生物的特征课件人教版生物七年级上册22

这是什么？每天19点准时播放的电视节目第一单元生物和生物圈白色的是什么？蓝色的是什么？绿色的是什么？地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。第一章认识生物第一节生物的特征探究生命的奥秘从观察开始他在干什么？什么是科学观察？

观察需要哪些工具？有什么要求？想一想：观察是科学探究的基本方法肉眼放大镜显微镜照相机工具:

米尺要求:1、要有明确的目的。2、要全面、细致，实事求是。3、有计划、有耐心，及时记录。4、记录必须真实、准确。5、交流看法，进行讨论。观察的注意事项：看上去相似的，观察它们的不同之处；看上去差别明显的，观察它们的相同之处。技能训练？机器人他们是生物吗？想一想：岩洞里的钟乳石能慢慢长大他们是生物吗？想一想：生石花能开出黄色的花朵生石花的肉质叶看起来像石头他们是生物吗？想一想：

生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。我们可以说：凡是有生命的物体叫生物。得出结论：生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？1、生物的生活需要营养捕食的海豚2、为什么说“人是铁，饭是钢”？想一想：植物通过光合作用制造有机物正在吃饭的小朋友1、他们的目的是什么？请大家用手捏住鼻子，看看谁坚持的时间最长。小实验：提示：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。为什么只能坚持一会儿呢？2、生物能进行呼吸小鸟在呼吸植物会呼吸吗？鲸呼气时产生雾状水柱想一想：植物落叶再见，我带一点废物先走了！3、生物能排出身体内产生的废物出汗呼出气体排尿这样做有什么好处？想一想：请大家用手碰一碰家里种植的含羞草，看看会有什么反应？小实验：4、生物能对外界的刺激作出反应阳光下的向日葵植物发达的根系1、向日葵为什么要向着太阳生长？想一想：2、植物的根为什么要向周围扩散？5、生物能生长和繁殖玉米的发育6、生物都有遗传和变异的特性“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”“一母生九子，连母十个样”——遗传——变异想一想：下面的谚语体现了什么生物学现象？7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的咦，我的呢？红细胞植物细胞生物有哪些共同特征？一、生物的生活需要营养二、生物能进行呼吸三、生物能排出身体内产生的废物四、生物能对外界刺激作出反应五、生物能生长和繁殖六、生物都有遗传和变异的特性七、除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物能适应环境，也能影响环境1、下列不属于生物的是（）

A.菊花B.病毒C.花生D.雪花

2、下列哪项不属于生物现象？（）

A.桃树由小变大

B.蜘蛛结网捕虫

C.母猪产下小猪

D.海浪拍打堤岸D巩固练习D3、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃饭B.给汽车加油C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大A巩固练习4、下列成语中描述的是生物的哪个特征？（1）饿虎扑食：（2）汗流浃背：（3）蜻蜓点水：生物的生活需要营养生物能排出产生的废物生物生长和繁殖巩固练习5、请说出元代散曲作家马致远《天净沙·秋思》中的生物和非生物。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。曲中的生物有：

。

非生物有：

。

树、乌鸦、马、人枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳巩固练习1、珊瑚是生物吗?请说明理由。2、珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?珊瑚珊瑚虫想一想1、珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积