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文档简介

吴传勇2013-5-10体育动作的解剖学分析教材分析教学过程板书设计教学过程小结与建议效果评价教材简介《体育动作的解剖学分析》是运动解剖学课程第三章第三节的内容，选用教材为高等教育出版社《运动解剖学》第二版。在此之前,学生已经学过了骨、关节和肌肉的结构、特点，并了解了运动对它们之间的影响。在这个基础上，通过本节课的学习，既可以对前面学习内容的进一步巩固和深化，又可以为后面学习术科专业打下理论基础。本节的知识与我们的运动实践有着密切的联系，因此学习这部分内容有着广泛的现实意义。教学目标知识目标：理解动作分析的实质即人体运动器官的特点及其相互关系。能力目标：使学生了解从“未知”到“已知”的转化过程，逐渐培养学生的抽象思维能力。情感目标：让学生体验运动解剖学来源于运动实践，又指导运动实践。向学生展示生动、活泼的运动解剖学形式。教学重点难点环节受力分析法既是教学的重点，同时也是教学的难点。教材分析教学过程板书设计教学过程小结与建议效果评价教学过程导入部分：教师创设问题情景，使用多媒体模拟一些比较有趣、与运动实践比较有关的事例。教学部分：设计学生动手实践，让学生通过直观体验探索有关的知识。实施反馈：迁移知识，实现知识的升华、实现学生的再次创新。教材分析教学过程板书设计教学过程小结与建议效果评价体育动作的解剖学分析简析动作分析包括很广泛，解剖学动作分析只是其中一种。人体动作的解剖学分析，涉及的内容有运动系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等在完成动作中的特点与规律。但主要是分析人体各部分运动环节之间的机械运动规律，即骨、关节、骨骼肌的运动规律。体育动作的解剖学分析第一步根据关节运动变化划分动作阶段（一）根据关节运动变化划分动作阶段；（二）确定动作的开始姿势；（三）分析各阶段中各个关节的运动变化；（四）小结与建议动作分析步骤任何运动形式在空间和时间上都是连续的过程；确定动作的开始姿势是解剖学动作分析的基础。第二步确定动作的开始姿势第三步分析各阶段中各个关节的运动变化关节与运动（①、②）与外力关系原动肌（环节受力分析法③）肌肉工作条件（④）肌肉工作性质（⑤）确定原动肌-环节运动分析法：环节的概念在人体中，能够绕关节运动轴进行运动的肢体称为环节，例如，上

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