学过程】一、创设情境，导入新课通过朗诵诗引出课题——《秦统一中国》二、自主学习，梳理知识教师指导学生结合教材阅读教材知识，结合幻灯片给出的表格，引导学生通过阅读来自主完成表格，从而学习第一部分知识——秦灭六国。（一）秦灭六国（板书）秦朝建立背景时间都城意义学生完成表格后，教师进行归纳总结。结合图片分析，增强教学的直观性，同时培养学生概括知识的能力。同时通过教师的讲解，突出统一是历史发展的必然趋势。三、小组合作，提升能力教师：俗话说，打江山容易，守江山难。秦灭六国可以说从军事上完成了统一大业，怎么做才能够巩固统一呢？从而引出下一框教学内容。（一）课堂活动：小小记者采访记老师追问，在采访中秦始皇是如何在政治上治理中国的？学生回答：中央集权制度（二）巩固统一的措施（板书）通过小组合作的方式，把全班分为二个组，由各小组结合教材知识完成表格。政治中央集权制度一组经济文化二组交通军事各小组完成表格后，由小组代表出示答案。教师结合幻灯片内容，对秦始皇巩固统一的措施进行讲解，重点二、巩固统一的措施政治：中央集权制度经济：统一

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