“考证热”市场调查分析报告

一、调查背景近年来高校生毕业人数逐年上升，由2023年的114万人到2023年的765万人，就业形势越来越严峻，考证好像成了职场人士的“必修课”。不少高校生在高校时期对自己将来的规划非常迷茫，考证也就成为了找寻自我价值的一个途径。很多用人单位把证书当成入职的门槛，证书也就成为高校生战胜竞争对手的祛码，在这个就业压力巨大的社会，我们将以怎样的心态参与考证，考取什么样的证书，付出怎样的努力，能给自己带来多大的好处呢？然而，2023年至今国务院先后分六批取消了319项职业资格许可和认定事项。国务院部门设置的职业资格总量削减至296项，其中专业技术剩余70项，技能人员职业资格剩余226项，是否考证、考什么证成为了高校生心中的难题，现在我们就这一系列问题绽开了调查。二、调查思路及意义1、思路本次调查探讨有目的、有安排严格依据“调查筛选一一选题论证一一制订方案一一实践探讨一一沟通总结一一分析预料”的程序进行。从调查者所在高校动身，详实了解高校生考证的各方面状况，从中挖掘出尚未为从业者所关注的需求细微环节，为高校生考证询问业务的设计与开展供应依据。本次调查于2023年2月20日起先，为时一个月，调查总体为长江师范学院的在校高校生，前期我们对选题进行了一系列深化地了解，经过反复斟酌制定了一份具体的调查问卷，随后采纳简洁随机抽样的调查方法，对300名学生进行问卷调查，其中男女比例基本持平，被调查者也具有很高的随机性。最终我们将调查结果汇总并进行分析,为相关业务供应依据。2、意义近年来，受国内经济形势不明朗和高等院校持续扩招的双重影响，高校生的由上表可见，到机构培训与自学这两种途径所获得的证书数量较多。进一步计算出百分比，则可以看得更直观一些。获得相关证书的途径与已有证书数量的交叉列联分析（%）7径已有证粗培训机构自学找人指导相关课程其他合计0张17.1442.865.7122.8611.43100.001-2张44.6836.884.968.514.96100.003-4张43.6432.735.4514.553.64100.005张以上51.6132.263.2312.900100.00由表可见，在获得了5张以上证书的人中，有51.61%的人是参与过培训机构的，有32.26%的人是自学的，而通过其他途径获得5张以上证书的人数占比较少，仅有16.13%。看来，在同一学习水平上，参与机构培训或者自学实力较强的人才能获得更多的证书。.“考证热”的影响“考证热”的主动影响：有助于高校生获得更多的学问和综合技能。经调查，有34.35%的学生认为，考证能够学到更多的学问，提高自身的价值。高校生在就业压力大的大背景下，须要冷静思索，弄清自己真正喜爱的专业，以明确今后奋斗的大方向，这有助于学生作出适当的职业规划。据调查，57.63%的学生认为，考证能够增加就业。另外，考证给了那些在高校迷茫的同学一些指引，通过网络、挚友、老师等途径了解到一些与专业相关的考证内容，从而选择出一些符合自己的、自己喜爱的证书考取，这样既节约了人力、财力、物力，又能顺应市场需求，更好的就业。“考证热”的消极影响：一些高校生为了打算考证，放弃了专业课的学习，严峻影响了教学活动的开展，在调查问卷中涉及的问题一一在专业课学习与专业课学习冲突时，你会选择？有10.69%的同学选择了考证。另外，学生盲目跟风，造成社会资源奢侈。高校生考证存在肯定的盲从性，他们往往热衷于社会上的一些热门证书，而忽视了社会上的一些“冷门”专业，这样反而会造成一些人才市场的空虚，而那些热门证书所在的专业却供过于求。.对近几年国务院取消证书的看法分析近几年，国务院大量取消了很多职业资格证书，引发热议。这对于那些热衷于考证的高校生们是否是•种沉重的打击，而那些并不想考证的同学是否会暗暗窃喜，“考证热”会不会接着热下去？在这次调查中，我们收集了很多高校生对国务院取消证书的看法。总结如下：对于证书的取消，有利也有弊。其中，利在于：（1）节约了培训费与考试费，减轻了家庭经济负担。（2）节约了考证的打算时间，能够将更多的精力放在专业学问的学习上。（3）在企业的应聘中，不再受到证书的约束。弊在于：（1）已拥有相关证书的同学担忧自己的证书失去原有的价值。（2）对于高校生而言，缺少了证明他们实力的凭证。（3）缺少了学习的动力，没有明确的目标。（4）假如没有了证书的约束，在以后的就业中，将会面临更残酷的竞争。七、调查结论作为一名当代高校生，首先，我们应当树立正确的考证观，我们不仅仅是手握一个就业的祛码，更重要的是提高自身的综合素养与专业素养，不要盲目跟风,舍本求末。应当了解自己的优缺点，并结合自己的专业考取适合自己的证书。其次，应当仔细打算每一次的考试，不打无打算的仗，正确对待考证培训，限制考证费用，避开资源的奢侈。学校应当加大对学生考证的主动引导，激发学生的学习动机，为学生创建一个良好的考证环境，教化学生把学习重点放在专业学习上，指导学生正确选择考证类型，做好职业发展规划工作。从调查中发觉，有86.26%的学生须要学校赐予一些考证的指导。参考文献：【1】金勇进等.抽样调查.北京：中国人民高校出版社,202312］张楠，理性看待高校生“考证热”现象.中国科教创新导刊，2023［3］尹蔚民，中国新闻网，2023年3月1口报道附录一高校生“考证热”调查问卷敬爱的同学们：您好！这份调查问卷旨在了解当前高校生“考证热”的一些状况,希望能得到您的主动协作。请在相应的选项上打，感谢！.您所在的年级？［单选题］［必答题］。大一 O大二 。大三 。大四.你的性别［单选题］［必答题］。女 。男.您目前的考证状况？［单选题］［筛选题］O已经考完自己想考的证书O已经考完自己想考的证书O还没确定要不要考O还打算接着考取其他证书O不打算考证（若不打算考证结束答题）4.您同意“证书越多越好”这句话吗？4.您同意“证书越多越好”这句话吗？［单选题］［必答题］OO能

。不能O同意OO同意.您觉得证书能代表自身的实力吗？［单选题］［必答题］O有些能O不清晰.你为什么要考证？［单选题］［必答题］O证书代表实力 O顺应市场需求O盲目跟风 O父母要求.以下观点您比较赞成的是？［单选题］［必答题］O“考证热”体现高校生就业压力大O“考证热”体现学校的教化存在误区O“考证热”反映学生急功近利的心态O“考证热”促进商家的盈利.您主要通过哪个途径了解考证信息？［多选题］［必答题］□网络 口杂志 口挚友 口讲座□老师 口父母 口其他.您想考取什么类型的证书？［单选题］［必答题］O当前热门的OO当前热门的O其他O自己喜爱的.您觉得可以接受的考证费用是多少？［单选题］［必答题］O100以下O100—200O200—1000O1000以上.您考证的最大阻力是什么？［单选题］［必答题］O考证费用 O学习时间。学习资源 。其他.您现在已有的证书？［单选题］［必答题］O0张 O1—2张O3—4张 O5张以上.你参与过下列哪些证书的考试？［多选题］［必答题］□外语四级等级证书□外语六级等级证书□计算机等级证书□老师证□一般话等级证口人力资源管理师资格证书□驾驶证□导游证□会计证书□心理询问师□网络工程师□数据分析师□公务员□其他.你是通过什么样的方式或途径考取相关证书的？［单选题］［必答题］O到相关培训机构参与培训。自学O找有阅历的人指导O学校开设的相关课程 O其他.假如考证一次不通过，你会选择？［单选题］［必答题］O不考了 O再考一次 O考到通过为止.您觉得考证能给你带来什么好处？［单选题］［必答题］O增加就业 O学到更多学问O没有什么好处 O不清嘶.在专业课学习与考证时间冲突时，你会选择？［单选题］［必答题］O考证 O专业课 O视状况而定.您认为学校是否须要赐予一些考证的指导？［单选题］［必答题］O须要 O不须要 O无所谓.你对近年来国务院大量取消证书有何看法?附录二问卷编码表Code数值(N)0问卷编号无无度量(S)输入Q1数值(N)年级{1}大一}...右度量(S)输入Q2数值(N)性别{1,女}...度量(S)输入Q3数值(N)目前的考证状况{1,己经完成了自己想考的证度量(S)输入Q4数值(N)0证书越多越好{1,同意｝・.・无8右度量(S)Q5Q6输入数值(N)证书代表实力{1,能｝...无8右度量(S)输数值(N)为什么考证(1,证书代表实力｝...无8右度量(S)输入6.数值(N)8想取得什么证书｛1,与本专业相关的｝... 无8度量(S)输入Q7.数值(N)80赞成观点｛1,考证热体现了高校生就业压力大｝...右度量(S)输入Q8.1数值(N)途径-网络{0,否｝，一无度量(S)Q8.2数值(N)途径-杂志{0}否}・•・无度量(S)Q8.3数值(N)途径-挚友{0,否｝...无度量(S)Q8.4数值(N) 80途径-讲座｛0,否｝...无8右度量(S)输Q8.5数值(N)途径-老师{0,否｝，一无度量(S)Q8.6数值(N)途径-父母{0}否}・•・无度量(S)Q8.7数值Q8.5数值(N)途径-老师{0,否｝，一无度量(S)Q8.6数值(N)途径-父母{0}否}・•・无度量(S)Q8.7数值(N)途径-其他{0,否}...无度量(S)Q9数值(N) 8想取得什么证书 ”，与本专业相关的｝..・无右度量(S)输入Q10数值(N)考证花费(1｝100以下}...度量(S)输入QH数值(N)考证阻力QH数值(N)考证阻力｛1,考证费用｝...度量(S)输入Q12数值(N)你已有的证书{1,Q12数值(N)你已有的证书{1,0张}…度量(S)输入Q13.1数值(N)英语四级{0,否｝，…无度量(S)Q13.2数值(N)英语六级{0,否}・•.无度量(S)Q13.3数值(N)计算机｛0,否｝...Q13.1数值(N)英语四级{0,否｝，…无度量(S)Q13.2数值(N)英语六级{0,否}・•.无度量(S)Q13.3数值(N)计算机｛0,否｝...无8度量(S)输入Q13.4数值(N)老师资格证｛0,否｝...无右度量(S)输Q13.5数值(N)一般话｛0,否｝...无8度量(S)输入Q13.6数值(N)人力资源管理｛0,否｝...无8右度量(S)输入Q13.7数值(N)80驾驶证(0,否}...无8右度量(S)输入Q13.8数值(N)80导游证(0,否}…无8右度量(S)输入Q13.9数值(N)80会计证(0}否}...无8右度量(S)输入Q13.10数值(N)入Q13.Q13.10数值(N)入Q13.11数值(N)入Q13.12数值(N)入Q13.13数值(N)Q13.M数值(N)Q14数值(N) 8量⑸输入Q15数值(N) 8输入Q16数值(N) 8输入Q17数值(N) 8输入8 0 网络工程师｛0,否｝...无88 0 数据分析师｛0,否｝...无88 0公务员｛0,否｝…无8右8 0其他 ｛0,否｝...无8右0如何考取相关证书｛1,培训机构｝.0 考证次数｛1,不考了｝... 无0 专业课与考证选择｛1,考证｝...0 证书的好处｛1,增加就业｝...无右度量(S) 输右度量(S) 输右度量(S) 输度量(S) 输入度量(S) 右度量(S) 输右度量(S) 输右度量(S) 输度量(S) 输入度量(S) 输入.♦无8右度8右度量(S)无8右度量(S)8右度量⑸入就业形势日趋严峻。巨大的就业压力，激烈的竞争环境，以及学校的硬性要求(如英语四级、计算机一级)催生了各高校高校生的“考证热”。该考取怎样的证书,该怎样考取证书，是高校生在考证过程中无法回避的关键问题。巨大的需求使各种考证培训高校生考证询问业务着眼于“怎样考”这一环节，采纳高效、经济的方式，满意高校生的考证辅导需求。针对“高校生考证热”这一现象产生的需求与其所带来的经济效益，相关的市场调研及预料显得尤为重耍。对考证热的探河将对高校生的就业问题及相关培训机构的发展问题产生不行估量的影响。三、调查方案.调查目的本次调查有以下目的：(1)收集学生已经取得的证书和打算考取的证书的基本信息，包括学生的性别,年级，考证花费等数据，分析学生的已取得证书和打算考证的状况。(2)收集学生考证和打算考证的缘由，并分析那些因素对学生考证的影响比较大。深化分析学生考证的主要目的。.调查对象和调查单位(1)调查对象：长江师范学院学生总体。(2)调查单位：长江师范学院的每一位学生。.调查内容(1)学生的基本信息;（2）学生的已取得证书的状况；（3）学生的考证的主要缘由；（4）学生的考证的支出状况；（5）学生考证的途径；.调查的方式与方法（1）调查方式我们的调查对象是长江师范学院的全体学生，总共有2万人。假如实行普查的方式，耗费较大；所以我们用抽样调查的方式。为了提高样本对总体目标量的估计程度，我们采纳概率抽样，即依据肯定的概率以随机原则抽取样本，每个单元被抽取的样本概率是已知的或是可以计算出来的。我们采纳的多阶段抽样，首先是分层抽样，再简洁随机抽样，之后是整群抽样。大致过程：首先将依据年级进行分层，再在每一个层中采纳简洁随机抽样的方法抽学院，再在被抽中的学院中抽班级，被抽中班级同学作为调查对象，即每个年级3学院-班级。（2）调查方法①文案调查法。利用机构和网络的二手资料进行分析，了解大致的构成框架。②问卷调查法。依据抽样方法对样本进行问卷调查。.调查时间和工作期限我们调查的工作期限为2023年2月20日-2024年3月23日调查前期预调查（） 正式调查 数据处理报告撰写打算. ..分析阶段.（）调查匚作流程图.样本量的确定在置信度为1-«=96%,肯定误差限度d=0.04,总体方差为0.25时，修正前的最佳样本容量为：法“2s之20000*2.Of*。.25一〜n°-Nd2+z2a/2S2-20000*0.042+2.062*0.252^166依据不同抽样方式的设计效应加力、（抽样过程中含有整群抽样，小组的经费也足够，样本量的取值应采纳保守主义的原则，尽量大一点，以便留有余地。）对样本进行调整：n尸n.Xdeff=\66X1.5=249判定有效回答率r，并依据有效问答率r对样本容量进行再调整（在预调查中，有效问答率为83乐）：N：=2494-0.83^300.具体抽取的样本量年级学院班级人数大一生科学院园艺1班、生物师范1班86大二化工学院材料成型1班、化学工艺2班76大三财经学院会计1班、金工4班70大四管理学院市场营销1班、心理学1班68四、调查实施.实施过程时间地点人员调杳样本备注崇礼楼廖方方张丽君会计1班、金工4班崇礼楼陈欢汪晓沙材料成型1班、化学工艺2班崇礼楼樊小凤园艺1班、生物师范1班市场营销1班、心理学1班加入两班QQ群，网上填问卷.数据预处理本次共发放300份问卷，有效问卷为262份，有效回收率为87.33机由于我们运用电子问卷与纸质问卷相结合的形式，避开了单一调查形式的缺陷。调查过程中，我们将被调查者协作度较低、填写速度较快、较随意的问卷、以及中途放弃填写的问卷标注为无效问卷，在筛选不打算考证的调查者后，回收的有效样本整体质量较高，没有缺失数据、问卷不完整的状况。将回收据录入SPSS,由于问卷的内容多，所以我们小组实行一个人录，一个人检查的方式同时进行。五、数据处理与检验.检查缺失值和异样数据利用SPSS对数据进行检验，发觉无缺失值和异样值。.一样性检验和逻辑检验依据输出结果，全部的数据都通过了检验。.牢靠性检验利用SPSS对变量进行牢靠性检验，检验结果为0.54,说明数据在可接受的的范围之内，可以进一步进行分析。六、考证热的现状分析.高校生考证意愿证书越多越好频率百分比有效百分比累积百分比有效同意15458.858.858.8不同意10841.241.2100.0合计262100.0100.0证书越多越好经调查表明，有58.8%的人同意“证书越多越好”这句话，他们大多是大三、大四的学生，能够明显感觉到就业的压力；剩下41.2%的人不同意“证书越多越好”，这部分人大多都是大一、大二的学生，他们还没有剧烈的考证意愿。超过半数高校生认为证书越多越好，说明情愿考证的高校生占多数。.高校生考证的缘由为什么考证频率百分比有效百分比累积百分比有效 证书代表实力7528.628.628.6顺应市场帚求16462.662.691.2盲目跟风145.35.396.6父母要求93.43.4100.0合计262100.0100.0?什么考证—■证书代表实力回喉应市场需求\ ,，川”在被问及考证的目的与缘由时，有62.6%的人认为考证是顺应市场需求，希望自己能在众多竞争者中脱颖而出；有28.6%的人认为证书代表实力，想用证书来证明自己；有5.3%的人是盲目跟风，认为自己身边的同学都在考，而假如自己没考的话就落伍了；仅有3.4%的人是因为父母要求考证。因此大多数的学生考证都是迫于就业竞争压力，面对激烈的就业竞争，毫无社会阅历的高校生只能选择考证来增加自己