云吞小班教案参考5篇

第第页云吞小班教案参考5篇

云吞小班教案篇1

活动目标

1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的爱好,在老师的鼓舞下能参加建构游戏活动。

2.让幼儿对建构材料感爱好，感知特征，熟识材料操作方法。

3.通过老师的鼓舞、援助，初步学习插、搭高、拼的技能。

4.遵守游戏规章，掌控游戏的玩法。

5.考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

6.愿意参加表演活动，并坚持究竟。

活动预备

积塑、插塑，带幼儿熟识幼儿园的环境以及房子图片。

活动过程

1、导入

小伙伴们,今日老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观测示意图，引导幼儿说出外型特征

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么外形的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、老师示范搭建房子的技能和方法

老师按顺次搭出房子的外形，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱惜玩具,掉到地上要实时捡起来,不要把别人搭建的'房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,老师指导

(1)、对搭建技能低的幼儿,可引导其仿照老师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、观赏作品

你们觉得哪个房子搭的最美丽?为什么觉得它美丽?

7、评价总结

我们今日搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆制造的幼儿。

8、自然结束。

活动反思：

三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有进展的很好，所以直线还不能画的很直。特别是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有肯定的模样所在了。

云吞小班教案篇2

活动目标：

1、借助画面援助幼儿理解诗歌内容，感受作品中精美的语言。

2、初步学念儿歌。

活动过程：

一、开始部分

以猜谜语的形式引出课题，激发幼儿爱好。

老师：小伙伴今日老师要请你们猜一个谜语，看谁猜的对。“千条线、万条线，掉在水里看不见。”(引导幼儿大胆的猜想出谜底是雨)

小伙伴们你们看过雨吗?雨是怎样的呢?(引导幼儿依据自己的生活阅历说出自己的看法。

下雨好吗?你们喜爱下雨吗?

那你们知道谁喜爱下雨吗?下雨了它们会怎么样?

今日我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《小雨点》

二、基本部分

引导幼儿理解诗歌内容。

1、幼儿观赏课件《小雨点》，初步理解诗歌内容。

儿歌的名称叫什么?(请幼儿完整的回答出儿歌的名字叫《小雨点》。

2、老师完整的朗诵诗歌一遍。

你们听到什么呀?(引导幼儿依据自己所听到的完整回答老师小结)

小雨点落下来了，它们都落到哪里了?(引导幼儿依据诗歌内容完整的回答，老师小结)

3、请幼儿再次看课件观赏儿歌，进一步理解诗歌内容。

花园里有谁?花儿怎样了?(引导幼儿依据诗歌正确回答下列问题并理解动词：张)

谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(引导幼儿依据诗歌正确回答下列问题并理解动词：摇)

苗儿在哪里?它在干什么?(引导幼儿依据诗歌正确回答下列问题并理解动词：拔)

4、学念诗歌，感知诗歌的语言美。

引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清晰、有感情地朗诵。

分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、仿编儿歌。

小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。

小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?

引导幼儿大胆、合乎规律地想象。

a让幼儿自由说。

b请幼儿个别说。

(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。

6、老师小结

三、结束部分

小结活动状况下课。

云吞小班教案篇3

一、活动目标

能开心演唱歌曲“逛商店”，尝试有节奏地说话，并运用简约的量词，体验文明购物的乐趣。

二、活动预备

1、会唱歌曲《逛商店》。

2、商店柜台的场景布置。

3、与幼儿人数相同的玩具或物品(娃娃、皮球、小狗等)。

三、活动过程

(一)歌曲复习《逛商店》

t：上次我们和好伙伴一起逛了商店，买了什么呀?阿姨是怎么招呼我们的?我们是怎么回答的?(引导幼儿回忆歌词)

t：和好伙伴再去逛一次商店吧，做个文明的客人！(引导幼儿完整演唱歌曲)

(二)购物

1．争论发觉游戏规章。

t：今日商店又来了许多新的货品，我们来看看是什么?(出示柜台，上面摆放各种物品，例如：娃娃、小汽车、书等)

t：那么多新货物，你们想买吗?商店阿姨说请文明的客人来买，怎样才算是文明的.客人呢?请你们看一看。(老师示范文明的客人，边唱歌边小跑步在圈内活动，唱到第4小节时站到柜台前)

t：客人是什么时候站到柜台前的?(引导幼儿发觉游戏规章)

t：谁情愿来试一试?(请个别幼儿示范，再次强调游戏规章)

2．分组游戏

t：先请一组伙伴来逛商店，什么时候到柜台前?(提示游戏规章，开始游戏，重点观测是否在第4小节站到柜台前，以及是否能用一个量词说一句话，假如发觉幼儿量词运用错误实时予以引导订正)

t：买完东西，文明的客人会怎么做?(向阿姨招手说再见)

3．交换游戏

t：请文明的客人去邀请一个伙伴逛商店!(请前一组的幼儿邀请同伴交换进行游戏)

操作提示

老师在游戏前要引导幼儿会说简约的量词，如只、个、辆、件、条等，然后在游戏中制造机会让幼儿运用。随着幼儿知识不断丰富，老师可为其多预备一些道具，从玩具扩展到日常生活用品。假如幼儿在购物时讲错了，可停下指导订正，然后游戏继续，可能一开始不肯定很顺当，但几次之后就会好，老师不要急于求成。开始游戏时可以是老师扮演商店营业员，游戏规章熟识后，可由幼儿替代老师，扮演营业员阿姨或叔叔进行游戏。游戏中可分小组前来逛商店买东西，买了玩具可到室外自由玩玩具，加强游戏的趣味性；

游戏歌曲动作说明：

1—4小节：幼儿边唱边做小跑步在圈内活动，到第4小节时，幼儿站到商店的购物柜台前。

5—9小节：是老师与幼儿对话、问答，中间购物讲话的小节可扩展。每人说一小节。

10—13小节：幼儿面对阿姨招手。

11—13小节：幼儿作小跑步。

(以上动作仅供参考，老师可依据自己幼儿的状况自己创编动作)

附：歌曲《逛商店》曹冰洁改编

小弟弟呀小妹妹，大家快来逛商店。大皮球呀小花狗，认真看来渐渐挑。

(阿姨)小伙伴，你们要买什么?

(小伙伴)我要买只大皮球，我要买艘大轮船

(阿姨)小伙伴，你们满足吗?

(小伙伴)满足、满足。阿姨、阿姨感谢您，阿姨、阿姨再见了！再见了！

云吞小班教案篇4

一、活动由来：

本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培育幼儿喜爱大自然、爱护环境、合作谦让等社会性情感，同时熬炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感沟通，促进孩子身心和谐进展，而开展的一次有意义的亲子远足活动。

二、参与人员：

全体幼儿、家长及老师

三、活动时间：

**年10月26日〔周六〕上午9：00~11：00

四、活动地点：

四得公园

五、活动预备：

1、统计各班参与人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22日上交回执。

3.幼儿、家长自备水壶，要求每位幼儿带一个装垃圾的塑料袋。

4.每班出一名老师负责路途中的路标

5、公园路径环保卡中大班幼儿一张、各色调笔〔中大班站点老师〕、小贴纸〔托小班站点老师〕

7、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同

8、远足活动礼物，每人一份

9、各班班长携带班级家长联系方式

六、活动形式：

全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；由统一起点出发，沿同一路径步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，组织分组活动。

七、活动内容：

活动一：全园亲子远足活动

〔一〕开始部分：

启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。

主持人集合各班家长、幼儿及老师，园长解老师讲话，并宣布远足活动开始！

〔二〕进行部分：

1.以班为单位，统一至起点出发，途中会有老师作为路标指引。

2.托小班走固定路径，沿途路标老师提出问题，并给与小贴画嘉奖；中大班每位幼儿手持公园路径环保卡，自选路径查找站点路标老师，抽取环保问题，答对的幼儿即可获得印章一枚。

3.活动中老师要引导幼儿及家长，利用手中的回收袋，将垃圾分类回收。活动中要留意提高自身的随机教育意识，抓住教育契机，开阔幼儿视野，丰富幼儿的感性知识，培育幼儿喜爱大自然、爱护环境、合作谦让的社会性情感。

〔三〕结束部分

1.沿制定路径行走后，幼儿、家长以班级为单位集合，共享环保远足的感受。

2.老师可进行总结性的环保提问，巩固提升幼儿的环保理念，感受参与亲子远足活动的意义，发放小礼物〔加餐〕。

活动二：各年龄组亲子游戏

中大班游戏

游戏一：打棒球〔以班级为单位〕

活动目标：1、幼儿体会集体体育活动带来的欢乐。

2、培育幼儿的追赶跑及手眼协调的技能，

活动预备：棒球一组呼啦圈三个

游戏规章：幼儿分成两队，一组幼儿打棒球，一组幼儿追赶，当第一组第一名幼儿打出棒球时，第二组第一名幼儿立刻以最快的速度捡起棒球，并追赶第一组幼儿，当第一组幼儿跑到呼啦圈里为安全区域，第二组幼儿不得追，在呼啦圈外时第二组幼儿可以拿棒球轻轻地碰第一组的幼儿，遇到为成功。家长和幼儿一起依次进行游戏。

游戏二：跳绳〔以班级为单位〕

活动目标：1、培育幼儿对体育活动的爱好，以达到体育熬炼的目的；

2、培育幼儿的坚持力。

活动预备：跳绳8根，计时表1个。

活动过程：本组竞赛幼儿为选手，家长为裁判。幼儿分4组进行。听到“开始”口令，幼儿跳绳，家长为其计数。限时2分钟，数量多着为成功者。家长同样进行一次。

游戏三：家长拔河竞赛〔中大班全体家长〕

活动预备：中心线至两端白色记号线各设定为2m。

规章及握绳法、姿态：〔1〕第一位得尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线。〔2〕选手空手，双手掌向上紧握绳子。〔3〕绳子需要由躯干与上臂之间通过。〔4〕不能运用防止绳子动摇的支撑法，以及其它方法。〔5〕竞赛时，需要两脚在膝前伸直，且需要握住绳子。〔6〕队员站位顺次由领队自定。

活动过程：〔1〕「集合」双方队员按领队安排之顺次依次站好。依主裁判指示，由双方领队相互确认预备完毕。双方领队需要明确回答，否那么主裁判不能确认。

〔2〕「举绳」〔双手向前做水平伸展动作〕口令时，选手双手握住绳子。此时第一位尽量握住靠近白色记号区外侧的绳子。

〔3〕「拉紧」〔双手掌心向内侧，前上举至头部两侧〕口令时，绳子充份伸展或绷紧状态。主裁判指示下一手势之前，选手腿和身体不能乱动，须用力拉着绳子，保持开始预备姿态。

〔4〕「调整中心线」〔向拉着绳子的队伍，用手做请靠近的动作〕此时领队得随着主裁判的动作指示，将自己队伍快速移动，使中心线记号能相符台。

〔5〕「预备」〔口令时将保持上举于头上的双手掌心向外〕此时选手静止不动，保持拉着绳索状态。

〔6〕「开始」〔举在头上的两手很快的放下来，同时吹哨〕。

云吞小班教案篇5

一、活动目标

1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验游戏的欢乐。

二、重点难点

老师要擅长抓住时机，采纳生动活泼的形式，细心的引导援助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

三、活动过程

1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室惹眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为洁净小猫，引导幼儿看看说说喜爱谁，为什么。

2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮