变“要我学”为“我要学”-谈如何培养小学学困生学习英语的主动性 论文

2022年安徽省基础教育教学论文变“要我学”为“我要学”谈如何培养小学学困生学习英语的主动性摘要：学困生掌握了老师教给的上述技巧后，他们会变得善于学习起来，便会发现英语学习变得有趣且容易了许多。在学有所获之后，学困生们会越学越有劲，会在英关键词：小学英语，学困生，主动性引言：如何培养学困生在学习上的主动性，让他们变“要我学”为“我要学”是小学学困生学习英语主动性的一些做法。生则很轻易就败下阵来、成为学困生。生学习英语主动性的一些做法。一、抓住兴趣，诱其学习。一“我愿学”12022年安徽省基础教育教学论文抓住他们的兴趣，从他们的兴趣入手，让英语课堂变成他们感兴趣的样子，以趣激学，诱其学习，让他们愿意听英语课。什么样的英语课才能激发学困生的学习兴趣、让他们愿意听呢？根据小学生活泼好动的特点和他们的认知规律，我们老师应营造出宽松活跃的课堂氛围，在呈现教学内容时尽可能地直观形象且生动，在操练所学内容时尽量多设计一些让孩子们参与的活动，猜一猜、比一比等都是不错的活动。要注意的是，在设计这些课堂活动时，不仅要考虑到活动的趣味性，还要考虑到活动的难度，要兼顾到学困生的接受能力，要让学困生既被活动的趣味吸引着愿意参与又有他们能够参与的活动，从而调动起他们的学习积极性和主动性，引导他们参与到学习中来。习其实是一件有趣的事并愿意参与其中了。二、关爱鼓励，树其信心。一“我能学”“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信助学困生树立起对英语学习的信心也是至关重要的。更多的关爱和鼓励，才能让他们树立起对学习的自信心。学困生由于在学习上不会的知识点较多，他们对待学习是有畏难情绪的，再加上自制力相对较弱，他们常常在学习上自暴自弃，这就需要我们老师给他们更多的关爱和辅教他们背单词、读句子，让他们感受到小学阶段的英语课程并没有他们想象的那么难，有因为他们的成绩差而嫌弃他们，老师是愿意且乐意给他们补缺补差的，只要他们肯努力，在老师的帮助下他们是可以战胜学习上的困难的，他们是有能力把学习搞好的，进而鼓起战胜学习上困难的勇气。22022年安徽省基础教育教学论文能行”的成功体验，以增强他们的自信心。三、传授技巧，助其巧学。一“我善学”就要求我们老师在“授之以渔”时，要根据学困生的实际困难授之以“巧渔”之法。他们在背单词和记句子时遇到的困难，是帮助学困生“脱困”的首要任务。我们老师要让学困生知道看似机械且枯燥的背单词其实是有技巧的，不能靠死记硬背的，掌握了技巧去背单词就不会太难了。笔者具体的做法是：在辅导学困生背单词时让学困生直接感知到一个单词读音是和这个单词的字母组合相关联的，可以把汉语拼音的知识迁移到英语单词的拼读上，知道绝大多数英语单词中辅音字母的发音和同它们形状相似的汉语拼音里的声母发音相似，比如单词book中的b字母及其组合的发音也是可以归纳总结的，比如oo有/u/和/u:/两种发音，知道了这些窍门，在听到单词book的读音时就能很自然地拼出组成它的字母b-o-o-k了，这样背单词有时就变得和拼汉语拼音一样简单。除此之外，我们老师还要告诉学困生在背“bedroom,classroom,bathroom”等单词时可以通过合成构词法来记忆，而对于“I-eye,right-write,meet-meat”等可以采用同音异形词记忆法来记。学困生一旦掌握了32022年安徽省基础教育教学论文这些技巧，背单词就变得省时省力了许多。能用汉语的说话习惯和思维去表述英语的句子，否则就会出现Chinglish的尴尬。读、而学困生在这一点上也是很欠缺的。为了帮助学困生较快地记住所学英语句子的语序，笔者的做法是通过划句子的结构让学困生直观地看到句子的主干，通过记句子的主干，Therebe句型表达的是在某地有某物，在这一表达上，英语和汉语的语序是相反的，学生们常常在这一块儿犯中式英语的错误，为了帮助学困生记住正确的语序，我们老师可以先给学生们讲解Therebe句型的结构：“There语感也就自然有了。固所学，达到长时间的记忆。在这一过程中，老师要督促和鼓励，以防学困生懈怠。的深渊。笔者做过一次调查，同一份单词和句子的抄写作业，中等程度的学生大约20分钟就能正确抄完，而学困生则要60分钟有个别学生甚至要更多的时间才能抄完，而错，而且根本起不到记忆单词和句子的作用。我们老师要纠正学困生的这种错误方法，业的有效方法，写作业就会变得轻松多了，学困生也就不会再拖拉作业了。学困生掌握了老师教给的上述技巧后，他们会变得善于学习起来，便会发现英语学42022年安徽省基础教育教学论文变得更加自信起来，变得爱学习起来，在英语学习上的主动性也就随之产生了。在小学英语教学中，培养学困生的学习主动性是一项长期而又艰巨的工作，在这过程中，有些学生会因克服不了原有的惰性而反复，这就需要我们老师有足够的爱心、耐是可