发挥武当山区资源优势培养创新型的药学人才

发挥武当山区资源优势培养创新型的药学人才湖北医药学院陈吉炎汇报提纲1结合山区资源特点，增强实践教学能力2结合持续发展理论，增强综合开发能力3结合弘扬医药文化，增强主动传承能力

湖北医药学院位于鄂西北的武当山下著名的汽车城十堰市，市内有南北调中线工程的取水源地丹江口库区，大巴山东段逶迤于南，秦岭余脉屏障其北，汉江自西向东穿越全境，故有“两山夹一江”之称。丰富的水源、温和的气候，为药用动植物的生长繁衍提供了优越的自然条件，也为地处鄂西北的湖北医药学院承担《生药学》教学和硕士研究生的培养提供了强有力的支撑。

1结合山区资源特点，增强实践教学能力

1.1武当山区中药资源丰富武当山地区中草药资源现状①武当山地区中草药品种达2518种之多，其中植物类2233种、动物类232种、矿物类22种、加工类31种。②国家重点保护药用动植物46种。③调查发现局部新分布的药用植物25种。④提出亟待保护的药用植物31种。1结合山区资源特点，增强实践教学能力1.1武当山区中药资源丰富房县桥上乡素有“神农架北坡”之称，道地药材天南星、七叶一枝花等品种小有名气。在桥上乡发现一枚野生天南星块茎直径竟达10.5cm，一块七叶一枝花根茎的干品重量竟达400g，堪称是最大的野生天南星和七叶一枝花块茎。1.2师生共同采集鉴定中草药标本

学校组织师生，自筹资金，三十余次深入产地调查采集鉴定中草药标本。在调查鉴定的基础上，建立了为地方医药科研服务的武当中草药标本馆。1.2师生共同采集鉴定中草药标本目前馆内收藏有中药原植物蜡叶标本6000多份，药用部位标本1420多种，较好的满足了《生药学》教学和学生专题实习的需要。药用植物蜡叶标本按照恩格勒（A.Engler）分类系统进行分类和存放，同时建立了药用植物科、属、种的电子文档，以方便查阅。

1.3开辟《生药学》野外教学实践基地

为了就近开辟新的野生药园，授课老师先后考察了距学校不足10公里的十堰市茅箭区马家河水库和张湾区水帘洞等地，以大山中天然生长的百药为鲜活的课堂，不仅受到学生的欢迎，而且得到社会的广泛赞誉，中国新闻社湖北新闻网此专门进行了跟踪报道。

1.4指导学生完成生药学专题实习

在教学过程中结合教学开展科学研究，指导学生完成专题实习的论文内容涉及药用植物鉴定、质量控制和新制剂开发等多个方面。

对学科发展的推动作用药用植物学副主编 中国医药科技出版社2007.122.生药学编者 湖北科技出版社2007.8.中药学资源学编委中国医药科技出版社拟定2010年出版.生药学（案例版）编委 科学出版社 2010.5.5.药用植物学 副主编 科学出版社 拟定2011年出版参编全国统编教材5部参编“十一五”规划教材会议的部分照片附：中药新制剂名称及注册批准文号品名

批号⑴抗感利咽糖浆鄂药制字Z20082626⑵宣肺止咳糖浆鄂药制字Z20082627⑶妇安消疹洗液鄂药制字Z20082628⑷康妇涌泉颗粒鄂药制字Z20082629

⑸治疣胶囊鄂药制字Z20082630⑹大黄排毒胶囊鄂药制字Z20082631⑺活血通瘀片鄂药制字Z20082632⑻固肾调经片鄂药制字Z20082633⑼乳炎消片鄂药制字Z20082634⑽固肾丸鄂药制字Z200826352结合可持续发展理论，增强综合开发能力2.1掌握可持续发展的基本原则

①发展空间的多维性，以经济、社会、资源与环境协调发展为前提；②时间空间的延续性，以满足现在和未来社会需求为目的；③发展战略的前瞻性、制定可持续发展的政策应具有科学性、实用性、全局性、稳定性和前瞻性。

2.2把握生药学学科未来发展趋势①药用植物分类方法多元化发展。②生药质量控制方法将更加规范。③加大药用植物新资源的寻找和替代品研究。④大力开展野生变家种家养的研究。以人工种植、养殖的方式发展道地药材，增加市场供给，以减少对有限的野生中药资源的消耗或依赖。2结合可持续发展理论，增强综合开发能力

2.2把握生药学学科未来发展趋势