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Page7专题04大题限时练四1.的内角,,的对边分别为,,,已知为锐角,且.(1)求;(2)若,点满足,当的面积最大时,求和的值.【答案】(1);(2),【详解】(1)依题意.由正弦定理得,,,,由于,所以,依题意是锐角,即,,,为锐角,且,所以,,;(2)依题意得,,,,当且仅当时取等号,此时三角形是等腰三角形,,由于,所以,,在三角形中,由余弦定理有,.2.在正项等比数列中,,.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设数列满足求数列的前项和.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)【详解】(Ⅰ)设公比为,由题,解得或(舍,所以;(Ⅱ)因为,所以令,则所以,令,,则,,则,作差可得:,所以,所以.3.如图1,矩形中,,,为上一点且.现将沿着折起,使得,得到的图形如图2.(Ⅰ)证明:平面(Ⅱ)求二面角的余弦值.【答案】(1)见解析;(2)【详解】证明:四边形为矩形,,且,,即;,即;又,,,又,,,平面,平面,平面,;,,,平面,平面.解:过作,交于,,,,,由知平面,平面,平面平面,又,平面,平面,故以为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,,0,,,3,,,0,,,1,,,,,,,,由平面的一个法向量为,0,,设平面的一个法向量为,,,则,令,,,,,,,.二面角为锐二面角,二面角的余弦值为.4.近两年因为疫情的原因,同学们对于居家上网课的情景越来越熟悉了.相较于在学校教室里线下课程而言,上网课因为少了课堂氛围,难于与老师和同学互动,听课学生很容易走神.为了提升同学们的听课效率,授课教师可以选择在授课过程中进行专注度监测,即要求同学们在10秒钟内在软件平台上按钮签到,若同学们能够在10秒钟内完成签到,则说明该同学在认真听课,否则就可以认为该同学目前走神了.经过一个月对全体同学上课情况的观察统计,平均每次专注度监测有的同学能够正常完成签到.为了能够进一步研究同学们上课的专注度情况,我们做如下两个约定:①假设每名同学在专注度监测中出现走神情况的概率均相等;②约定每次专注度监测中,每名同学完成签到加2分,未完成签到加1分.请回答如下两个问题:(1)若某班级共有50名学生,一节课老师会进行三次专注度监测,那么全班同学在三次专注度监测中的总得分的数学期望是多少?(2)计某位同学在数次专注度监测中累计得分恰为分的概率为(比如:表示累计得分为1分的概率,表示累计得分为2的概率,,试探求:(Ⅰ)的通项公式;(Ⅱ)的通项公式.【答案】见解析【详解】(1)由题意每名同学在每次专注度监测中完成签到的概率为0.9,取全班同学在三次专注度监测中完成签到的总人次数为随机变量,由二项分布的特征可得服从二项分布,取全班同学在三次专注度监测中完成签到的总分数为随机变量,利用与的关系可得,分.(2)(Ⅰ)依题意,,,,又,为等比数列,,(Ⅱ)由题意可得:,,,,将上面的这个式子相加可得:,.5.已知曲线由和两部分组成,所在椭圆的离心率为,上、下顶点分别为,,右焦点为,与轴相交于点,四边形的面积为.(1)求,的值;(2)若直线与相交于,两点,,点在上,求面积的最大值.【答案】(1);(2)2【详解】(1)由题意知;(2)设,,,,①当斜率存在时,设直线的方程为,,△,且或,,计算可得,故原点到直线的距离,当时,即时取等号,故原点到直线的距离的最大值为1,则点到直线的距离,故,面积最大值2;②当斜率不存在时,,,此时.综上:面积的最大值为2.6.已知函数.(1)讨论函数的单调性;(2)若函数有两个极值点,求实数的取值范围.【答案】(1)当时,函数在上单调递增,当时,函数在上单调递减,在上单调递增;(2)【详解】(1)由题意得,的定义域为,,当时,,函数在上单调递增,当时,令,解得,时,,函数在上单调递减,时,,函数在上单调递增,综上所述,当时,函数在上单调递增,当时,函数在上单调递减,在上单调递增.(2)由题意得,求导得,设,求导可得,当时,,函数在上单调递增,函数至多有一个极值点,不合题意,当时,令,解得,时,,函数在上单调递增,,时,,函数在,上单调递减,所以函数在处取得极大值,也是最大值,为,因为函数有
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