部编人教版五年级上册语文 第一单元核心知识点

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字嫌（xián）嵌（qiàn）嗜（shì）榨（zhà）蔓（ｍàn）雏（chú）睑（jiǎn）眸（móu）（2）易写错的字鹤：不要写得太宽，左部不要少写横。浇：右边是“尧”，右上角没有点。茶：下部的“”，第二笔是竖钩，不是竖。（3）多音字①必须掌握的多音字待dāi（待一会儿）ｄàｉ（等待）②拓展积累的多音字澄chéng（清澄）便ｐｉáｎ（便宜）鲜xiān（新鲜）dèng（澄清）ｂｉàｎ（便利）xiǎn（鲜见）2.词（1）必须掌握的词精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣孤独悠然嗜好黄昏恩惠播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花懂得糕饼茶叶（2）四字词语香飘十里（3）成语美中不足神气十足不动声色（4）近义词精巧~精妙适宜~适合生硬~僵硬悠然~悠闲安稳~沉稳嗜好~爱好恩惠~恩泽可惜~惋惜开辟~开垦居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~倾慕盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆信赖~信任神气十足~神气活现不动声色~不露声色（5）反义词精巧→粗笨生硬→自然忘却→牢记安稳→动荡悠然→忙乱美中不足→十全十美便宜→昂贵喜欢→讨厌爱慕→厌恶体面→寒酸担心→放心盛开→凋谢成熟→稚嫩完整→残缺新鲜→腐烂舒适→难受自在→拘束淘气→乖巧伤害→爱护神气十足→垂头丧气不动声色→勃然变色（6）词语归类①AABB式词语：指指点点类似的词语：拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②表示神情的成语：神气十足类似的词语：神采奕奕炯炯有神大惊失色③量词：一幅画一首散文诗一盆吊兰④修饰词：精巧的诗鲜红嫩绿的果实舒适又温暖的巢细腻的绒毛美好的境界⑤与鸟有关的四字词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤二、佳句积累1.比喻句在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。把白鹭站在水田里钓鱼比作玻璃框里的画，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。2.拟人句我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？运用拟人的修辞手法，生动地写出了小珍珠鸟睡着时的情态。3.夸张句杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。“香飘十里”是夸张的写法，写出了桂花的芳香。三、日积月累蝉［唐］虞世南垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。四、单元复习要点1.掌握《白鹭》第6~8自然段描绘的画面。2.理解《落花生》中父亲所说的话。3.体会《桂花雨》中蕴含的情感。4.掌握《珍珠鸟》中小珍珠鸟的变化及原因。5.会写介绍心爱之物的作文。理解重点句子是常考考点，常见的考查形式：①写出你对某句话的理解。②选择对这句话的理解正确的一项。五、“1+X”阅读推荐篇目：郭沫若《银杏》推荐理由：《银杏》是一篇散文。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力，突出了中华民族的端直、蓬勃、坚定、庄重，嶙峋而洒脱，以及刚正、坚强、谦虚、无私、勇敢的，超乎一般的高尚美德；鼓舞了当时的人们能勇敢加入抗日战争中来，英勇地与敌人抗争。阅读方法：阅读时要结合当时的社会背景，体会文章所要表达的思想感情。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：____一、看拼音，写词语。（8分）wànɡshàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù（）（）（）（）ǎixiǎopiányibōzhǒnɡyùnwèi（）（）（）（）二、填字组词。（9分）zhūmùtínɡ（）红爱（）（）子（）肉日（）（）止（）宝（）布蜻（）三、下列各项与例句中的“开辟”意思相同的一项是（）（3分）例：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。A.人工智能的出现为人类生活开辟了一片新天地。B.我们脚下原本是一片不毛之地，是种树老人把它开辟成了一片绿洲。C.丝绸之路的开辟与发展是人类文明史上的伟大创举。四、按要求完成句子练习。（6分）1.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为陈述句）2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）_____________实在是______________，_____________________________。3.下列句子没有运用对比手法的一项是（）A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B.纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片山野上灿烂绽放。C.你的枝干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠。五、根据课文内容填空。（9分）1.一花一鸟总关情。我喜欢郭沫若笔下的白鹭：白鹭是一首的诗。色素的，，一切都很。2.我歌颂朴实无华的落花生，它让我们明白了；我也想沐浴在那香气迷人的桂花雨中，细细体味作者深深的情；我欣赏冯骥才与珍珠鸟和谐相处的情景，作者笔尖流泻下的感受：，也深深地打动了我。3.《蝉》一诗中托物言志的诗句是，。六、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（11分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1.写出下列词语的近义词。（3分）爱慕—（）分辨—（）可贵—（）2.这段话写出了（）。（2分）A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处3.父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、石榴、这些水果相比较，突出了花生具有、的可贵品质。（3分）4.父亲说这些话的用意是什么？（3分）（二）非连续性文本阅读。（9分）【材料一】《辛丑年》特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，由著名画家姚钟华先生创作。这套邮票延续了第四轮生肖邮票的“家国”理念，一套两枚，面值均为1.20元。分别展示了国家的期许、家庭的企盼，组合成浓浓的新春祝福。这套邮票采用了中国传统的水墨画风格，设计非常好看。【材料二】《奋发图强》《牛年大吉》1.根据材料判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）（1）《辛丑年》特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，一套共有两枚。（）（2）《辛丑年》特种邮票初次呈现了“家国”理念。（）（3）这套邮票是由中国邮政发行的，每枚面值是1.20元。（）2.结合材料二的图片，我们可推知第一枚邮票的寓意是（），第二枚邮票的寓意是（）。（2分）A.家庭兴旺和谐、团圆美满B.不畏艰险、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗3.自古以来，人与牛的关系密不可分。在今天，人们更是对“牛”字情有独钟，牛的哪些精神值得称颂呢？（4分）和“牛”有关的四字词语：我理解的老黄牛精神：（三）课外阅读。（10分）挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！1.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2.根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（2分）A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子，为人所用3.读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。（3分）4.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（3分）七、表达交流。（5分）观察图片，桌椅是否整齐，地面是否干净，请由此写出两条班级公约。八、习作。（30分）在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？……请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。不少于400字。参考答案一、望哨浇水糕饼吩咐矮小便宜播种韵味二、朱猪珠慕暮幕亭停蜓三、B四、1.至少前后左右十几家邻居，全都浸在桂花香里。2.示例：春天一幅画一幅充满活力的山水画3.C五、1.精巧配合身段的大小适宜2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人思乡信赖，往往创造出美好的境界3.居高声自远非是藉秋风六、（一）1.仰慕辨别珍贵2.C3.苹果默默无闻无私奉献4.教育孩子们做人不应徒有其表，应踏踏实实。（二）1.（1）√（2）×（3）√2.BA3.示例：九牛一毛、牛气冲天、牛鬼蛇神具有吃苦、耐劳、奉献等精神。（三）1.“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要