冀教2011版六年级英语上册《Lesson13ChristmasIsComing》教学设计_第1页
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冀教2011版六年级英语上册《Lesson13ChristmasIsComing》教学设计一、教学目标通过学习本课，学生能够掌握以下单词：Christmas,SantaClaus,presents,snow,Christmastree。学生能够正确听、说、读、写本课的句子模式：I’mlookingforwardtoChristmas.TherearemanypresentsundertheChristmastree.学生能够在情境中运用本课所学内容进行对话和表达。二、教学重点和难点教学重点：让学生掌握本课的重点单词和句子模式，能够进行基本的对话和表达。教学难点：培养学生在情境中正确运用所学词汇和句子模式进行交流的能力。三、教学准备教师准备：教材PPT、黑板、课件、图片。学生准备：学生课本、练习册。四、教学过程1.Warm-up（热身活动）（5分钟）教师出示图片，引导学生回忆和讨论圣诞节相关的事物，如：SantaClaus,Christmastree,presents等。学生运用所学词汇和表达，进行口语练习。2.Pre-reading（导入课文）（10分钟）教师出示课文标题《ChristmasIsComing》并解释词汇。教师导入课文，通过采用问题引导的方式，激发学生对课文内容的兴趣。3.While-reading（展示课文）（15分钟）教师播放课文录音，学生听读跟读。教师将课文逐句呈现在PPT或黑板上，引导学生读课文，理解课文内容。学生进行小组合作，回答课文相关问题。4.Post-reading（巩固课文）（15分钟）学生进行角色扮演，假装自己是SantaClaus或其他角色，运用课文中所学内容进行对话练习。学生小组合作，设计一个与课文相关的场景，进行对话表演。5.Consolidation（巩固练习）（15分钟）教师出示图片，让学生在图片中找到与课文相关的物品，并进行口语描述。学生进行填空练习，补全句子：I’mlookingforwardto_________.Therearemany_________undertheChristmastree.6.Extension（拓展延伸）（10分钟）教师出示图片，引导学生回答问题：WhatdopeopledoonChristmas?WhatpresentsdopeoplegiveeachotheronChristmas?学生进行写作练习，写一篇关于自己最喜欢的圣诞节的短文。五、课堂总结教师进行课堂小结，强调本节课所学内容。学生进行课后反思，针对自己在本节课中的收获和不足进行总结。六、作业布置完成练习册中与本节课相关的练习。完成写一篇关于自己最喜欢的圣诞节的短文的作业。以上内容为冀教2011版六年级英语上册《Lesson13ChristmasIsC

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