学无止境 部编版道德与法治九年级下册

第六课我的毕业季第1节学无止境课标·要求学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力素养·导航健全人格：学会学习，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力⁠⁠一、

积极面对当下的学习

（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，

调整心态

⁠，完成学习任务。（2）我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种

正常

⁠心理现象，我们要

坦然面对

⁠。调整心态

正常

坦然面对

（3）掌握缓解考试压力的几种方法：①转移注意力。②保持

身体

⁠放松。③自我暗示。④保持

适度

⁠紧张。身体

适度

2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？

（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在

创新

⁠中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是

责任

⁠和

义务

⁠，更是适应未来社会需要所必备的一种

能力

⁠。创新

责任

义务

能力

二、

在实践中学习1.为什么要坚持在实践中学习？

（1）实践出

真知

⁠。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高

认识世界

⁠、

改造世界

⁠的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升

自身素质

⁠。（2）学无止境。①学习是一个

长期

⁠的过程，学校学习只是其中的一个阶段。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在

实践

⁠中逐步解决，以促进自身的

发展和提升

⁠。真知

认识世界

改造世界

自身素质

长期

实践

发展和提升

服务社会

实践

研究能力

知行合一

终身学习

3.终身学习需要养成的几个习惯。（1）主动学习。（2）及时调节自己的学习方式。（3）坚持不懈。（4）培养

敏感性

⁠。敏感性

⁠1.有学习压力、感到焦虑是正常的心理现象，我们要坦然面对，而且学习需要适度的压力（压力过大、过小或者没有，都是无益于学习的）。2.学习压力与学习效率不成正比。（不能说学习压力越大，学习效率越高。）3.我们不仅要重视书本知识的学习（不能说摒弃书本知识的学习），而且要坚持在实践中学习（不能说社会实践学习能够代替书本知识学习）。4.大学阶段的学习不是学习的终点，我们必须树立终身学习的理念。⁠1.针对右边漫画中学生的烦恼，下列建议正确的有（

A

）A①调整心态，坦然面对②自我暗示，调节情绪③保持高度紧张，激发潜能④依赖父母，摆脱学习压力A.①②B.①③C.①④D.③④【思路点拨】本题考查正确对待学习压力和合理调控情绪。分析漫画信息，学生面临学习、升学、考试压力时，应该学会调整心态、坦然面对，通过自我暗示调节情绪，树立信心，应对挑战等，①②符合题意；我们要保持适度紧张，③说法错误；我们要养成自立自强的习惯和品质，④说法错误。故选A。2.（跨学科·语文）下列名言启示我们（

C

）

荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”

朱熹说：“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”

刘少奇认为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”CA.书本是知识的源泉，学好书本知识就够了B.实践出真知，是否学习书本知识无关紧要C.学习与实践相辅相成，应坚持知行合一D.学习是实践的目的，是一个永无止境的过程【思路点拨】本题考查在实践中学习。题干中的名言告诉我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一，C项说法正确；我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，A、B两项说法错误；实践是学习的目的，D项说法错误。故选C。⁠一、

选择题（30分）⁠

知识点一

积极面对当下的学习（

D

）1.不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味。某中学九年级的学生齐聚一堂举行百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。这A.是因为在校园生活中，只能用仪式感增强学习的动力B.表明学校十分重视学生管理工作，保障学生生命安全C.是为了弘扬艰苦奋斗精神，让学生做到不攀比、不浪费D.有利于引导学生正确面对学习中可能出现的困难和压力D（D

）2.考试来临，如何减压？据报道，来自某高校的一些大学生在一旅游景区把西瓜当做玩具，展开了西瓜大战，不到1小时砸掉的西瓜重达1吨。考试过后，如何解压？高考结束后，部分学校毕业班的一些学生纷纷撕烂书本扔向教学楼下，学校瞬间变成纸和书的“海洋”……对此，下列观点正确的是A.生活压力处处有，肆意发泄解忧愁B.压力弊大于利，随意面对没关系C.竞争压力常相伴，减压解压难实现D.缓解压力讲方法，合理调节为最佳D（C

）3.据调查，在学习过程中，69.75%的中学生和67.84%的高中生表示心理比较紧张，并产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素，主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生，我们应该①正确认识学习压力，坦然面对

②不断加压，增强学习的动力③学会克服、消除一切学习压力

④调整心态，掌握缓解学习压力的方法A.①②B.①③C.①④D.③④C（C

）4.（素养题、创新考法）考试中遇到难度较大、一时没有头绪的试题时，下列应对态度可取的有A.①②B.①③C.②④D.③④C（D

）5.厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，也是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习的认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。克服厌学症，作为中学生的我们应该认识到①学习是青少年的权利，也是责任和义务②学习可以增长知识、提高本领，应疯狂“内卷”③青少年正处于长身体的关键期，主要任务是锻炼身体④学习是青少年适应未来社会需要所必备的一种能力DA.①②B.②③C.③④D.①④⁠

知识点二

在实践中学习（

B

）6.对于中学生是否应该积极参加社会实践活动这一问题，同学们有着不同的看法。你认为下列观点正确的有①同学甲：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动对学习毫无益处②同学乙：我们的社会经验不足，参加社会实践活动会让我们迷失自我③同学丙：随着生活范围的扩大，我们会遇到更多困惑，需要在实践中解决④同学丁：参加社会实践活动能让我们开阔视野，增强学以致用的能力BA.①②B.③④C.①③D.②④（D

）7.（跨学科·语文）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”最大气磅礴的书写，是用脚步在大地上书写；最震撼人心的文章，是句句有民意、字字见世情。这启示我们A.学习是一个长期的过程，我们只能在实践中学习B.要重视实践，在实践中学习就能解决所有的困惑C.要重视书本知识的学习，学好后再投身社会实践D.要坚持在实践中学习，以促进自身的发展和提升D（A

）8.为解决如图中存在的问题，下列方法不．可．取．的是AA.把开展农耕教育列为学校的主要课程B.加强农耕教育，让青少年知农耕、亲农民C.在春耕秋收等季节，带学生参与劳动体验D.重视生活常识教育，引导学生接触大自然（C

）9.我国著名的“力学之父”钱伟长说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁以后。”这说明①学习没有终点，要树立终身学习的理念②要凭借坚强意志战胜学习中的困难③学习应该成为我们的一种生活方式④只要认真学习就一定能成为杰出人才A.①②B.③④C.①③D.②③C（C

）10.（跨学科·语文）下列名言警句能直接体现“学无止境”的是A.问渠那得清如许？为有源头活水来B.少壮不努力，老大徒伤悲C.学海无边，知也无涯D.天行健，君子以自强不息C【题10解析】本题考查学无止境。A项表面上是说水的清澈，是因为有源头活水不断注入，实际上来比喻不断地学习新知识才能达到新境界，题干要求直接体现学无止境，A项不符合题意；B项体现了要珍惜青春，努力进取，不符合题意；C项直接体现了学习是没有止境的，符合题意；D项体现了自强的品质，不符合题意。故选C。二、

非选择题（14分）11.阅读漫画，回答问题。（14分）在《道德与法治》课堂上，罗莎莎和余小丽对下面漫画展开了讨论，请你参与其中，与她们一起探讨下列问题。（1）请你对漫画中家长的观点进行评析。（6分）①家长的观点是不正确的。（1分）②实践出真知。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。（3分）③因此我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在