LearningAboutLanguage-学习语法知识·注重过程体验

LearningAboutLanguage—学习语法知识·注重过程体验课时目标1. 开展“头脑风暴”，回顾已学词汇并适当拓展，构建一个以“标志性风物”为主题的词汇思维导图；2.培养在相对复杂的语境中运用词汇的能力，巩固语篇知识、增强语篇意识；3.复习非谓语动词中的过去分词，掌握其语法结构，并运用所学结构进行得体的口头表达。1．EthnicminoritygroupsinChinaareoftenentitledtospecialfundsfromthegovernmenttohelpprotecttheirculturalheritage.

在中国，少数民族经常有权从政府获得特别基金，以帮助保护他们的文化遗产。★entitlevt.给……命名(或题名)；使享有权利[思考感知]①Ifthewarrantyislimited,thetermsmayentitleyoutoareplacementorrefund.

如果保修单有限制，这些条款可让你有权换货或退款。[点拨归纳][应用融会]

(单句语法填空)②Shereadapoem

(entitle)“TheAppleTree”．③Youryearsofserviceentitleyou

apension.④Theticketdoesnotentitleyou

(travel)firstclass.entitlesb.tosth.

使某人享有权利entitlesb.todosth. 使某人有资格做某事entitledtoto

travel2．Thenextyear,Eiffelgainsapprovalandthetowerwasbuiltintimetocelebratethe1889WorldFairinParis.

第二年，埃菲尔铁塔获得批准，并及时建成，以庆祝1889年的巴黎世界博览会。

★approvaln．同意；批准；赞成；认可[思考感知]

①Hisplanwasapproved,andtheapprovalwonhimmanyapprovingglances.

他的计划得到了批准，这一批准为他赢得了许多赞许的目光。[点拨归纳](1)meetwith/win/earnone'sapproval 得到某人的赞许(2)approvevi.

赞成；同意vt. 批准approveofsb./sb.'sdoingsth. 赞成某人做某事approveof 赞成；同意(3)approvingadj. 赞许的；认可的[轻巧识记][应用融会](1)单句语法填空/完成句子②Iwouldappreciateitifmyapplicationcouldgetyour

(approve)．③Iamafraidyourparentswon'tapproveofyour

(marry)him.approvalmarryingof

win/earn

his

teacher's

approvalHe

doesn't

approve

of

me

leaving

school

this

year⑦

.(giveapprovalto...)⑧

.(meetwithsb.'sapproval)[名师点津]

approve表示“批准”时，为及物动词；表示“赞成”时，为不及物动词，与of搭配，“赞成某人做某事”应表达为approveofsb.'sdoingsth.。He

doesn't

give

approval

to

my

leaving

school

this

yearI

don't

meet

with

his

approval

to

leave

school

this

year过去分词通常是由“动词原形＋-ed”构成的，部分动词的过去分词有不规则变化形式。过去分词无时态和语态的变化。及物动词的过去分词既表示被动，又表示完成；不及物动词的过去分词只表示完成，不表示被动。一、过去分词(短语)作定语

[先感知]①IfIhadthechance,Iwouldhaveaclonedbabyrightnow.②Ithinkthescientificadvancesmentionedinyourarticlearefantastic!③Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.④Thesuggestionmadebytheexpert

wasadoptedbythemanager.[会发现]上面句中的过去分词(短语)都作

。过去分词作定语时，要放在被修饰词之前，过去分词短语作定语时，则要放在被修饰词之后。[明规则](1)过去分词作定语的位置

单个的过去分词作定语一般放在被修饰词的前面(left除外)，相当于一个形容词。过去分词短语作定语通常放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。过去分词短语作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。 Themeeting,attendedby1,000students,wasagreatsuccess.

这次会议获得了很大的成功，共有一千名学生出席。定语(2)过去分词作定语的用法过去分词作定语往往表示被动、完成，而现在分词作定语表示主动、正在进行，不定式作定语则表示还未发生。Thegirlstandingbythedoorismydaughter.在门口站着的那个女孩是我的女儿。Themeetingtotakeplacehereisveryimportant.要在这里召开的会议很重要。

[对点练](1)用所给词的适当形式填空①(2021·浙江1月高考)In1985,urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries

(study)hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.②Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially

(design)tohelpthemsucceedacademicallyandpersonally.③Largeramountsofcaffeinecancauseaproblem

(call)caffeinism.④Allthe

(break)windowshavebeenrepaired.studieddesignedcalledbroken(2)完成句子⑤Ourclasswenton

lastMonday.

上周一我们班开展了一次有组织的旅行。⑥

andairareharmfultopeople'shealth.

被污染的水和空气对人的健康有害。an

organized

tripThe

polluted

water表语[名师点津]

有的过去分词作表语，相当于形容词，且大部分已转化为形容词，常见的有：delighted,disappointed,discouraged,drunk,amused,astonished,hurt,interested,crowded,tired,satisfied,pleased,surprised,worried,excited,married,puzzled,upset等。

(2)过去分词作表语与被动语态的区别

过去分词作表语，表示主语的性质、特征或状态。用作表语的过去分词，被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态。此时的过去分词相当于一个形容词，其后常不跟by短语。被动语态的动词-ed形式，被动意味很强，句子主语为动作的承受者，后常跟“by＋动作的执行者”。MygrandfatherwasdelightedtohearIpassedmyexams.我祖父听到我通过考试感到很高兴。Thenewtissuesandorgansareusedtocurediseasesbydoctors.新的组织和器官被医生用来治疗疾病。[对点练]判断下列句子中蓝体部分属于哪种结构A．系表结构 B．被动语态①Weareinterestedincollectingstamps,raisingbirdsandfishing._____②Morethan200peopleweretrappedinthebuildingbythebigfire. _____③I'mabitpuzzledthatIhaven'theardfromTomforsolong. _____④Weweregreatlymovedbywhatthedoctorhaddone. _____ABAB三、过去分词(短语)作宾语补足语

[先感知]①Heisalwaysworkinginhislab,tryingtofigureoutallthemysteriesthatmakehimpuzzled.②Theoldmanfoundhishometownmuchchanged.[会发现]两句中的过去分词都作

，①句表示宾语的状态，②句表示被动。[明规则](1)作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系

过去分词作宾语补足语说明宾语的性质或状态，或表示一个被动的动作，其逻辑主语是句子的宾语。宾语与宾语补足语之间是被动关系。宾语补足语(2)过去分词作宾语补足语的情况a．后跟动词-ed形式作宾语补足语的动词大致可分为以下三类：①用于使役动词make,get,have,keep等动词的宾语后面。Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?你什么时候去医院检查你的牙齿？②用于感官动词see,hear,feel,find等表示感觉和心理状态的动词的宾语后面。Shesawthethiefcaughtbypolicemen.她看见小偷被警察抓住了。③用于like,want,wish,order等表示希望、要求、命令等意义的动词的宾语后面。Themanagerdoesn'tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.经理不喜欢在会上讨论这样的问题。b．“with/without＋宾语＋宾语补足语”结构。Withhishomeworkdone,hestartedtowatchTV.作业完成后，他开始看电视。

astonishedunderstoodincludedrepairedcalled原因伴随时间[明规则](1)过去分词作状语的功能、类型

过去分词作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等，在作用上相当于相应的状语从句。①表示时间，相当于一个时间状语从句。 AcceptedbytheParty(＝AfterhewasacceptedbytheParty),hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.

入党以后，他决定献身于党的事业。②表示原因，相当于一个原因状语从句。 Depressed

(＝Sincehewasdepressed),hewenttoseehiseldersister.

他感到沮丧，就去拜访他姐姐了。③表示条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。 Growninrichsoil(＝Iftheyaregrowninrichsoil),theseseedscangrowfast.

如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。④表示让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。 Exhaustedbytherunning(＝Though/Althoughtheywereexhaustedbytherunning),theywentonrunningaftertherobber.

尽管已经跑得筋疲力尽，但他们还是继续追赶着那个强盗。⑤表示方式或伴随情况。 Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife(＝andwassupported byhiswife)．

那个老人在他妻子的搀扶下走进了房间。(2)有些过去分词的特殊用法

有些过去分词因为来源于系表结构，作状语时不表示被动而表示状态。这样的

过去分词及短语常见的有：lost(迷路);seated(坐);hidden(躲);stationed(驻

扎);lost/absorbedin(沉溺于);born(出生);dressedin(穿着);tiredof(厌烦)。Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。Borninthisbeautifultown,hehatestoleaveit.出生于这个美丽的小镇，他不愿离开它。

[对点练]

(句型转换)①Seenfromthetopofthebuilding,thecitylooksmorebeautiful. →

fromthetopofthebuilding,thecitylooksmorebeautiful.②Givenanotherchance,hewilldobetter. →

anotherchance,hewilldobetter.③Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy. →

bymanypeople,hecontinuedhisstudy.④Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass. →

whathedid,she/hepraisedh